教育知识问答：准确简要回答专业术语，斟酌得失

2023-11-22 理论教育版权反馈

【摘要】：力争使用专业术语，因为它可以有效提高答题的简要性、准确性和科学性。形胜三分国，波流万世功。高三师生在进行古代诗歌鉴赏教学与训练时，如能严谨、规范地依据“消除理解障碍，宏观整体把握；运用基本知识，按照要求思考；斟酌科学术语，准确简要作答”的策略，去一次一次地实践诗歌鉴赏，一次一次地动笔组织答案，并形成良好的习惯，那么学生在高考应试时的得分率一定会大幅度地得到提高。

古代诗歌鉴赏题在阅卷时实行踩点给分。因此，把握了全诗，审准了问题，找到了答题的切入口，最后就要用专业、准确、简要、有条理的语言组织答案，答案切忌外行、模糊、啰嗦、思路混乱。力争使用专业术语，因为它可以有效提高答题的简要性、准确性和科学性。如：

【2008 年高考全国卷Ⅰ】阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8 分）

江间作四首（其三）（潘大临）[1]

西山通虎穴[2]，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭[3]，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。

注：[1]潘大临（约1057 ～1106 年）：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。[2]西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。[3]拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。

（1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。

答：“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。(www.chuimin.cn)

（2）从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。

答：向往一种隐逸的生活。①诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。②诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！

高三师生在进行古代诗歌鉴赏教学与训练时，如能严谨、规范地依据“消除理解障碍，宏观整体把握；运用基本知识，按照要求思考；斟酌科学术语，准确简要作答”的策略，去一次一次地实践诗歌鉴赏，一次一次地动笔组织答案，并形成良好的习惯，那么学生在高考应试时的得分率一定会大幅度地得到提高。

2009 年2 月26 日

注：此文发表于2009 年10 月第21 卷第10 期（总第168 期）《中国教学与研究月刊》（国内统一刊号为CN15-3591/G、国际标准刊号为ISSN 1623-7629）。

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