首页 理论教育埃里冈对几何学符号的创用和改进:数学家的故事

埃里冈对几何学符号的创用和改进:数学家的故事

【摘要】:虽然人类对角的认识由来已久,但直至埃里冈才第一次给出角的表示符号“ <”。埃里冈选用符号“ =”表示平行大概亦是基于如此理念,但当时欧洲已使用符号“ =”作为等号,为避免混乱,英国数学家奥特雷德改用符号“∥”来表示平行,显然是将等号逆时针旋转45 度并拉长而得到。埃里冈采用符号“◇”表示平行四边形,现在看来有些勉强。

西方文明进程的一次次辉煌发展均铭刻下了耀眼的数学标记:反映古希腊文明的欧几里得《几何原本》至今仍闪耀光芒;基督教的兴盛引发了数学与神学之融合;文艺复兴时期的数学理性拯救了欧洲科学;工业革命期间牛顿的《自然哲学的数学原理》极大地推进了科学发展进程;现代文明中计算机的发展更是如火如荼。 而身处工业革命前期的法国数学家埃里冈堪称数学符号大师,1634 年在其《数学教程》中创用了不少几何学符号(本书“2.5 几何相关符号”中已有介绍),如△(三角形)、□(正方形)、(长方形)、☉(圆)、⊥(垂直)等象形几何符号沿用至今。

虽然人类对角的认识由来已久,但直至埃里冈才第一次给出角的表示符号“ <”。 然而此时英国数学家哈里奥特所创用的小于符号“ <”已得到学界普遍认可和应用。 为了避免混淆,英国数学家奥特雷德在其《三角学》中,用改进的符号“∠”表示角。 尽管仅仅是把下边的小线段由“倾斜”改为“平直”,但从中足见数学家的匠心。 奥特雷德所创立的角的表示符号很快就得到了认可。

“等号”和“平行号”好像有着打断骨头连着筋的近亲关联关系。 现在的等号源于平行线,正如其创用者雷克德(R.Recorde,1510—1558)所说,“世界上没有比两条平行线还相似的东西”。 埃里冈选用符号“ =”表示平行大概亦是基于如此理念,但当时欧洲已使用符号“ =”作为等号,为避免混乱,英国数学家奥特雷德改用符号“∥”来表示平行,显然是将等号逆时针旋转45 度并拉长而得到。

埃里冈采用符号“◇”表示平行四边形,现在看来有些勉强。 用象形符号“▱”表示平行四边形显得更加自然,其最早出现在1880 年英国和美国的教科书中,而“◇”则改为表示一类特殊的平行四边形,即菱形。(www.chuimin.cn)

中国古代数学具有辉煌的历史,然而传统的筹算导致没有产生多边形符号。 认识到西方数学具有提升国力和军力的实用功能,是鸦片战争留给我们的沉痛教训和深刻记忆。此后中国开始了漫漫的数学西化之路,逐步学习近现代数学,引进西方数学符号。

数学是人类的文化活动,不同时空的数学家都对数学发展做出了重要贡献。 数学符号是数学科学的五线谱,不断奏响一曲曲动人心弦的美妙旋律;数学符号像一颗颗璀璨的明珠,镶嵌在宏伟的数学殿堂。