否则，三方面教育不一致，就会产生分力，各自的教育影响就会削弱，甚至抵消。最近几年，群众中流传一种说法，即“5+2=0”。“5+2=0”是说学校5天的教育效果被社会上2天的“负面影响”削弱甚至抵消了，这就入木三分地反映了学校、社会、家庭三种教育形式之间的脱节和冲突。为此，培育王牌学生不仅仅作为一种学校教学实践而存在，更应该将其提到一种社会事业的高度上来关注，进而为社会培养出未来之王。......
2023-11-22
王牌学生：开启学生为王的培养钥匙
【摘要】：否则，三方面教育不一致，就会产生分力，各自的教育影响就会削弱，甚至抵消。最近几年，群众中流传一种说法，即“5+2=0”。“5+2=0”是说学校5天的教育效果被社会上2天的“负面影响”削弱甚至抵消了，这就入木三分地反映了学校、社会、家庭三种教育形式之间的脱节和冲突。为此，培育王牌学生不仅仅作为一种学校教学实践而存在，更应该将其提到一种社会事业的高度上来关注，进而为社会培养出未来之王。
我们一直认为，学校是教育的主阵地，这是无可厚非的。学校教育以其特有的计划性、组织性、系统性、规范性，在政治意志、道德情操、人生价值、知识授受、文化传承、智力开发、思维发展等诸多方面发挥着不可替代的作用。可是，学校教育的缺点也是明显的，即在灵活性、个性化、针对性方面都有很大的缺憾。家庭是孩子的第一所学校，父母亲是孩子的第一任老师。家庭教育发生在日常生活中，具有随机性、灵活性、长期性、感染性。在中国独生子女日益增多的今天，家庭教育成为教育不可或缺的一部分。社会教育是多方面、全过程的，甚至是不可控制的，具有多元性、全民性、自主性、终身性、多样性、开放性、普遍性等特点。在信息化社会的今天，开放的社会形态使各种社会因素必然穿透学生的生活，对青少年产生越来越广泛而深刻的影响。学校教育、家庭教育、社会教育虽然各有相对独立的地位和功能，但三者之间又互相依存、互相渗透、互相影响、互相制约。所以，必须把三者统一起来，形成教育合力，才能取得最佳的教育效果。否则，三方面教育不一致，就会产生分力，各自的教育影响就会削弱，甚至抵消。最近几年，群众中流传一种说法，即“5+2=0”。“5”是5天在校接受教育，“2”是周末回家、接触社会所受到的影响。“5+2=0”是说学校5天的教育效果被社会上2天的“负面影响”削弱甚至抵消了，这就入木三分地反映了学校、社会、家庭三种教育形式之间的脱节和冲突。为此，培育王牌学生不仅仅作为一种学校教学实践而存在，更应该将其提到一种社会事业的高度上来关注，进而为社会培养出未来之王。(www.chuimin.cn)
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王牌学生：开启学生为王的钥匙详细阅读
忆往昔，看今朝，针砭时弊思教育，我的脑海里时常闪烁出那幅“王者归去来兮”的图景来，这图景形象地再现了我对教育价值的思考。王者归去来兮，就在这思考中呈现。（三）谈及王者，于自己就是要通过努力而使他人取得骄人的成绩。这就像各大媒体用《王者归来》之标题，报道伤病归来的刘翔再次在110米栏比赛取得骄人成绩的这一体坛信息一样，让人为之鼓舞。......
2023-11-22
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开启学生为王钥匙：王牌学生的炼成详细阅读
课堂应该是未来之王生命成长的原野，学生每一次进入这个原野都是一次神秘的智慧探险。如果说家庭教育、第二课堂教育更关注学生人格的完美构成的话，那么，短短的45分钟应该更多地带给他们学科的智慧和人生的智慧。黄老师的课堂已经不再是数学知识和数学练习的综合体，更是对智慧的开启、对心灵的润泽。黄河队的学生纷纷出主意，认为放在个位比较好，抽签者把4改放在个位。黄河队抽签者扬扬手臂，做出不甘示弱的姿势。......
2023-11-22
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开启学生为王的钥匙，培育王牌学生详细阅读
实践“培育王牌学生促学生为王”，校长需要有什么样的教育视野呢？打造校长视野，在此有三个建议。充分提供学生展示的舞台和空间。杜郎口中学的开放模式就是崔其升校长办学思想的结晶，是崔校长教育家视野指导下的教学行为的直接体现。是真的达到了教孩子3年、为孩子谋划30年的承诺的，是我们所倡导的培育王牌学生的教育。......
2023-11-22
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开启学生为王的钥匙，炼成王牌学生详细阅读
“学生为王”的教育，实在是学生个人卓越发展的需求。只有整个民族素质提高，才能形成现代文明主体，才能产生智力和人力资源的相应优势，才能使可持续发展战略的实施有一个基本保证和真正动力。构建“培育王牌学生促学生为王”的现代教育观，更是将“以人为本”之理念提升到了一个新的高度。......
2023-11-22
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开启学生为王：王牌学生炼成的钥匙详细阅读
教育就是这样一种永不满足的职业，一个向往优秀的教师就应该不断保持生命的活力，不断构想出新的备课方案。那就是“教参”，因为每个教师授课都需要完成备课本上的教案，稍加整理就是一本书。目前，网络上出现了大量现成的备课教案，成为很多教师的“救命稻草”。我把隐形备课称为“备课于心”。有故事的备课绝对不是简单的备课，需要投入大量的时间和精力，它是一种创造性的活动。......
2023-11-22
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王牌学生的秘诀：开启学生为王的钥匙详细阅读
事实证明，这种课堂教学培养不出真正的王者。这句话用在课堂教学上，我们不妨把它改一改：“每个学生都是待掘的金矿，课堂上要促使他们都闪光。”“学生为王”的课堂是要把学生培养成大气、大方、大度的“大我”，而不是斤斤计较于“分数”的“小我”。事实上，学生之所以让人可畏，更多的还在于教师的培养与引导。......
2023-11-22
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开启学生为王的钥匙：培养王牌学生的教育观详细阅读
“学生为王”的教育观，实际是集教育学、心理学、社会学等于一体，对目前正在践行的教育观提出了一个更细致化的操作模式。不过，践行“培育王牌学生促学生为王”的理念，我们的教师只有做好三个方面的调整，才可能使自己真正深入到教育改革中并有新的成绩。这话对于今天大家理解什么是“培育王牌学生促学生为王”的教育观依旧是有用的。因此，为了符合实践培育王牌学生的教育观，这种现象必须全力予以改变。......
2023-11-22
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