4-5岁幼儿舞蹈能力及学习目标

2023-11-22 理论教育版权反馈

【摘要】：4～5岁幼儿舞蹈能力①动作能力4～5岁是承上启下的年龄阶段，是幼儿教育中最关键的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。②音乐感知能力随着思维、想象的进一步发展，4～5岁幼儿对音乐的感知能力也在不断发展。4～5岁幼儿舞蹈目标根据该年龄阶段幼儿舞蹈能力的发展，着重培养幼儿以下几个方面：①通过生活舞蹈的学习，增强幼儿对舞蹈的兴趣，以及对舞蹈的正确认识，并提高幼儿的音乐节奏感。

（1）4～5岁幼儿舞蹈能力

①动作能力

4～5岁是承上启下的年龄阶段，是幼儿教育中最关键的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。这期间，幼儿的注意力开始集中，能按照指令行动、学习。在集体生活中，他们能与同伴分享快乐，控制自己的情绪。在动作发展水平上，因为身体开始长结实，体力相应增强，精力充沛，他们对动作的表现更为灵活。幼儿的动作已从单一向协调动作发展，可以做一些简单的连贯性动作，在动作的速度、力度、幅度上可以根据需要进行变换。例如，在步伐上，原来单一的踏步可以变化为后踢步、跑跳步、娃娃步等进行练习；在手部动作上，多发展手臂、手指以及手眼协调的动作，使整体与局部、平衡与控制得到不同程度的发展和提高；在跳跃过程中，训练身体的稳定性、协调性以及对音乐的节奏感。

②音乐感知能力

随着思维、想象的进一步发展，4～5岁幼儿对音乐的感知能力也在不断发展。他们逐渐能识别声音的细微变化，体会音乐中安静、热闹、优美、雄壮、急促、缓慢等不同的节奏类型。在对音乐的速度、力度、节奏、结构的把握上，他们往往能够通过老师组织的音乐活动，初步感受到乐曲的结构，听出乐段、乐句之间的重复以及乐曲在情绪性质上的明显差异；能基本理解音乐所表达的情绪和情感，由此产生一定的想象，并常常对看到的内容加入自己的想象，通过基本动作和表情来表现、表达与创造。对于歌曲来说，由于4～5岁幼儿已具有一定的语言能力，因此已经能够完整地呈现一些短小的歌曲以及较长歌曲中比较完整的片段，但在歌词的理解方面还有一定困难。

（2）4～5岁幼儿舞蹈目标

根据该年龄阶段幼儿舞蹈能力的发展，着重培养幼儿以下几个方面：(www.chuimin.cn)

①通过生活舞蹈的学习，增强幼儿对舞蹈的兴趣，以及对舞蹈的正确认识，并提高幼儿的音乐节奏感。

②完成4～5个动作的律动操，培养幼儿的模仿能力，使用简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本准确。

③发展幼儿身体的柔韧性和协调性，培养幼儿大胆自信的个性。

④增进幼儿身体的灵活性，培养幼儿的合作精神。

⑤培养幼儿动作的节奏性、稳定性，以及交流、合作与创造意识。

4-5岁幼儿舞蹈能力及学习目标

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