作为“互联网+”在校园环境下的具体应用，智慧校园工作近年来得到了快速的发展。目前，随时随地的师生互动、无处不在的个性化学习、智能化的教学管理和学习过程跟踪评价、一体化的教育资源与技术服务、家校互通的学习社区、师生共同成长的校园文化等“互联网+校园”模式已展现了崭新的生命力和创造力，必将进一步有效推动新一轮智慧校园建设工作。智慧校园的内涵与特征1.融合的网络与技术环境。......
2023-11-23
智慧校园用户行为特征分析：互联网+教育发展研究
【摘要】：用户行为数据是指在这些用户行为发生的过程中，将一些状态进行记录所产生的日志数据。同时，平台给用户提供统一接口进行特征查询。情景感知信息基本上来源于校园环境中的基础传感设施，因为传感设施分布异构的问题，导致感知的情景信息可能有多种类型信息源，因此存在来源的异构性。
用户行为是指用户在浏览器上打开网站后所产生的所有操作，比如当用户在搜索网页上输入查询语句、点击目标链接，在社交网站上更新状态、点评状态，在门户网站上访问页面、评论新闻，在电商网站上搜索并浏览商品、对商品进行购买和后续的评价，以及在网页内的各种行为都可称为用户行为。用户行为数据是指在这些用户行为发生的过程中，将一些状态进行记录所产生的日志数据。具体如下。
1.用户点击日志：用户点击超链接时所产生的日志数据。此时，该数据包括网页地址、用户ID、时间戳、停留在超链接的时间、点击页面的title。
2.用户浏览日志：用户打开页面时所产生的日志数据。此时，该数据包括用户ID、时间戳、页面title、页面类型、页面特征信息。
3.用户查询日志：用户在搜索框中输入查询语句时所产生的日志数据。此时，该数据包括网页地址、用户ID、时间戳、查询语句、跳转查询语句。(www.chuimin.cn)
4.用户学习记录：用户在校园网的网络课程平台上进行学习所产生的记录数据，包括课程信息、网络考试信息、网络作业、网络答疑等。
用户特征数据统一分析平台是建立在海量数据挖掘的基础上的一个用户特征数据分析平台，它统一了校园内部不同数据源的获取方式，可以采集不同数据挖掘应用所需的数据。用户属性平台建立了一个统一预处理的框架，对用户数据进行过滤、清洗、抽取、转换等预处理，它定义了数据挖掘算法的使用接口，利用数据挖掘的相关算法对数据进行挖掘。用户属性平台提供了应用扩展接口，平台应用方可以使用扩展接口实现各自的应用，完成对数据的分析。用户属性平台分析出的特征存储在统一的数据仓库中。同时，平台给用户提供统一接口进行特征查询。情景感知信息基本上来源于校园环境中的基础传感设施，因为传感设施分布异构的问题，导致感知的情景信息可能有多种类型信息源，因此存在来源的异构性。
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