在第二章中,瑞吉欧教师在瑞吉欧儿童研究共同体的支持下,对作为个体学习者和集体学习者的儿童研究是发自内心的儿童研究。教师做发自内心的儿童研究,学校办学特色的形成是水到渠成的。如以前述的梅园小学为例,因学校具有持续多年开展具体的儿童研究的基础,及其建基于儿童研究之上的课程特色、教学特色,每年都会吸引省外的参观者来访。......
2023-07-30
(1997 年12 月15 日)
老师们、同学们:
在新的一天、新的一周开始的这个时候,我衷心地祝愿大家今天好、天天好,本周好、周周好!同时,我也诚挚地希望大家积极地响应县委、政府、学校的号召:告别“脏乱差”,创建文明县城;养成良好习惯,创建文明学校!今天文明,天天文明;本周文明,周周文明!
县城,代表着一个县的形象;学校,寄托着一个区域的希望。安仁一中,是安仁县的最高学府,是安仁教育的行业窗口,是寄托着安仁各级领导、全体人民希望的地方。因此,安仁要创建文明县城,必先创建文明的安仁一中。
文明,就其表层内涵以及对环境的要求而言,它包括卫生、整洁与美观。一所学校,一所重点学校,一所省内闻名的重点学校,要卫生,就要求做到不乱丢纸屑杂物,不随地吐痰,不乱写乱画乱张贴,不到处飞扬尘土、弥漫烟火——这依赖于平时良好的卫生习惯的养成。要整洁,就应该考虑教室桌凳排列整齐,寝室用品摆放有序,文化窗口(学习园地、宣传栏窗、黑板报、阅报亭、标牌标语等)处置合理,各种设施创设科学——这也依赖于平时良好的整洁习惯的养成。要美观,就必须注意珍惜校内的所有景点,保护校园的花草树木,爱护学校看得见、摸得着、感受得到的美的一切东西——这更依赖于平时良好的爱美习惯的养成。(语言脏、行为乱、心灵丑,也属不文明。)环境的卫生、整洁、美观,这是创建文明的安仁一中的最起码的要求。(www.chuimin.cn)
环境要文明,人更要文明。
文明,就其深层理解以及对人的要求而言,应该包括思想的进步、心理的健康和强烈的争先意识。一所学校的师生,一所重点学校的师生,一所省内闻名的重点学校的师生,要思想进步,就必须深明道义,严守法纪,追求真理,乐于奉献,有强烈的强国使命感、富民责任心——这需要我们在平时多读书看报学习,潜移默化地接受思想教育,推动自己良好习惯的养成。要心理健康,则必须敢于正视困难,善于战胜挫折,批评受得了,对暂时解决不了、深感棘手的问题既不灰心丧气,也不自暴自弃甚至于玩世不恭。能够正确对待成绩,客观估价自我,表扬经得起,既不骄傲自满,也不天马行空甚至于目中无人——这也需要我们在平时修身养性、净化心灵,具备拿得起、放得下、容得了的气度与风度。要有强烈的争先意识,则必须敢为人先,不甘人后,学习争名列前茅,成绩比进步幅度;工作争先进,效果比好坏,贡献比大小。学生要重视智育,也不要忽视德体;教师要抓教书,更要重育人。事业眼光要高远,敢超越,无论教与学,要敢于争县第一、市第一、省第一;要敢于大胆设计未来,做业务骨干、行业标兵,当政治家、军事家、科学家;今天像海绵一样不断地、大量地吸取中国乃至世界的一切文明成果,明天就如春蚕一般将自己的聪明才智全部地、无私地奉献给中国乃至世界——这更需要我们在平时志存高远、拼搏进取、吃苦耐劳、绝不服输。
卫生、整洁、美观,进步、健康、争先,这就是我对中学师生文明的理解,也是我关于创建省级文明学校、希望大家养成良好习惯的愿望,现与各位交流与共勉。
谢谢大家。
有关一棵教育小草的声音的文章
在第二章中,瑞吉欧教师在瑞吉欧儿童研究共同体的支持下,对作为个体学习者和集体学习者的儿童研究是发自内心的儿童研究。教师做发自内心的儿童研究,学校办学特色的形成是水到渠成的。如以前述的梅园小学为例,因学校具有持续多年开展具体的儿童研究的基础,及其建基于儿童研究之上的课程特色、教学特色,每年都会吸引省外的参观者来访。......
2023-07-30
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2023-07-29
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2023-11-26
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2023-10-26
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2023-10-26
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2023-06-18
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