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幼儿舞蹈创编实用技法

2023-11-22 理论教育版权反馈

【摘要】：幼儿舞蹈创编有重复、对比、比拟、夸张、修饰5种技法。重复手法不可缺少，却不能多用。单一重复指一个动作、步法、姿态的重复。舞蹈的一切变化，是由高低、大小、长短、快慢、强弱、刚柔、聚散、松紧、进退、上下、左右、点线、圆直、横竖等对比法引起的。对比是促成舞蹈发展变化的基本方式，也是增强舞蹈表现力的基本方法。修饰在完成动作和音乐的编排之后，进行调整、修改，进一步美化。

幼儿舞蹈创编有重复、对比、比拟、夸张、修饰5种技法。

（1）重复

重复是组织舞蹈语言最原始，同时也是最简单的方式。其为加深印象起了积极的推进作用。重复手法不可缺少，却不能多用。重复可以使用以下几种方式(图1-4至图1-6）：

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图1-4

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图1-5

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图1-6

①单一重复。

单一重复指一个动作、步法、姿态的重复。

②组合重复。

组合重复指两个以上的动作组合的重复。

③舞句重复。

舞句重复指两个八拍动作组合形成一个舞句的重复。

④舞段重复。

舞段重复指四个八拍动作组合形成一个舞段的重复。

⑤完全重复。(www.chuimin.cn)

完全重复指不做任何改变的原样重复。

⑥节奏重复。

对特殊性节奏的重复。

⑦省略重复。

重复一组动作时重复主要动作，省略次要动作。

（2）对比

对比是舞蹈组合运用中最有利的武器。舞蹈的一切变化，是由高低、大小、长短、快慢、强弱、刚柔、聚散、松紧、进退、上下、左右、点线、圆直、横竖等对比法引起的。对比是促成舞蹈发展变化的基本方式，也是增强舞蹈表现力的基本方法。

（3）比拟

比有比喻；拟有模拟、虚拟。

比喻，以形象甲比喻形象乙。

模拟，以肢体动作模拟其他事物形象，使之舞蹈化。

虚拟，无实物的虚拟、象征。

（4）夸张

舞蹈动作需要夸张，在现实生活的基础上，运用经过艺术夸张后的舞蹈动作，尽情地渲染，可使幼儿舞蹈作品内容和情绪得到充分的表现。

（5）修饰

在完成动作和音乐的编排之后，进行调整、修改，进一步美化。舞蹈来源于生活，舞蹈艺术的美，应该比生活中自然的美更深邃、更典型、更富有艺术魅力。