关于科学数据共享类型的研究Wolf等根据共享方式的不同，将科学数据共享类型划分为以下6种[39]：①合作再分析。A必须提出关于数据保密性的条件以防止数据泄密。关于科学数据共享政策的研究按照政策制定的主体，可将科学数据共享政策划分为以下类型：①国际组织制定的政策。Green等为满足大规模异质科学数据共享的需要，设计了协作数据共享模型CDSS，2005年CDSS模型在美国宾夕法尼亚大学正式使用，这一具体的实践模型被称为Orchestra CDSS[51]。......
2023-11-22
科学数据管理人才培育研究：理论与实践
【摘要】：受英国联合信息系统委员会委托，Swan和Brown完成了数据专家与数据管理者的技能、作用与职能结构的研究报告。上述研究为本研究课题提供了基础，而科学数据管理人才需求的核心能力，当前人才培育的实践，以及两者之间的适应问题以及课程设置的方案是本研究所关注的重点。
图书馆和信息资源理事会/数字图书馆联盟（Council on Library and Information Resources/Digital Library Federation，CLIR/DLF）的数据管理研究员职位计划是图书情报资源委员会的学术图书馆博士后研究员计划的拓展，为博士生提供数据管理方面的专业发展、教育与培训机会[6]。
美国博物馆和图书馆服务协会（The Institute of Museum and Library Services，IMLS）将其主持的DCERC（The Data Curation Education in Research Centers）项目与美国科学基金会（NSF）的DataNet项目进行联盟，确立数据管理研究生教育的模式[7]。
第二届国际数据管理教育计划工作组会议（International Data Curation Education Action，IDEA）（2008）吸引了数字及数据管理培训与课程发展方面的教育者与研究人员的广泛参与，讨论当前的数据管理项目以及研究国际间的合作，并在术语、数字及数据管理学术及专业教育计划方面达成共识[8]。
Varvel、Bammerlin与Palmer对63所iSchool及其他LIS学院的课程进行调查，将课程划分为以数据为中心的、包括数据的、数字的、传统的LIS课程4大类，表明LIS培育数据专业人员课程正受到高度重视[9]。(www.chuimin.cn)
受英国联合信息系统委员会（Joint Information System Committee，JISC）委托，Swan和Brown完成了数据专家与数据管理者的技能、作用与职能结构的研究报告。该报告在界定数据专家定义的基础上，探讨了英国数据专家的资格与职业路径，数据专家必备的工作技能以及培训的开展形式与课程设置[10]。
上述研究为本研究课题提供了基础，而科学数据管理人才需求的核心能力，当前人才培育的实践，以及两者之间的适应问题以及课程设置的方案是本研究所关注的重点。
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基于关联数据的科学数据集成与共享研究：理论与详细阅读
而关联数据作为一种新兴的数据关联与集成技术，恰恰为此提供了一条有效的途径。利用URI标识不同的实体对象，关联数据描述的粒度更加细化、语义化，并可跨领域得到更广泛的数据参引。采用RDF三元组“主语—谓语—宾语”的形式，关联数据描述科学数据及其间关系，通过RDF链接，可以形成提供数据集成与共享的关联数据网络。......
2023-11-22
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科学数据管理研究与实践详细阅读
天文、地理、生物、医学等领域的科学数据管理自然科学领域研究中涵盖大量的实验和数据，一直存在大量的科学数据管理需求。人文社会学科领域的科学数据管理当前，人文社会科学数据的组织、管理也逐渐成为科学界研究的新焦点。......
2023-11-22
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教育培养科学数据管理人才，实践促进科学数据管详细阅读
而国外一些图书馆早已意识到了科学数据管理人才培育的重要性，提供了相应的培育项目。美国雪城大学图书馆为了支持和培养数据管理者，提供了专门的实习和培训项目，并向优秀者提供为期两年的硕士培训，培养高层次数据监管应用人才。......
2023-11-22
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科学数据管理与共享的理论与实践详细阅读
国际科技数据委员会国际科技数据委员会是国际科学理事会于1966年建立的一个跨学科学术委员会，致力于提高科技数据的质量、可靠性、管理和可获取性，推动和鼓励对科学技术有重要价值的可靠的数值数据进行编辑、评价、传播。目前，项目先后成功召开了巴西圣保罗会议、南非普里托利亚会议和美国华盛顿会议，相关活动正按计划进行。......
2023-11-22
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科学数据管理与共享政策的理论与实践详细阅读
随着人们对科学数据共享重要性认识的不断提高，越来越多的科研资助机构要求受资助者在申请科研资助时提交相应的数据管理计划，阐明研究者将如何对科研过程中产生的科学数据进行管理与使用。这些机构大多在其资助指南中明确规定资助申请者须提交数据管理计划。当申请项目被批准后，管理者会对提交的年度进展和最终报告中对数据管理计划的实施进行评估。......
2023-11-22
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iSchool院校科学数据课程调查分析：理论详细阅读
表8-4iSchool院校科学数据课程设置的调查续表续表续表目前的38所iSchool院校中有25所开设了与“科学数据”有关的课程，占iSchool院校总数的65.78%，说明科学数据专门人才的培养已得到大多数iSchool院校的重视。表8-5iSchool院校开设的科学数据课程内容分析从这些课程的授课内容来看，主要涵盖以下几个方面：·数据管理、保存与服务。面向研究生和博士生的课程占78%，可见科学数据人才培养的课程主要是针对高层次学生的。......
2023-11-22
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图书馆参与科学数据管理中的元数据应用实践：理详细阅读
元数据是科学数据管理的重要工具，通过元数据的描述和组织可以实现科学数据有序化地存储、获取和再利用。元数据成为科学数据管理实践和研究中广为关注的问题。2012年NISO和DCMI联合召开了主题为“科学数据研究管理的元数据”的网络研讨会，以科学数据的保存、共享、复用等工作所需处理的元数据问题进行了讨论与研究[59]。元数据在科学数据管理中的角色定位被认可，而其在科学数据管理实践中的应用不断夯实并得以拓展。......
2023-11-22
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