课外活动评价的标准和方法

2023-11-23 理论教育版权反馈

【摘要】：课外活动以其特有的作用，成为学校教育活动不可缺少的组成部分。这里，就课外活动综合评价的标准和基本指标做如下分析概括。每学期初，学校、教研组、年级组、班级要制订课外活动计划，并排出活动课表。制定各种课外活动规范和制度。（二）课外活动评价方法根据评价侧重点和方法的不同，课外活动评价可分为课外活动过程评价和学生活动效果评价。课外活动过程评价主要采取观察法、谈话法、资料查阅法等方法。

课外活动以其特有的作用，成为学校教育活动不可缺少的组成部分。因而，课外活动评价是学校教育评价不可忽视的一个重要内容。

（一）课外活动评价的基本指标

课外活动评价可以进行以侧重某一方面为主的单项评价，如课外活动内容评价、形式评价、组织管理评价、各门学科课外活动评价等；也可以对一个学校课外教育工作进行全面的综合评价。运用得较多的往往是全面的综合评价。这里，就课外活动综合评价的标准和基本指标做如下分析概括。

1.课外活动的领导和组织

学校领导对课外活动的意义和作用是否有一个正确的认识，是否从指导思想上认真搞好课外教育工作，并建立必要的组织系统，分层管理，明确职责，确保课外活动有领导、有组织地进行。

2.课外活动计划和制度

加强课外活动的计划管理和制度建设。每学期初，学校、教研组、年级组、班级要制订课外活动计划，并排出活动课表。制定各种课外活动规范和制度。

3.课外活动指导(www.chuimin.cn)

配备和建立一支课外活动辅导员队伍，并确保指导人员的落实，做到学校各部门积极配合，协同支持。在指导方法上，充分发挥学生的积极主动性，重在引导、指点，而不是包办代替，让学生成为课外活动的主人。

4.课外活动内容

课外活动内容要丰富多彩，生动有趣，适应不同学生的兴趣爱好；各种不同性质类型的内容要同时兼顾考虑安排，切忌单一化；注意课内外既互相配合，又互相区别；根据本地本校和学生实际开展活动。

5.课外活动形式

课外活动的形式应该多种多样，新颖活泼。做到多样和不同形式的结合，以增强吸引力，提高活动的效果。

（二）课外活动评价方法

根据评价侧重点和方法的不同，课外活动评价可分为课外活动过程评价和学生活动效果评价。课外活动过程评价主要采取观察法、谈话法、资料查阅法等方法。学生活动效果评价主要采取问卷法、评定法、表演竞赛法等方法。具体各种不同方面的评价应采取相应的不同方法。

课外活动评价的标准和方法

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