《珞珈野火集》：死读书的危害及后果完整解析！

2023-11-23 理论教育版权反馈

【摘要】：头一句话中的“死”，是形容书的。什么是死读书呢？这里的“死”是形容读书人的，是指学生读书的态度和学习的目的。大凡书呆子读书，不外乎是两种后果：第一，虽然学得了一些书本知识，或者考得高分，但分析和解决问题的能力很差，不能学以致用；第二，书呆子不注意锻炼身体，一味地死读书，最后成了“病壳子”和“药罐子”，最终成了无用之人。

八年前，咸宁市广播电视局一个叫秦垂世的青年作者，通过我的学生汪明华，请我为他即将出版的《传世智慧诗语荟萃》一书写篇序言，我应允了。这本书1999年11月由湖北人民出版社出版。此后，我们成了忘年交，常有书信往来，但我们却一直没有机会谋面。

2008年4月24日，垂世携夫人和儿子来家探望，说这是他多年的愿望，希望我接受他这个未入门的弟子。他的夫人十分认真地说：“我们今天特地带儿子秦川一起来，他是华中师范大学中文系一年级学生。虽然他今天上午有课，但我们觉得机会难得，让他听听你的教诲，这是书本上学不到的。”

我为他们一家人的深情所感动，为了不让他们失望，我结合自己的研究心得，谈了大学生如何学习的一些认识。我说，上了大学无疑为成才创造了良好的条件，但是能否成为优秀的人才，关键在于自己，因为只有自己想学才能学好，自己才是命运的真正主宰者。

陶行知先生是伟大的人民教育家，他一贯反对学究式的书呆子。什么叫书呆子呢？他说：“书呆子是读死书、死读书、读书死。”这三句话中都有一个“死”字，但它们的意义与作用是不同的。

头一句话中的“死”，是形容书的。什么叫死书呢？所谓死书，是指那些腐朽的书、胡编乱造的书、空洞无物的书和毫无用处的书。什么是死读书呢？这里的“死”是形容读书人的，是指学生读书的态度和学习的目的。死读书的学生，大致有三个特点：一是只读一种书或教材，不知道广泛地涉猎优秀的文化知识，以全面地提高自己的文化素质；二是只注意死记硬背，教师讲说章句，学生背诵章句；三是追求高分，分数就是一切。那么，读书死又是指什么呢？其实，这三个“死”是因果关系，前两个“死”是因，而第三个“死”是果。大凡书呆子读书，不外乎是两种后果：第一，虽然学得了一些书本知识，或者考得高分，但分析和解决问题的能力很差，不能学以致用；第二，书呆子不注意锻炼身体，一味地死读书，最后成了“病壳子”和“药罐子”，最终成了无用之人。

我对秦川提出一些建议：“希望你千万不能死读书，须知方法比知识重要，而素质比分数和文凭重要。我认为，学历、学位和名校、名师对于成才是有一定作用的，但不是成正比的关系。如果这样，那么美国哈佛大学和我国北京大学的毕业生，应当个个都是杰出的人才，但情况并非如此。反之，非名校或者根本没有进大学的人，也有不少人成为优秀的人才。因此，成才与否，关键还是在于自己。要通过学习，逐步发现自己的真正兴趣，有了兴趣就有信念，就会有追求，最后导致成功。”(www.chuimin.cn)

“听你爸爸说，你很想当教师，所以选了中文系师范类专业。你有这个志向是很好的，教师是非常值得追求的职业，也是最受人们尊敬的职业。但是，当一名称职的和受学生欢迎的教师又是很不容易的。根据我的经验，当一名合格的教师，应当具备四个条件：一是要有真才实学。俗话说，你如果给学生一瓢水，自己必须储备一桶水。只靠现发现卖，或者临时抱佛脚，那是不可能成为一名合格的教师的。二是要有爱心，没有爱就没有教育，没有爱心的教师也不能成为一名受欢迎的教师。三是要有激情，一个教师上课就要像演员一样，必须全神贯注，全身心地进入角色。四是要有良好的口才，教师的口就是知识的溪流，不断地从教师流向学生。古人说：‘一年胳膊两年腿，十年磨炼一张嘴。’这说明口才的锻炼是需要下苦功夫才行，现在为数不少的教师教课不受学生欢迎，大多都与他们的口才不佳有关。”

一个人既然选定了目标，那就应当执着地去追求，我希望秦川同学实现自己的理想，今后成为一名优秀的教师。

当我们结束谈话时，垂世拿出了一份文稿，题目是《一位真实感人的形象——〈一个大学校长的自白〉读后》。他在文中写道：“我挑灯夜战，经过几个晚上的努力，我一字不漏地读完了这本书。随着书中情节的发展，我的心情波澜起伏，主人公的思想和境遇引起我的共鸣。我时而激动不已，时而愤慨至极；时而陷入沉思，时而拍案叫绝；时而哭笑不得，时而泪水涟涟……”

这是一份珍贵的读书心得，说明我与垂世在做人和做学问各个方面获得了共鸣。同时，我十分珍惜我们忘年交的情谊，认同这个不是学生胜是学生的优秀学者。

《珞珈野火集》：死读书的危害及后果完整解析！

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