调查研究的意义：认识自然环境、解决问题

2023-11-24 理论教育版权反馈

【摘要】：通过调查研究活动，可以让学生真实地了解到自然环境的现状，面临着哪些问题。开展调查研究的前提是学生对某一现象或某一问题产生研究兴趣，根据选题设计研究计划，实施调查研究。调查研究，需要学生学会相关的调研方法和分析手段，并根据研究内容予以创新。调查研究过程中学生对所涉及的学科、专业及职业有了初步认识，也知悉相关职业的工作内容及工作职责，可以帮助学生树立正确的职业观。

调查研究让学生在观察实践中开展学习活动，通过认识、分类、归纳和总结等科学调查研究方法，培养学生认知能力、合作能力、创新能力和职业能力。

理论知识与实践活动的相互补充。调查研究的领域、对象、内容是多种多样的，学生走出课堂，开展调查研究，将课堂的理论知识在实践活动中加以应用，通过调查研究对课堂内容加以补充，提高学生的认知水平。

在调查研究过程中，教师通过实际观察到的采样地点的环境特征，为学生讲述该环境的成形原因，如水科技活动开展过程中，教师依据河流的形状为学生介绍相关的地理知识，介绍形成此类特征的原因，帮助学生进一步的认识自然环境类型。

正确处理个人与他人与社会的关系。开展调查研究一方面需要同学之间相互配合协助，另一方面，需要学生向他人主动询问，培养学生团队协作的能力和人际沟通能力；开展调查研究需遵守、履行社会道德准则和行为规范，培养学生社会责任感。

在人类发展过程中，人与自然息息相关。随着人类的不断发展，自然环境也发生了相应的变化。通过调查研究活动，可以让学生真实地了解到自然环境的现状，面临着哪些问题。通过与渔民沟通，了解到其中的鱼类种类减少，通过对相关河流的水质调查分析，水质污染严重，引发学生思考兼顾社会经济发展和保护环境的重要性，培养学生保护生物多样性的意识，提高学生对环境资源可持续利用的意识。(www.chuimin.cn)

激发学生好奇心和想象力养成创新人格。开展调查研究的前提是学生对某一现象或某一问题产生研究兴趣，根据选题设计研究计划，实施调查研究。此过程需要学生勇于探索，大胆尝试、创新创造。

调查研究，需要学生学会相关的调研方法和分析手段，并根据研究内容予以创新。如水科技调查研究活动中，包括与渔民访问调研、嘉陵江水质采样、实验室水样的成分分析等，学生要适应在一些艰苦的自然环境里开展观察、采取样品、研究分析等，培养学生的主动性、动手能力和应变能力。

引导学生适应社会需求，树立爱岗敬业的职业精神。调查研究过程中学生对所涉及的学科、专业及职业有了初步认识，也知悉相关职业的工作内容及工作职责，可以帮助学生树立正确的职业观。

谢宇桢《“微”观马鞍溪——抗生素残留对环境的影响研究》中建议倡导每个公民积极了解抗生素知识，能合理使用抗生素；医务工作者重视病原筛查，有针对性地使用抗生素并规范控制用药剂量；药房执业药师充分发挥合理用药的指导作用，按照国家规定严格执行处方药销售规定，控制出售抗生素；相关高校、职业院校加强对从业医师的培训和考核。

调查研究的意义：认识自然环境、解决问题

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