水资源利用与保护的案例研究：水科技与可持续发展

2023-11-24 理论教育版权反馈

【摘要】：设计研究方案是一个颇具挑战性的活动，是考查逻辑思维能力、创造力、自主学习能力、综合实践能力的有效途径。（三）研究实施水资源利用与保护项目研究实施涉及化学、生物学、数学、地理、环境科学多个学科，其中，多学科知识整合能力是项目研究过程中的重点。（五）案例学习以优秀的水资源利用与保护典型案例为例，学习科学研究的一般方法，在案例学习中借鉴经验。

（一）发现水环境问题，确定研究目标

环境保护与可持续发展是个世界性的问题，节能环保、绿色经济等议题的研究对于提高中学生的环保意识和能力有重要意义。另外，许多学科知识与环境问题密切相关，将社会需要与基础知识紧密结合起来，可以让我们认识学科学习的价值和意义。水资源保护和利用领域面临诸多复杂问题，涉及水文状况分析、水质分析、污染物处理等多学科、多领域交叉，要解决一项环境问题需要多学科知识基础，并进行科学的探究与论证，在此过程中可以激发我们对相关学科和专业领域的兴趣、锻炼综合能力。我们应了解水资源现状并积极发现问题，寻找水资源环境保护中急需解决或容易忽视的问题开展研究，进行发散思维训练，积极参与讨论并深入分析，积极主动思考，定向深入探究问题。

（二）制定研究方案，设计研究路线，解决问题

在明确研究方向和研究内容后，通过个人的独立思考或小组协作开始制定研究方案，通过项目策划和实施体验用智慧解决社会实际中的真实问题。研究方案的设计是整个研究过程中的重要环节，在科学探究中起着承上启下的作用。设计研究方案是一个颇具挑战性的活动，是考查逻辑思维能力、创造力、自主学习能力、综合实践能力的有效途径。我们要选择合适的研究方法，了解科学调查研究的基本要素，知晓研究方案设计的基本流程及原则。我们要在方案设计中锻炼自己的实践能力，同时有意识注意探究意识、科学思维、科学方法等方面的训练。

（三）研究实施

水资源利用与保护项目研究实施涉及化学、生物学、数学、地理、环境科学多个学科，其中，多学科知识整合能力是项目研究过程中的重点。另外，研究过程中，研究方法、研究内容的选择，研究方法的摸索，研究方案的论证等等都是需要重点关注的问题。在水资源保护和利用项目实践中应逐步掌握科学研究的一般方法，培养认真严谨的科学思维、质疑精神，具备一定科学素养。

（四）撰写研究报告(www.chuimin.cn)

研究报告是在项目研究基础上记录研究过程，分析研究结果，得出研究结论，它是项目研究结果的主要体现形式，也是最核心最复杂的部分。项目研究报告有相对规范的格式及要求，其结构主要包括摘要、关键词、研究背景、研究方法、研究内容、分析讨论及结论、参考文献等几个部分。要求目的明确，思路清晰，论证严谨，语言简洁。可以以合适的范文为例，参照学习项目报告的每个部分具体写法及要求，包括文本主体格式、参考文献的格式，明确撰写研究报告的规范，在反复训练中提高写作水平。在中学阶段进行研究报告写作训练，对于大学阶段的学习和工作后的继续深造都大有裨益。

（五）案例学习

以优秀的水资源利用与保护典型案例为例，学习科学研究的一般方法，在案例学习中借鉴经验。分析学习典型案例，理论联系实际，通过对案例的学习、思考、分析、讨论等，加深对水环境问题的理解，学会分析问题和解决问题的方法，提高辨别分析、解决问题的能力，培养自主学习意识及能力，发展创新思维。

实践活动

我们身边的、家庭或学校周边存在哪些水环境问题？有哪些好的方法和建议改善该状况？选择一个较突出或典型的问题作为我们研究的对象，尝试选择研究伙伴组建研究小组，拟开展研究。

水资源利用与保护的案例研究：水科技与可持续发展

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