挖掘技艺劳育的实践逻辑，有利于探寻技艺劳育实践中的不足、问题及成因，进而有助于“病态诊断”和精准施策。所谓技育关系，就是指技艺与育人之间的联系。柏拉图的“哲学观”认为，技艺如同“知识”或“理念”，不仅具备“强人”的功能，同时深蕴育人的现实价值，即让人在技艺学习的过程中成为“美德之人”。（二）技劳关系：重专技，轻通技技艺劳育在实践逻辑层面的第二类关系是“技劳关系”。......
2023-11-23
高职机电类专业技艺劳育课堂改革成果
【摘要】：历史证明，职业教育的本质就是一种技艺劳育。因此，国家政策的宏观靶向为技艺育人和劳动育人的有效联结提供了制度保障和价值指引，加速催化了技艺劳育这一结晶体的生发与人世。技艺劳育既是国家政策导向下的现实产物，同时亦是实务界系列实践反思后的理论成果。长期以来，我国“技艺育人”与“劳动育人”的育人实践完全相离而去。
历史证明，职业教育的本质就是一种技艺劳育。这既是历史演进印记与现代开放元素共融的教育产物，又是“技艺育人”和“劳动育人”的综合结晶体。国家政策的紧锣密鼓，为“技艺育人”的高效运作提供了合法性支持。因此，国家政策的宏观靶向为技艺育人和劳动育人的有效联结提供了制度保障和价值指引，加速催化了技艺劳育这一结晶体的生发与人世。
技艺劳育既是国家政策导向下的现实产物，同时亦是实务界系列实践反思后的理论成果。长期以来，我国“技艺育人”与“劳动育人”的育人实践完全相离而去。一方面在技艺育人层面，功利性的技艺传授、习得与竞赛成为职业院校的首要选择，技和国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。(www.chuimin.cn)
技艺劳育既是国家政策导向下的现实产物，同时亦是实务界系列实践反思后的理论成果。长期以来，我国“技艺育人”与“劳动育人”的育人实践完全相离而去。一方面在技艺育人层面，功利性的技艺传授、习得与竞赛成为职业院校的首要选择，“技艺”本身所附带的劳育功能尚未被提及与开发。另一方面在劳动育人过程中，颇具象征意义的“综合实践活动”以及华而不实的“低水平重复性体力劳动”被视为劳动教育的具象物而被大力推行，育人手段的捉襟见肘往往使得劳动育人的实际效果收效甚微。反观职业教育中“技艺育人”与“劳动育人”的现实诟病，倒逼着两类育人方式在新时代必须做出适应性革命或者全新式融合。据此，笔者以“技艺劳育”这一结晶体作为主要研究对象，通过回答与解构技艺劳育的理论与实践逻辑，为释放技艺劳动价值和丰富劳动教育实践形式铸牢价值基础，也为广大职业院校技艺劳育实践的全面落地提供理论索引。[1]
有关高职机电类专业技艺劳育的课堂改革研究的文章
- 详细阅读
-
高职机电类专业技艺劳育课堂改革成果详细阅读
历史证明，职业教育的本质就是一种技艺劳育。因此，国家政策的宏观靶向为技艺育人和劳动育人的有效联结提供了制度保障和价值指引，加速催化了技艺劳育这一结晶体的生发与人世。技艺劳育既是国家政策导向下的现实产物，同时亦是实务界系列实践反思后的理论成果。长期以来，我国“技艺育人”与“劳动育人”的育人实践完全相离而去。......
2023-11-23
-
高职机电类专业技艺劳育课堂改革研究成果详细阅读
技艺劳育概念的生发不是一蹴而就的想象之物，而是有着深厚的理论涵养且能够被实践验证的科学产物。在这样的转换之下，技艺劳育的“营养成分”既索取了现实情景赋予的时代养分，同时也有汲取、传承和发扬“技艺育人”与“劳动育人”所内含的理论精髓。因此，基于“技艺劳育”的词根关系，可以将其理论逻辑分别解构为技艺育人观、劳动育人观以及技艺劳育观。......
2023-11-23
-
高职机电类专业技艺劳育课堂改革的建议措施详细阅读
根据第三章的调研结果，学生十分关注技艺劳育基础课程的实践实训环节，在进行课程内容开发时要注重实践环节的开发，以满足学生动手操作的期望。此外，技艺劳育基础课程的课程内容还应涵盖相关国家职业标准的知识与技能要求，满足学生职业资格证书的考证需求。本章节主要从评价的内容、形式和功能等方面来说明如何进行技艺劳育基础课程评价体系的改革。......
2023-11-23
-
高职机电类专业技艺劳育课堂展望详细阅读
但是经济发展的成就以及人民对更高质量教育的需求为消解“二元”分割创造了氛围，而以技艺劳育为代表的技能形成机制则为消解提供了条件或执行框架。学校和企业也将在技艺劳育这一框架下进一步延伸至在岗职业培训与职业提升阶段，两者成为促进技术专家成长的持久动力。技艺劳育提供了持续有效“经验生长”的基本模式与通道。......
2023-11-23
-
高职机电类专业技艺劳育课堂改革建议详细阅读
对学校、企业、学生（学生）的权利和义务进行明确规定，保障他们自身的地位和利益，为技艺劳育校企协同育人机制的运行提供一定的法律保障。（三）增强校企协同育人积极合作性，共同参与实践教学和培训企业在技艺劳育校企协同育人机制运行过程中占有很重要的地位。......
2023-11-23
-
高职机电类专业技艺劳育的课堂改革研究成果详细阅读
新时代高职技艺劳育是一个有机的整体，需要进行系统的构建，形成结构完整、内容丰富、层次分明的高职技艺劳育体系。课程设置应符合学生特点、学校特色，整合不同专业的劳动教育资源，确保技艺劳育课程体系的系统性。（三）搭建技艺劳育综合实践基地，创新发展技艺劳育形式拓展劳动教育内容，创新劳动教育形式，是构建新时代高职技艺劳育的新形态，是拓展大学生个性成长空间的重要方式。......
2023-11-23
-
高职机电类专业技艺劳育改革：促进知识迁移详细阅读
技艺劳育课程同样具备促进学习者知识迁移的价值。由于技艺劳育课程中的教学、学习与评价都是结构化的安排，学校教学与工作场所教学间的要素实现了较高程度的匹配与衔接，那么这种验证也就更有效率和目的性，更能够促进学生知识的迁移。技艺劳育为学生或学生提供了工作场所之间知识的迁移机制。技艺劳育中的工学交替与周期性、阶梯化的设计则能够促进学生将实践经验提升为理论层面的思考。......
2023-11-23
相关推荐