多种关系的议论文写作技巧

2023-11-22 理论教育版权反馈

【摘要】：请根据上则材料，以“春雨·春苗·春草”为题，写篇议论文。二是辨析相互关系。[简评]本文是一篇写得相当成功的多种关系的关系议论文。虽然不知道墙是否起源于中国，但我相信中国是墙最多的国家之一。许多饱经沧桑的古代城墙保留至今，成为文物古迹。在中华民族的历史上，更有一段筑起高墙、闭关锁国的屈辱记忆。事实上，每个民族都有属于自己的墙，或将自身分割，或与其他民族隔开。这两个同根生的国家，理应走上统一的道路。

【写法指导】

题目中有两个以上的概念，概念之间的关系就更为复杂，写作难度也就更大。比如有这么三个文题：①《立志·工作·成功》②《活源·清流·“四化”》③常言道——“春雨滋润禾苗壮”。春天雨水充足，田野里禾苗长势盎然。但与此同时，杂草也竞相生长，与禾苗争夺水分和养料。请根据上则材料，以“春雨·春苗·春草”为题，写篇议论文。

要写好这类题目，需要注意下面四点：一是明确概念内涵。如设例②中的“活源”与“清流”，源于朱熹《观书有感》，意思是：只有不断地学习，努力吸取新的营养，才能有所长进，有所成就。写作前，如果这两个概念内涵不明确，甚至理解错误，那么写作的结果便不想可知。二是辨析相互关系。如设例①，“立志”与“工作”是并列相关关系，它们与“成功”构成条件关系，要求作者论证的是：立志与工作是成功的条件，要成功，既要立志，又要实干。三是揣摩命题意图。如设例③，它要求作者所写的绝不是题目本身这样的自然事物，而要作者写与此类似的社会现象，揭示其深刻道理。又如设例②，命题者的意图也不仅仅是要求作者论证朱熹诗中反映的“读书学习”问题，而更要求作者论证：要通过不断学习别人、别国，吸取先进的科学技术、管理方法，来早日实现“四化”。四是找准恰切话题。如设例③，要写好它，必须寻求与题中自然事物相对应的社会现象，如“政策·成绩·问题”等，否则就会乱套、偏题、跑题。

【范文简评】

范文一：活源·清流·“四化”

安仁一中高二侯桂新

每次读到“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，心中总少不了一丝酸楚。为何黄河之水黄而不清？因为其“源”不活——黄土高原的水土流失太严重了。

“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朱熹的诗句告诉我们：只有源活，才能流清。古往今来，无论是自然还是社会，莫不如此。

古有“江郎才尽”，任你江淹才华满腹，一旦停止学习，便只能“源”枯“流”断。又有神童仲永，立笔写就几首好诗后，其父“不使学”，结果“泯然众人”，天才之花夭折了。今天，很多青少年刻苦学习，探求新知，出现了不少“小发明家”——十五岁的女中学生杜冰蟾发明了“汉字全息码”，它在检字上比现行任何字词典都要优越，就是一例。

牛顿和瓦特是两位科学巨人。在前半生中，他们刻苦钻研科学，为人类作出了巨大贡献。但晚年呢？牛顿沉湎于神学，相信上帝存在；瓦特非但自己不再向前发展，还以权威身份压制他人的新发明。他们头脑中的科学、创新之“源”一旦陈腐，便再也做不出任何成绩。

有源才有流，源活才能流清。忆昔思今，我们对“活源”的重要性就会认识得更深刻。

早在清代，泱泱大国却闭关自守，国门一关，新思想、新科技无法传入；国家的腐朽落后遭致了被欺压凌辱，一个个丧权辱国的条约压得中华民族直不起腰来。如今，为了加快“四化”建设的步伐，我们打开了国门，开始引进学习别人、别国一切先进的有用的东西。一项项先进科学技术引进来了，一种种有效经营管理方法我们也学到了手。于是，中国人的科技眼界开阔起来，管理水平提高不少，“四化”事业蒸蒸日上，综合国力不断增强。这就好比打开窗户流进新鲜空气一样，窗外的清新空气正是我们需要的“活源”。

在引流窗外空气的同时，还要对室内空气进行净化处理。建设“四化”，对内改革和对外开放一样不可缺少。我们的改革取得了巨大成就，然而也应该看到，我们还有一些企业不能合上市场经济的节拍，改革不力，机制不活，因而正面临倒闭的危险。“变则通，通则久”，我们应当顺应历史潮流，积极支持改革，勇敢投身改革。

开放是引进“活源”，改革是将自身更新转化为“活源”，二者都离不开先进科技，这也是“四化”的内在要求。作为青少年，我们理当“学不可以已”，应该认真学习新知识，三峡工程、“四化”大业正向我们招手呢！

看到“源”与“流”，想到“四化”，我的思绪又回到了黄河，何日方能见它“清如许”呢？可以预见，黄土高原所在之源绿化之日，便是黄河水流澄清之时，“四化”大业功成之时！

[简评]本文是一篇写得相当成功的多种关系的关系议论文。

准确。作者对题目概念内涵的把握、相互关系的理解是准确的：有源才有流，源活才能流清，“源活流清”即实行开放改革，“四化”才能早日实现。对命题意图的揣摩也是准确的：通过论证“源活流清”来证明要想“四化”早日成功，必须实行开放改革的政策。

鲜活。材料新鲜思路活。文中杜冰蟾发明“汉字全息码”，牛顿、瓦特晚年的科学、创新之“源”陈腐等论据，既新鲜又典型，能有力地证明观点。文章的思路十分明晰：由自然的黄河水源与水流而人类个体的学习与成就，再国家的开放改革与“四化”建设，这样一步一步地、自然顺畅地得出最后结论：黄土高原所在之源绿化之日，便是黄河水流澄清、“四化”大业功成之时。同时，这个结尾一箭三雕：收束全篇、照应开头和标题。

范文二：墙·民族·世界(www.chuimin.cn)

安庆一中高一方可成

中国似乎是一个与墙有缘的国家。中华民族引以自豪的万里长城就是一段很长的城墙。虽然不知道墙是否起源于中国，但我相信中国是墙最多的国家之一。许多饱经沧桑的古代城墙保留至今，成为文物古迹。北京四合院那高高的院墙，是北京人心头抹不去的回忆，即使在大规模拆除围墙的今天，仍是常常可以观赏到的建筑。在中华民族的历史上，更有一段筑起高墙、闭关锁国的屈辱记忆。

事实上，每个民族都有属于自己的墙，或将自身分割，或与其他民族隔开。然而历史的发展表明：这些形式各异的墙最终都将被拆除，未来的世界是一个没有墙的世界。

二十世纪，德国人为我们做出了表率，他们推倒了东德与西德之间的柏林墙，组成了统一的德国。尽管历史上德国臭名昭著——曾发动了两次世界大战，但德意志民族仍是一个优秀的民族，大家有目共睹，比如它对战争的认罪态度，消除民族隔阂的举动。

二十世纪末二十一世纪初，我们又欣喜地看到另一堵墙将要被推倒——那就是朝鲜与韩国之间的“三八线”。这两个同根生的国家，理应走上统一的道路。

然而，当今世界上还存在许多没有被推倒的墙，比如巴勒斯坦与以色列之间的墙，中国与日本之间的墙。有时候，回想起侵华日军的暴行，我们真想把这堵墙筑得高些再高些，但这是违背历史发展潮流的，不同民族间的墙终将在趋于大同的世界中消失。

“9·11”美国遭袭等事件，更表现出拆除这些墙的必要性。当时全班同学一起收看新闻，当看到轰然倒塌的大楼时，竟爆发出热烈的掌声！我无法判断这是在向恐怖主义致敬还是别的。美国的确做过许多令中国人感到屈辱的事，但在面对恐怖主义时，所有的民族都应该站在一起。美利坚的哭泣也应该是中国的伤痛！狭隘的爱国主义必须拒绝。从某种程度上说，横在各民族之间的高墙是恐怖主义等一切恶势力的温床。当各民族心连心手牵手时，有什么真善美营造不了，有什么假恶丑消灭不了呢？

拆除这些墙吧，每个民族都不需要它，我们的世界更不需要它！

（注：该文选自《作文成功之路》2003 年第4 期P47。）

[简评]这同样是一篇写得相当成功的多种关系的关系议论文。

一是多种关系把握准确。“墙·民族·世界”，三个概念中既有属从关系，更含因果联系。因为中华民族的“墙”，而使其曾“闭关锁国”，“记忆”“屈辱”；因为民族之间的“有形”“无形”的“墙”，而使其相互“仇恨”“隔阂”。所以“每个民族都不需要它，我们的世界更不需要它”！

二是层进思路安排妥贴。中华民族各式各样的“墙”→各民族之间的“墙”：“有形”的如柏林墙、“三八线”，“无形”的即历史仇恨和民族隔阂→滋生成长的根源：恐怖主义等一切恶势力之“墙”。

三是整篇文章立意高远。全文视野开阔，胸襟博大，明白晓畅的文笔正触历史沧桑、世纪风云，忧患激愤的内心直指相互仇恨、民族隔阂，它表达了作者“拆除”“推倒”影响民族团结、破坏世界大同的“墙”的热切呼唤。

【思考和练习】

1.请以《球星·集体·冠军》为题，写一篇议论文。

2.在美国阿拉斯加涅利英自然保护区，人们为了保护鹿而把狼消灭了。鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中，十几年后，鹿群由四千只发展到四万只，但鹿的体态蠢笨，没有了昔日的灵秀，植物也因鹿群迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再请进来，鹿又四散奔逃了，但却恢复了蓬勃生机。请根据上则材料，联系社会实际以“鹿·狼·生态平衡”为题，写篇千字左右的议论文。

2004 年5 月30 日

注：此文发表于2004 ～2005 学年第1 辑《读写训练（高中版）》（2004 年9 月，书号为ISBN7-80696-924-4），转载于《教研与实践》第九期（2005 年10 月）。

多种关系的议论文写作技巧

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