第24届世界魔术大会盛大开幕，展示魔术的创造力与变幻魅力

2023-11-23 理论教育版权反馈

【摘要】：魔术在中国具有悠久的历史，与埃及、印度并称为世界魔术三大发源地。经过精心筹备，第24届世界魔术大会于2009年7月26日在北京开幕，来自世界66个国家的2500名魔术师和嘉宾参加了大会。此次大会评奖是极为严格的，精神魔术、喜剧魔术和微型魔术三个单项的第一名都是空缺，体现了宁缺毋滥的严格标准。无论是魔术演员、运动员或是中学生各科奥林匹克竞赛的培训，都是采用的应试教育的一套做法。

魔术在中国具有悠久的历史，与埃及、印度并称为世界魔术三大发源地。据记载，为汉武帝举办的“百戏盛会”中，就有传统的魔术表演。魔术的英语叫magic，对于不知其奥秘的人们来说，他们常常把魔术视为魔力、巫术或不可能解释的一种神秘力量。我国通常称魔术为变戏法，实际上都是手上的功夫，在英语中叫sleight of hand。长期以来，我国的魔术都是停留在民间艺术层面上，表演诸如报纸盛水、火苗穿巾、口吐烈火、纸屑变鸽子、锯人、戳不破的气球等，因此我国魔术长期停留在“小把戏”或“杂耍”的阶段，所以一直进步不大。自2000年我国参加世界魔术联盟以后，我国的魔术有了很大的进步，但与国际相比，我国魔术的水平仍然有很大的差距。近十多年以来，欧美国家魔术发展迅速，涌现出来像奥玛·帕夏、乔哥斯、皮特·马韦、拉斯维佳、杰夫·麦克白等魔术大师。他们发挥无限的想象力，将高科技、舞台设计和音乐巧妙地组合在一起，让人们难于想象的人间梦幻奇迹一再出现，并创造出了众多的魔术项目，如一般魔术、手彩类魔术、舞台幻术、精神魔术、喜剧魔术、黑色魔术、空中飞行魔术、微型魔术、沙龙魔术、近台魔术等。

为了学习国际魔术的新技术和新经验，我国北京市决定申办第24届国际魔术大会。经过激烈的竞争，2006年8月4日，在瑞典斯德哥尔摩第23届魔术大会上，北京战胜了奥地利的维也纳和西班牙的格兰纳达，从而成功地获得了第24届世界魔术大会的举办权。

经过精心筹备，第24届世界魔术大会于2009年7月26日在北京开幕，来自世界66个国家的2500名魔术师和嘉宾参加了大会。经过6天的精彩表演，最后决出8个单项的前三名，我国魔术表演者获得了一般魔术和舞台幻术两个项目的第二名，这是我国在历次国际魔术大会上获得的最好成绩。但是，这个成绩与具有悠久历史的魔术大国相比，显然是极不相称的。本来，这次大会在中国召开，我们占据了天时、地利和人和的优势，应该有更佳的表现，可惜的是未能实现金牌零的突破。在大会前，中国杂技协会副主席、此次世界魔术大会执行主席林建曾夸下海口：“单项冲金不是妄言。”遗憾的是并未被他言中。此次大会评奖是极为严格的，精神魔术、喜剧魔术和微型魔术三个单项的第一名都是空缺，体现了宁缺毋滥的严格标准。

7月31日晚，举行了颁奖和闭幕式，基本上实现了“力争把本届世界魔术大会办成国际魔术联盟历史上一届高水准、有特色、令人难忘的世界魔术盛会”的承诺。为了让观众欣赏到真正的世界一流魔术大师的精彩表演，按照惯例，在世界魔术大会之后，将安排大师系列的唯一一次对外公演，而《至尊魔幻》就是世界魔术大会的保留节目。从8月1日到8日，在北展剧场举办的著名魔术大师展演，就是来自美国、法国、德国、西班牙、意大利、瑞士、希腊、乌克兰和韩国等9个国家的10位顶尖魔术大师组成的独特表演。

我国魔术师获得了奖项，当然是高兴，欣赏到国际顶尖魔术大师的精彩表演，无疑是最大的精神享受。然而，在喜悦和享受之后，我们应当思考些什么呢？应该向国际魔术界学习什么呢？有人问道：中国是世界魔术发源地之一，可堪为魔术大国，为什么没有获得金牌？中国为什么出不了天才的大卫·科波菲尔，甚至连台湾刘谦这样的魔术大师也没有？其实，这些问题并不是孤立的，正像我国在其他领域里也出现不了天才一样，如中国为什么迄今仍然没有实现诺贝尔奖零的突破？为什么在世界所有的科学技术一级学科领域内没有获得一项大奖？为什么我国没有重大的原创性的科研成果？为什么出现不了足球天才贝利和马纳多纳？为什么没有天才的“八冠王”迈克尔·菲尔普斯？为什么没有22次打破世界撑竿跳纪录的伊辛巴耶娃？为什么出现不了“飞人”博尔特？(www.chuimin.cn)

从表面上看，这些问题好像是互不相干的，魔术与科学技术和体育有什么关系呢？可是，从本质上说问题的根源都是相同的，即中国人缺乏个性、好奇心、想象力和冒险精神，因而导致中国绝大多数人缺乏创造性。冰冻三尺非一日之寒，导致我国人民创造性丧失的原因是多方面的，如追求统一性的泯灭学生个性的思想工作，灌输知识而忽视思维方法的教学方式，扼杀想象力的标准考试和标准答案，盲目追求高分、高学历、高学位的教育价值体系，从而窒息了广大青少年的创造能力。

无论是魔术演员、运动员或是中学生各科奥林匹克竞赛的培训，都是采用的应试教育的一套做法。一般是从小由父母或是教练员包办，在功名思想的诱惑下，采用大体量刻苦地训练。少有像科波菲尔、菲尔普斯、博尔特那样，玩魔术、游泳、跑步简直就成了他们的至爱，所以他们的天才能够发挥到极致。菲尔普斯幼年曾患有多动症，如果按照中国学校正襟危坐的规范要求，他肯定被划入“差生”之列，他的游泳天才就会被扼杀。科波菲尔出生于美国的俄罗斯移民家庭，从小腼腆害羞，他喜爱魔术，11岁在社区举办的派对上演出魔术大获成功，12岁踏入职业魔术界，成为美国魔术师协会最年轻的会员。他16岁时，虽然还是中学生，却成了纽约大学魔术教授，教授《魔术艺术》课程。如果科波菲尔在中国，按照中国教育价值体系，他很可能被逼迫上名校，从名师，拿高学位，从而会毁掉一个魔术天才。

世界魔术大会之后，我们最需要反思的是我国的教育体制、培养人才的制度和方法，特别是整个教育价值体系。我们只有改革政治体制，营造独立、民主、自由的文化氛围，大力推行创造教育，尊重每个人的个性、志趣、好奇心和选择权，充分发挥人们无限的想象力，培植人们发挥创造性的沃土，这样我国各个领域里的天才才会涌现出来！

第24届世界魔术大会盛大开幕，展示魔术的创造力与变幻魅力

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