科学数据管理：选择培养形式的指南

2023-11-22 理论教育版权反馈

【摘要】：Addom讨论e-Science职业人才所需具有的知识、技术及能力[17]，认为e-Science专业人员主要从事的工作职责包括3类，即：数据、人员与事物。举办科学数据管理人才培育的高级证书班根据e-Science环境以及业界对科学数据管理人才的迫切需求，在还不具备进行学位教育的条件下，举办科学数据管理人才培育的高级研修证书班。

借鉴国外开展科学数据管理人才培育的实践，我们提出以下几种形式：

（1）设置科学数据管理硕士学位

在全面调研当前国内对科学数据管理人才需求以及我国科学数据管理共享现状的基础上，进行设置科学数据管理硕士学位的可行性论证，对当前的LIS硕士教育课程进行改造，制订与完善满足科学数据管理人才培育需求的培养方案。学生必须修满40学分（包括必修和选修学分），其中，毕业论文10学分，实践2学分（学生还需要到图书馆、档案馆或数字化资源库等实习单位完成72学时（3周）的科学数据管理工作实践）。

Addom（2011）讨论e-Science职业人才所需具有的知识、技术及能力^[17]，认为e-Science专业人员主要从事的工作职责包括3类，即：数据、人员与事物。与数据相关的职责包括：收集原始与二手数据、管理数据、存储数据、分析数据与数据展示。涉及人员的职责是研究指南与编制、管理文档、管理过程与预算、设法合作、寻找机会/沟通、寻求资助。与事物相关的职责包括培训用户、使用与维护、完善技术、各类人员间的协调、分析用户需求、提出方案、调查技术。依据Addom和我们所作的调查，我们建议的课程模块主要有：①环境与需求：e-Science环境对科学数据管理的需求；用户需求分析等；②政策：科学数据管理与共享政策、数据知识产权等；③技术与方法：数据管理概论、数据信息描述与元数据、数据信息组织、数据保存、用户数据服务、本体技术、信息可视化、数据库管理理论与方法、数据统计与分析方法等；④综合能力：人际交往与团队合作技能、职业技能提升（包括个人特质培训等）；⑤具体学科背景知识：如健康与医学、生物工程、资源环境、地理信息系统等。

（2）举办科学数据管理人才培育的高级证书班

根据e-Science环境以及业界对科学数据管理人才的迫切需求，在还不具备进行学位教育的条件下，举办科学数据管理人才培育的高级研修证书班。邀请国内外科学数据管理领域的专家，围绕科学数据管理的理论、方法与技术，举办学习期限为1年的短期研究生层次课程培训班，颁发相应的证书。

（3）增加相应课程

在现有的培养方案与计划中增加科学数据管理课程，如数据管理基础、数据管理的技术与方法、数据保存与服务等。

本研究力图以图书馆招聘科学数据管理人才的启事与iSchool院校课程设置为样本，对科学数据管理人员的核心能力要求与e-Science背景下LIS开展数据管理的教育的现状进行探讨，并在此基础上对LIS教育如何培养数据管理人才提供一些建议。由于部分院校在其网站上提供信息不够全面，从课程名称与内容和招聘广告的视角进行分析，在数据的来源上存在一定不足。在今后的研究中，我们希望能够搜集更详尽的资料，全方面地探讨科学数据人才培养模式与机制。

【注释】

[1]桂文庄.什么是e-Science[J].科研信息化技术与应用，2008（1）：1-7.

[2]Melissa H.Cragin，et al.Analyzing Data Curation Job Descriptions[EB/OL].[2012-07-20].https：//www.ideals.illinois.edu/handle/2142/14544.

[3]Benjamin Kwasi Addom，et al.e-Science Professionals Positions in the Job Market：a Content Analysis of Job Advertisements[C].Proceedings of the 2011 iConference.NewYork：The Association for Computing Machinery，2011：630-631.

[4]Youngseek Kim，et al.Education for e-Science Professionals：Integrating Data Curation and Cyberinfrastructure[J].The International Journal of Digital Curation，2011（1）：125-138(www.chuimin.cn)

[5]M.Jeffrey.J.Stanton，et al.Education for eScience Professionals：Job Analysis，Curriculum Guidance，and Program Considerations[J].Journal of Education for Library and Information Science，2011（2）：79-94.

[6]Council on Library and Information Resources＆Digital Library Federation.CLIR/DLF Postdoctoral Fellowships in Data Curation for the Sciences and Social Sciences[EB/OL].[2012-09-01].http：//www.clir.org/fellowships/postdoctoral-fellowship-in-academic-libraries-new/hosts/clir-dlf-data-curation-postdoctoral-fellowship.

[7]The University of Tennessee.Data Curation Education in Research Centers[EB/OL].[2012-09-01].http：//www.cci.utk.edu/cics/cicsprojects/DCERC.

[8]Carolyn Hank，Joy Davidson.International Data Curation Education Action Working Group：A Report from the Second Workshop of the IDEA[EB/OL].[2012-09-10].http：//www.dlib.org/dlib/march09/hank/03hank.html.

[9]Virgil E.Varvel，et al.Education for Data Professionals：A Study of Current Courses and Programs[C].Proceedings of the 2012 iConference，NewYork：The Association for Computing Machinery，2012：527-529.

[10]Alma Swan，Sheridan Brown.The Skills，Role and Career Structure of Data Scientists and Curators：An Assessment of Current Practice and Future Needs[EB/OL].[2012-09-10].http：//eprints.soton.ac.uk/266675/.

[11]Catherine Soehner，et al.e-Science and Data Support Services：A Study of ARL Member Institutions[R/OL].[2012-07-22].http：//www.arl.org/bm～doc/escience_report2010.pdf.

[12]ALA.Alphabetical List of Institutions with ALA-Accredited Programs.[EB/OL].[2012-08-08].http：//www.ala.org/accreditedprograms/directory/alphalist.

[13]ALA.Prism：the Office for Accreditation Newsletter Spring 2012[EB/OL].[2012-08-18].http：//www.ala.org/offices/accreditation/prp/prism/prism_current.

[14]ALA.Salary Survey：2010 Librarian Pay Up 3 Percent Despite Economic Woes[EB/OL].[2012-07-18].http：//ala-apa.org/newsletter/2010/11/01/salarysurvey-librarian-pay-increased-3-percent-despite-2010-economic-woes/.

[15]About iSchools[EB/OL].[2012-08-15].http：//www.ischools.org/site/about/.

[16]Catherine Soehner，et al.e-Science and Data Support Services：A Study of ARL Member Institutions.[R/OL].[2012-07-22].http：//www.arl.org/bm～doc/escience_report2010.pdf.

[17]Benjamin Kwasi Addom，et al.e-Science Professionals Positions in the Job Market：a Content Analysis of Job Advertisements[C].Proceedings of the 2011 iConference，NewYork：The Association for Computing Machinery，2011：630-631.

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