男孩如何培养危机感，提升领导能力？

2023-11-24 理论教育版权反馈

【摘要】：既然如此，父母要培养成功的男孩，不妨让他有点危机感。有了危机感，男孩为了满足争强好胜的心理，自然会为了目标加倍努力。其实，这与培养男孩的危机意识并不矛盾。男孩坚持自己的个性，可以在个性中寻找闪光点，作为自己和别人竞争的优势；而男孩树立了危机意识，也不至于让男孩以保持自己的个性为借口，放弃和他人的竞争。让男孩既有自我，又积极参与竞争，是父母培养男孩主见和领导能力的重要因素。

男性大都是争强好胜的，就算是孩子也不例外。竞争是男人的天性，一位研究行为哲学的专家曾说：“一场比赛结束后，你看到一个被打败的男人在真诚地向对手祝贺，其实在这背后，这个男人想的是下一次如何把他打败。”强烈的竞争欲望同样也是每个男孩的天性，这也是男孩不同于女孩的性格特征之一。

比如，刚刚认识了一群新朋友，女孩最想知道的是：我能与哪个小伙伴成为亲密的知心朋友；而男孩迫切需要知道的却是：谁是这群孩子的头？刚刚到了一个新的班级，女孩最关心的是：这些陌生的同学不会欺负我吧；而男孩更关心的是：谁是班主任？谁是班长？

行为心理学家认为，每个男人都有当头的欲望，每到一个新的领域，男人之所以关心“谁是头”，是因为他想知道这个新领域的规则是什么，当“头”有什么具体的条件，然后与自己已有的条件对比，确定自己今后努力的方向，与现在的“头”去竞争。

家长们不用担心男孩这种过强的竞争心理，性别赋予他们巨大的能量，这是男孩的优势所在。有时，儿子不听话，做父母的不妨“激”他一下。小男子汉往往最受不了别人“激”他，只要父母认识到这一点，并时刻开动脑筋，这些小男子汉就会乖乖地去做你想让他们去做的事情。

既然如此，父母要培养成功的男孩，不妨让他有点危机感。有了危机感，男孩为了满足争强好胜的心理，自然会为了目标加倍努力。而要培养男孩的危机意识，父母就不能对孩子太过溺爱，不能让孩子一直养尊处优。

报纸上曾有这样一篇报道，说在青岛上大学的一个大一男生给母亲打电话，哭着想家，想吃妈妈亲手包的馄饨。家住福州市的李女士乘飞机到青岛，把煮好的馄饨送到儿子的宿舍内时，馄饨还是热着的。这让大学辅导员十分惊讶，惊呼：“这样的男孩子怎样面对人生道路上的逆境、挫折？如何在弱肉强食的残酷竞争下存活？”

我们知道，无论是农村男孩，还是城市男孩，大多为独生子，爷爷奶奶的宠爱，父母的娇惯，致使许多男孩子养成了任性、蛮横的性格，这对于一个男孩子的成长是极为不利的。他们在优越的环境中贪图享乐，不思进取，过着衣来伸手，饭来张口的生活，他们的自理能力差，心理素质也较差。他们没有一种奋发向上，拼搏进取的精神，不为自己的前途而担忧。这样一来，连独立自主都成了大问题，领导才能也就更加无从谈起了。(www.chuimin.cn)

作为家长，要让孩子明白，他处在一个弱肉强食的时代，帮助儿子树立忧患意识，使之不会被发展如此迅速的社会所淘汰。

不过，对于男孩来说，一味地争强好胜也未必是好事。如果没有正确的教育，缺乏正确的引导，男孩不断进取的天性或者会消失，或者会促使孩子走向相反的方向。

生活中，也许我们对这样的场景并不陌生：男孩没有好好学习，但又想考个好成绩，于是他“买通”了坐在他旁边的同学，让他把写上答案的小纸条给自己传过来。男孩竞选班长失败了，于是，在回家的路上，他找了几个“哥们儿”把他的竞争对手狠狠地“扁”了一通。

其实，这些男孩就把竞争心理用“偏”了，而现实中，这种用“偏”、没用在“正道”上的现象绝对不在少数。那责任怪谁呢？

如果家长告诉男孩，有竞争心理是对的，但一定要正当竞争，长大后，孩子就会是一个堂堂正正的男子汉。相反，如果家长鼓励孩子的不正当竞争，孩子就会延着“弯路”成长——现在他就考试作弊、拉帮结伙，长大以后，他可能还会做出更离谱、更可怕的事情来。

我们曾说，要让男孩活出自我，不要和别人盲目攀比，不要埋没了男孩的个性。其实，这与培养男孩的危机意识并不矛盾。关键是，家长要把握好一个“度”的问题。男孩坚持自己的个性，可以在个性中寻找闪光点，作为自己和别人竞争的优势；而男孩树立了危机意识，也不至于让男孩以保持自己的个性为借口，放弃和他人的竞争。让男孩既有自我，又积极参与竞争，是父母培养男孩主见和领导能力的重要因素。

男孩如何培养危机感，提升领导能力？

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