综合运用，灵活应对，一棵教育小草的声音

2023-11-22 理论教育版权反馈

【摘要】：对同一个病句，可以从不同的角度、用不同的方法去辨析它的病因，修改它的病点。因此，我们还要引导学生综合运用病句辨析知识，灵活应对各种复杂病句，不断提高修改病句的能力。应把“责任感是沉甸甸的”调整为“沉甸甸的责任感”。有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。⑧句中的“、”号，应改为“，”。

对同一个病句，可以从不同的角度、用不同的方法去辨析它的病因，修改它的病点。同时，当今的媒体特别发达而不规范的词句也同样发达且更复杂，往往一小段话语中就可能有许多个别扭的不典型的病句，甚至是一句话中有几个病点包含其中。因此，我们还要引导学生综合运用病句辨析知识，灵活应对各种复杂病句，不断提高修改病句的能力。如：

责任感是沉甸甸的，为我们社会所需要，每个人都应该具备，在所有价值中它处于最高的位置是毋庸置疑的。（辽宁卷D.）

该句既可说是因语序不当造成表意不明，也可说是因搭配不当造成表意不明。应把“责任感是沉甸甸的”调整为“沉甸甸的责任感”。

规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。（安徽卷A.）

该句既有句式杂糅的语病，把“以……为目标”和“把……作为目标”两句话揉成了一句话，任意保留一句即可；又有成分残缺的语病，应在“等城市”后增加“在内”。

中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。（广东卷A．）

该句既可说是句式杂糅，因为“研究发现”的宾语是后文的三种情况，而“引起广泛关注”的主语是前文中的三种情况，此“三种情况”既已作“研究发现”的宾语，就不能再作“引起”的主语，可删去最后一句；也可说是主语残缺，可在“引起了研究者的广泛关注”前增加“这”或“这些情况”等类似的词语。

如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。（天津卷A.）

该句既可说是句式杂糅，“应倡导……更具积极意义”显然是把两句话揉成了一句话；也可说是主语残缺，可在“对弘扬民族文化更具积极意义”前增加“这”一类的词语。(www.chuimin.cn)

最后看《庆建国先锋模范大会邀请函》中的一段话：

在迎接伟大祖国建国六十一周年之际①，为大力弘扬各界先锋人物的崇高品格②，大力宣传先锋模范精神③，充分发挥他们的示范和导向作用④，以他们的先进事迹感召社会⑤，树立“学习先锋、尊重先锋、崇尚先锋、争当先锋”的社会风尚⑥，进一步加强中华民族的凝聚力⑦，激励社会各界爱国人士积极投身到我国改革开放的伟大事业中来、共同建设社会主义和谐社会⑧。

该段话只有8 个语句158 个字，但却有以下诸多语病：①“伟大祖国建国”知识错误，我们的“祖国”已有五千多年的历史，她不是1949 年“建国”的。应修改为：在迎接中华人民共和国建国六十一周年之际。或干脆改为：在迎接建国六十一周年之际。②“弘扬……品格”动宾搭配不当，综观第②、③句短语也搭配不当。应调换为：为大力弘扬各界先锋人物的模范精神，大力宣传各界先锋人物的崇高品格。⑥语序不当。应调整为：树立“崇尚先锋、尊重先锋、学习先锋、争当先锋”的社会风尚。⑦“加强……凝聚力”动宾搭配不当。应调换为：增强中华民族的凝聚力。⑧句中的“、”号，应改为“，”。整段话“为”的目的是什么，意思没有表达完。应把最后的“。”改为“，”再加上“特举办本次‘庆建国先锋模范大会’”。

在病句辨析和修改教学与复习中，我们如果能够真正把准结构、意义压缩这一关键方法，抓实类型建模形成系统、压缩辨改掌握方法、变形训练巩固强化和综合运用灵活应对这四个环节，真正做到例题重质量、教学重效果、教法重科学训练，使学生真正掌握了基础的必需的词法句法等常用的语法知识、词病句病等常用的辨析方法和修改方法，那么无论是应试还是学习、工作，解决病句辨析和修改这样的问题，自然就是一碟小菜了。

当然，教学有法但无定法，辨析和修改病句的有效教学法、复习法还有很多，笔者在此仅是抛砖引玉，疏漏或不当之处还望方家批评指正。

2012 年7 月6 日

注：①此文发表于2012 年第22 期《现代语文》八月上旬刊《学术综合》（国内统一刊号为CN 37-1333/G4、国际标准刊号为ISSN1008-8024）。②继2011 年第22 期《现代语文·学术综合》“杏坛学人风采”以彩照配文字的形式把本人置于封二首位向全国予以重点推介后，发表本文的2012 年第22 期《现代语文·学术综合》再次以彩照配文字的形式把本人置于封二向全国予以重点推介。

综合运用，灵活应对，一棵教育小草的声音

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