首页 理论教育中国人民广播80年纪念文集:致敬前辈、回响的声音

中国人民广播80年纪念文集:致敬前辈、回响的声音

【摘要】:广院“灰楼时代”开创了“中国广播高等教育之先河”①,被誉为“培养广电和传媒人才的摇篮”,为中国广电教育事业做出了开创性、奠基性的贡献。这些灵活多样的课程设置和办学方式体现了广院初创期“灰楼时代”办学特点:“小而活,小而美,小而人本”。

北京广播学院在原中央广播事业局技术培训专科学校基础上创办,校址在复兴门外长安街延长线南侧的一幢五层灰色办公楼。1959年7月,我来广院报到,走进灰楼,第一感觉是这个学院真小!随着进入紧张忙碌的教学节奏,逐渐适应了灰楼的教学与生活方式:紧张、充实、方便、简捷、省时间、有效率,人头熟悉且运转有序,方体会小有小的好处。

广院“灰楼时代”开创了“中国广播高等教育之先河”,被誉为“培养广电和传媒人才的摇篮”,为中国广电教育事业做出了开创性、奠基性的贡献。首先,广院初创期得益于懂广播且有远见的领导班子。20世纪50年代,国内新闻院校主要是针对报纸培养文字传播人才。面对20世纪中期广播电视蓬勃发展的新态势,广院开创广电高等教育之先河,可以说是恰逢其时。广院新的领导班子具备丰厚的人文积淀、专业积淀。周新武院长是新中国成立前的大学生,参加过“一二九”学生运动,战争年代领导创办华东新华广播电台,新中国成立后任上海人民广播电台首任台长,多年从事全国地方广播管理工作。从周院长留下的工作日志可以看到,他每天上、下午,包括晚上,工作安排得很满:从落实温济泽等几位摘帽“右派”来院任教,到上门请教社科人文专家提供办学方略;从考察广院搬迁新校址到研究改善学生伙食,建立“副食基地”等。当时正值三年困难时期,全校师生得以保证较为系统的专业教育和身心健康成长,得益于有一个懂广播、具人文情怀、务实开拓的领导班子。

其二,重视广播理论与实务的基础研究和教材建设。广院副院长兼新闻系主任左荧也是一位老广播人。从延安新华广播电台开办“对蒋军广播”,到新中国成立后任广播局地方广播部主任、国际联络部主任。1957年3月,左荧在录音报道研讨会上的总结发言《谈录音报道》,以及他撰写的《论广播特点》《广播广告》等文章,是国内较早对广播理论与实务具有指导性和开创性的研究成果。当时,新闻系开办后的一件大事就是全员投入编辑《新闻广播文献论集》,搜集、抄写、编辑从延安时期至新中国成立后党和政府有关广播和新闻宣传的有关政策、条例、文件等,其中不少具有历史抢救意义。该论集上下册近两百万字,为研究中国广播的发展历程留下了弥足珍贵的历史文献。为加快广播理论与实务教材建设,新闻系组建了老、中、青相结合的写作班子,还特地从地方台借调一批业务骨干参加教材编写工作,先后编写了《广播理论》《广播史》《广播新闻采写》等多门课程的教学大纲、教材和参考材料。这是新中国成立后较为系统的广播学理论与实务研究成果。(www.chuimin.cn)

其三,重视专业教育与素质教育相结合。新闻系开创之初明确提出:培养高素质广播新闻人才。其特点是:重视理论与实践相结合,重视专业教育与素质教育相结合。当时新闻系有两门独家开设的课程,一门是《政策讲座》,另一门是《社会知识》。这两门课均由温济泽主管,我有幸作为他的助教参与教学。政策讲座是邀请有关部门主管、专家系统讲解国家政治、经济、文教、外交等方面的政策,并编辑有关文件资料铅印成册。另一门《社会知识课》,配合政策讲座内容参观矿山、工厂、科研单位、展览,学生写采访见闻、心得笔记,教师批改作业、讲评。温济泽还主讲了《新闻采写》课,学生这样评价:“温老师的课往往从一点升发开来,纵横捭阖、思路飞驰,又能带领我们回到原点,画龙点睛,引发思绪万千……”“听温老师的课终身受益,温老师是‘点燃生命之火’的人。”为了提高学生实践能力,还加强了认识实习、毕业实习等环节;为纠正外地学生浓重的方言口音,专门开设播音课;为培养学生兴趣爱好,开办“体育兴趣小组”,从校内体育比赛直播解说开始训练;为提高学生的艺术素养,开办了《音乐欣赏课》……这些灵活多样的课程设置和办学方式体现了广院初创期“灰楼时代”办学特点:“小而活,小而美,小而人本”。如今广院灰楼早已不复存在,广院的老前辈周新武、左荧、温济泽等人都已驾鹤西去,他们对我们来讲都是“点燃生命之火”的启蒙老师,为我们留下了“小而人本”的广院灰楼时代美好记忆。