承你对于生活教育和生活教育者提出一些意见,我们很感谢。但我希望补充一句:一个真正革命者必然是一个真正生活教育者。即使他不承认他是一个生活教育者,按着生活教育的理论说来,他也是一个道地的生活教育者。......
2023-11-23
(一)解除儿童的恐怖。中国的儿童在心理上是处在一个恐怖的世界里。老婆婆、老妈子一到夜晚没有事便讲鬼说怪,小孩们连在梦里都要惊醒。我们应该使小孩与这些鬼怪故事隔绝,以保持精神之安宁。
(二)打破重男轻女之风尚。这重男轻女的风尚连在文化界还是难免。男的受过分栽培,女的受偏枯的待遇;表面虽然似乎是一乐一苦,但在长大的过程中两者都难免受伤。
(三)提倡儿童卫生。儿童卫生是民族健康之基础,这基础必须用水泥钢骨打得稳固。但是平常做父母的多不注意。儿童卫生有一百件具体的事要做,我只举一件,把食物嚼碎给小孩吃,是害了许多儿童,使家庭的肺病一代代地传下去。革除这一坏习惯,是使许多儿童得到终身的幸福,至于营养要充足,环境要卫生,那是不消说了。
(四)拯救文化饥荒。成千成万的孩子对于学校是不得其门而入,那些已经进学校的是在吃干腌菜的课文。我们一方面要求教育之普及,一方面还要改造学校教育,使教育与生活密切的联系起来,使每一个人都能享受文化的精华。并且要革除体罚,改良赶考,注意启发,使小孩接受教育的时候,有求学之乐趣,而无不必要之恐怖与烦恼。
(五)培养人才幼苗。人才的幼苗当从小培养,如果家庭里、学校里、铺子里的孩子,在小的时候,已被发现有特殊的才干,那末,立刻就应该给他以适当之肥料、水分、阳光,使他欣欣向荣。十二岁的爱迪生因为醉心于科学把戏,三个月便被冬烘先生开除了,那对于爱迪生的小心灵是多么大的打击。爱迪生的母亲却了解他,给他在地下室做实验。那对于爱迪生又是多么大的幸福啊!
(六)提倡儿童娱乐。现在流行的戏剧电影,有好些是给了儿童不好的影响。许多父母因为影响不好便因噎废食,绝对不许子女看书看电影。假使我们有好的儿童剧、儿童电影,可以寓教于娱乐,那儿童又是多么的高兴啊!(www.chuimin.cn)
(七)开展托儿所运动。女工农妇及职业妇女要顾到工作便顾不得小孩,顾到小孩便顾不到工作!其实她们是必得双方兼顾,不顾工作便没有饭吃,小孩是自己的亲血肉,哪能不顾?于是她们为着两样都舍不下的工作和小孩,是一面牺牲了自己,又一面使小孩吃了许多苦。唯一的办法是多设工厂托儿所、农村托儿所和一般的托儿所。
(八)建立儿童工学团。流浪儿、低能儿、聋盲儿、社会问题儿童等特殊儿童,一概用工学团方式培养,不冠以流浪儿教养院或低能儿训练所一类违反心理之名称。每种使小孩就其性之所近,依“工以养生,学以明生,团以保生”之原则,把他们培养成自助长进有用之人。
(九)培养合理之教师父母。儿童痛苦之完全消灭及儿童福利之完全实现,是有待于天下为公。在这过渡时代与儿童幸福痛苦息息相关的,是父母与教师(包括艺徒之师傅)。我们要培养新父母和新教师,以培养更有福的后一代。旧父母和旧教师,凭主观以责儿童之服从;新父母和新教师,客观的根据他们的需要能力以宣导他们的欲望而启发他们的自觉的活动。新父母与新教师,要跟儿童学,教儿童启示自己如何把儿童教得更合理。这种对儿童有了解有办法的新父母、新教师不是从天上落下来,我们需要新的普通学校、新的师范学校和新的父母学校,来培养后一代之新教师与新父母,这是过渡时代之儿童福利之泉源。
(十)抢救战区儿童。抢救难童,在武汉失守前后达到了最高峰。许多英勇青年投身抢救工作及保育事业,当我回国之初,到处所见的,几乎尽是救苦救难的观音大士。以后,随着团结之松懈,民主之退隐,战区难童就好像没有人管了。自湘桂战[2]起,全国儿童福利工作人员开代表大会于陪都[3],提出紧急动议,组织急救战区儿童联合委员会,加紧抢救工作,这是值得庆幸的好消息,当千千万万难童伸出手来等待援助的时候,在陪都是举行着中国儿童福利协会之成立大会。我希望以后协会的任务是抢救抢教双管齐下,才对得起后一代之期望与整个民族之付托。我曾经听过两种被救的难童的经验谈:一种是官僚化的抢救,领队者刚愎自用,剥削难童,先难童之乐而乐,后难童之忧而忧,弄成乌合之众,害得许多小孩死于饿,死于冻,死于病,死于非命!一种是民主式的抢救,领队者虚心听取民意,与难童共休戚,共甘苦,有组织,有计划,有纪律,分工合作,一路学习玩耍奋斗而来,使得大家有远征之乐,没有逃难之苦。为难童服务的人们,是应当革除官僚的习气而采取民主的精神。
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2023-11-23
创造的儿童教育,不是说教育可以创造儿童,儿童的创造力是千千万万祖先,至少经过五十万年与环境适应斗争所获得而传下来之才能之精华,发挥或阻碍,加强或削弱,培养或摧残这创造力的是环境。我们应该把儿童苦海创造成一个儿童乐园。这是中国破天荒的创造。但中国一般习惯是不许多说话,小孩子得到言论自由,特别是问的自由,才能充分发挥他的创造......
2023-11-23
在小孩子身上,施以一种科学教育,培养他们科学的兴趣,发展他们科学上的天才。我想,造成科学的中国,也只有小学教师可以负责。造成科学的小孩子,向来教师是不注意的。去世不久的爱迪生氏,举世都承认他是一位大科学家。因为那个时候的爱迪生,十分爱玩科学的把戏,在学校的时候,也只爱玩这一套而不留心学业,所以遭受教师的厌恶。所以说出这两个故事,作为我提倡科学教育的楔子。大世界的把戏是秘密的,科学的把戏是公开的。......
2023-11-23
自从会考[2]的号令下了之后,中国传统教育界是展开了许多幕的滑稽的悲剧。他们是不信会考而举行会考。就表面的成绩看,广东会考几乎全体及格,广西会考是几乎全体不及格。考官们所自毁毁人的生活力已经太多了,我们现在要求的是:停止那毁灭生活力之文字的会考;发动那培养生活力之创造的考成。创造的考成所要考的是生活的实质,不是纸上的空谈。在下面所举的几个例子当中,我们可以知道创造的考成是一个什么东西。......
2023-11-23
(在平时须留心学校情形,熟悉学校行政组织大概,当会宾客时,才能应对合度,彬彬有礼。(在每个人自己桌屉中的图书,必须日常整理,不得散乱。)(九)会烧饭菜:包括小锅饭、小锅面、小锅菜十味以上。(在十二岁以上,必须学会洗补衣服、晒晾、折浆。规定每星期洗衣一次。)(十四)会游泳:包括仰游俯游等。)(十五)会急救:包括医治小毛病,救溺,救触电,救中煤毒等。)(十六)会唱歌:包括独唱,合唱等。......
2023-11-23
人的生活,必须是相当工具,才能表现出来。我们要想纠正中国教育,使他适应于中国国民全部生活之需要,第一就须承认文字、书本只是人生工具的一种,此外还有许多工具要运用来透达人生之欲望;第二就须承认我们从前运用文字、书本的方法是错的,以后要把他们用的更加得当些。空谈生活教育是没有用的。中国教育已到绝境,千万不要空谈教育,千万不要空谈生活;只有发明工具,制造工具,运用工具才是真教育,才是真生活。......
2023-11-23
自平民教育开办以来,固然免不了一部分人的怀疑和少数人的阻碍。江苏首先捐助巨款开办南京平民教育的试验,湖北也极力提倡。民政长官中最先提倡平民教育的为江苏韩紫石省长。警察为推行平民教育最要人员之一。南京警官亲自教平民学生,警士帮助劝学非常热心。武昌警察总署及分区共办平民读书处二十九处,不识字之警察、公役一律读书,不愿读书的开除。这是何等的有效力!......
2023-11-23
但是,育才学校有三个不是,须得在此说明:一、不是培养小专家。育才学校之创立,只是生活教育运动中的一件新发展的工作,它是丰富了普及教育原定的计划,决不是专为这特殊教育而产生特殊教育,也不是丢掉普及教育而来做特殊教育。[1]育才学校创办于1939年7月20日。本篇原载于1951年4月《育才学校》。任生活教育社理事,后参与创建育才学校音乐组。[3]害癞痢头的小朋友,即育才音乐组的学生陈贻鑫。......
2023-11-23
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