吴彬竟然在最后鼓起掌。吴彬又嘟嚷了一句：“民族又要大分裂了。”就连几乎从未好好上过一堂课的吴彬，竟然也记起了笔记。男生们相互讨论着，只有吴彬一个人愣愣地坐在座位上，望着那些男性人体图，呆呆地发傻。学生甲在后面猛地一拍他，吴彬一惊。吴彬贴在门上，门上恰巧有个小洞。该教案和教学课一并荣获一等奖。......
2023-11-22
小草声音：变形训练巩固效果
【摘要】：但还不够，还不仅要帮助学生巩固类型模块的知识，更要组织学生进行变形巩固强化的训练，促使学生把知识转化为面对非典型的复杂病句能够游刃有余地辨析其病在何处并大胆准确地予以修改的能力。昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。“恳请拾者高抬贵手交还”搭配不当，表意错误。“高抬贵手”是一个动宾式结构作谓语、不能携带成分的成语，是恳求别人宽恕或通融的话，意思是您一抬手我就过去了。
通过选择典型的病例主要运用压缩法进行辨析和修改训练，可以引导学生构建并形成病句类型的模块进而触类旁通地形成系统，可以促使学生抓住病点快速简要地“换、删、调、增、改、综合”。但还不够，还不仅要帮助学生巩固类型模块的知识，更要组织学生进行变形巩固强化的训练，促使学生把知识转化为面对非典型的复杂病句能够游刃有余地辨析其病在何处并大胆准确地予以修改的能力。如：
专家认为，我国人均饮茶量每天不足10 克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响不大。（广东卷C．）
句中因关联词语“即使”的位置不当，造成全句的主语为“茶汤”，而前一个分句的主语却为“茶叶”的中途易辙的错误。应将“即使”调整到“茶叶”的前面，使之成为让步状语。
坐上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树蓊郁，自然与人，和谐相依，随风生长，好一派如诗如画的风光！（湖北卷A．）
句子因“自然与人”与“随风生长”主谓搭配不当，造成不合逻辑。应将“随风生长”调整到“绿树蓊郁”的后面。
她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。（全国新课标卷B．）(www.chuimin.cn)
句中“取得的成绩”与“得到了回报”搭配不当。
他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。（全国大纲卷A.）
该句强加关系，“不但……还……”联结的内容无关联性且这组关联词一般表递进关系，而本句中后面的内容与“他在英语国家工作”也无直接关系。
昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。（湖南卷D.）
“恳请拾者高抬贵手交还”搭配不当，表意错误。“高抬贵手”是一个动宾式结构作谓语、不能携带成分的成语，是恳求别人宽恕或通融的话，意思是您一抬手我就过去了。如：能斟时事～，善酌人情略拨头。（宋·邵雍《伊川击壤集·谢宁寺丞惠希夷》）娘是小的一个主儿，娘不～，小的一时儿存站不的。（明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》）请～，饶了他吧。
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痛心的善意批评，教育小草的声音详细阅读
近读一则师生对话，对该教师那种强烈的责任感和高分数的追求，尽管有些许敬佩，但总觉它是一次痛心莫名的对话，其话语的不妥、要求的不当、后果的不堪，需要提出善意的批评。雅斯贝尔斯把教育分成三个层次，他认为：“训练是一种心灵相隔离的活动，教育则是人与人精神相契合、文化得以传递的活动，而人与人之间的交往是双方（我与你）的对话和敞亮，这种我与你的对话关系是人类历史文化的核心。”......
2023-11-22
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教育小草声音：感恩师友，福运连连详细阅读
儿陈振兴升大学联（1999 年9 月1 日）：十二载受教牢记立身常重凭书力几许年从业不忘处世必需知师恩儿子陈振兴、儿媳李小芳婚礼联（2015 年11 月24 日）：陈李联婚孟冬天作万里长空欣比翼吉日宴请数杯淡酒望开怀婚喜福联南北一缘振家兴人好千载陈李两姓小康芳禄合百年女陈雯升大学联（2004 年8 月23 日）：文运重开书香第菲仪诚谢师友情雏凤清音书香第青云雯华碧落巅乔迁学校一九九二年栋四楼新居联......
2023-11-22
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教育小草的声音：成功关键教研及教改详细阅读
首先是更新教育观念，全面提高教学质量。二是能力培养落实到位。在具体落实“三精心”的过程中，教师是这样做的：一是精心备好每一节课。课堂教学精、实、活，力求科学性、艺术性、实效性的完美结合。课堂是学校实施素质教育的主渠道，是提高高三教学质量的主阵地。再次是加强各项研究，形成科学实用做法。......
2023-11-22
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有教无类，用心育人-《一棵教育小草的声音》详细阅读
因而执着地实施着人本思想、平等理念下的因材施教、有教无类，循循善诱、育人不倦。要求所有教职工当然也包括自己，要教书育人、管理育人、服务育人，对“后进生”要用真诚的爱心、花更大的气力，从生活、学习的各个细小环节与方面去关心、教育与鼓励他们进步，让他们和其他同学一样健康顺利快速地成长。......
2023-11-22
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学校素质教育定位及声音：教育小草的见解详细阅读
毋庸讳言，以升学预备教育为主要任务的学校，当然要努力提高自己的教育质量，当然要考虑自己的升学问题，但它与素质教育却并不矛盾。我们的重点中学，特别是以升学预备教育为主要任务的重点高中，一定要坚定不移地“全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量”，以便更好地完成升学预备教育的主要任务。......
2023-11-22
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制度管理，率先垂范，实现教育小草的声音详细阅读
无论担任教研组长还是教务（导）副主任，还是教学教研或德育副校长或党委副书记，都很重视制度管理、以身作则，探索创新、业务服人，依靠教师、教研、教改创质量、上台阶。因此，学校1997 年后相继荣获湖南省“重点中学”“现代教育技术实验学校”“中小学生德育工作先进集体”“绿色学校”“依法治校示范校”等荣誉称号，多次被《中国教育报》、《湖南日报》和中国教育电视台、湖南卫视等新闻媒体专题报道。......
2023-11-22
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《一棵教育小草的声音》课文注释不够严谨详细阅读
为了规范用字和减轻记忆负担，借鉴不少文言篇目根据规范要求对原文字词予以变通的做法，应把“籍”字换成“藉”字。凡为长辈如祖父母、伯叔父母、在室姑等，平辈如兄弟、姐妹、妻，小辈如侄、嫡孙等丧，均服之。此外如已嫁之女为祖父母、父母服丧，亦为期服。所以此注应改为：期，穿一周年孝服。故此课文“付梓”注释中“在木板上刻字叫梓”是不妥当的。这就不单单是不严谨的问题了。......
2023-11-22
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