互联网+教育问题与建议

2023-11-23 理论教育版权反馈

【摘要】：（一）存在的问题1.学校、学生、家长三方教育合力没有形成，推进“互联网+教育”工作任重道远。

（一）存在的问题

1.学校、学生、家长三方教育合力没有形成，推进“互联网+教育”工作任重道远。一是全体教师观念转变需要一个过程，尤其老教师转变困难；二是学生使用终端设备的习惯需要家长和教师共同培养，目前存在着学生使用手机监管困难的问题；三是部分家长对推进教育信息化不理解，不支持，观念转变的速度滞后于教育信息化推进的速度，存在着教师热、学生温、家长冷的问题。

2.“互联网+教育”体制机制更新难以解决推进中的问题。如：政府和学校财力有限，终端使用普及困难，当前信息化终端设备尤其是学生用终端难以普及，教学模式变革困难重重，义务教育学校中学生用平板电脑是否可以由家长买单的问题；“首席信息官”CIO的干部职数问题；校长的工作量、项目资金责任、项目管理责任、推动运用责任呈几何倍数增加，但是校长的考核绩效并没有发生变化。校长的积极性和主动性没有被充分调动。

3.互联网、人工智能、创新素养方面的教师奇缺。比如网络日常维护、机器人编程等教师。

4.加强教育信息安全意识培训，构建个人信息采集安全机制。随着人脸识别、教学行为等个人信息被广泛采集应用于大数据分析，个人信息的安全越发显得重要，关于这方面的培训和制度还不够健全，亟待建立完善教育信息安全机制。

（二）建议

1.坚持体系推进，加强顶层设计，必须实施“一把手”工程。(www.chuimin.cn)

2.坚持应用驱动，切忌盲目上设备，造成浪费。

3.坚持问题导向，技术应用要选好突破点，追求实效，切忌大而全。

4.坚持立足课堂主阵地，推进信息技术与学科深度融合。

5.坚持政府主导，多元投入，创新资金运作模式，广开投入渠道。

6.坚持“信息应用+网络安全”两手抓两手都要硬。