学会三种映示要点有效方法

2023-11-22 理论教育版权反馈

【摘要】：教材要求背诵、默写、熟读的段章篇（首），必须严格达到要求。学会重点读——精彩语句段落，知识点多、考点多的语句段落，难懂、难理解的语句段落，名言警句，观点结论等。读词，读句，读段，读篇（首）。

1.科学积累知识法——记忆

易读错的字音，易写错的字形，难于记忆、理解的词，常见病句，常错标点，文言实词，文言虚词……分门别类予以记录与整理，并经常翻一翻，有意记忆。教材要求背诵、默写、熟读的段章篇（首），必须严格达到要求。

2.有效理解阅读法——理解

学会读——单元提示，课文注释，研讨与练习，表达交流和梳理探究类知识短文（高度重视）等。还有名著导读。

学会重点读——精彩语句段落，知识点多、考点多的语句段落，难懂、难理解的语句段落，名言警句，观点结论等。

学会理解性地读——浏览与熟读，速读与慢读……读词，读句，读段，读篇（首）。

3.有目的、有序列、有重点的交流表达训练法——写作

（1）训练材料积累与使用

①分门别类积累材料：来源——教材上的（学以致用）、传媒里的（处处留心）、身边的（勿舍近求远）等，内容——爱国主义、集体主义、勤苦读书、美好品德等，都要记得准确、来源新鲜、事理典型。

②一料多用：灵活、恰当、得体、典型。（参见2006 年第9 期《作文成功之路·有“米”就能煮“饭”》，只用2 则材料，根据当年的16 个高考题的不同内容、文体的要求，写了16 篇成功的文章）(www.chuimin.cn)

（2）训练文体框架

①文章：记叙文，议论文，说明文——（实用文）。

③时尚：新材料作文（现高考惯用）。

（3）训练语言表达

①语法：通顺，逻辑：合理，修辞：生动、形象、有文采。

②常规：准确、简明、连贯、生动（形象）。

（4）训练互批自改（此仅提示，以后在“习作互批自改指导与实践”中专题讲练）

△语文学习本人还归纳为“六法”：熟读（基础），巧思（手段），常练（巩固），多写（运用），善疑（提高），活用（目的）。