课后辅导也一样，只辅导知识的老师很难成为让学生难忘的老师。“培育王牌学生”并不是要培养出片面的高考状元和应试机器，而是对学生整体生命的关照。上例讲述的课后辅导表现，并不是教师对“培育王牌学生”的注重，而是教师对自己考评的看重。事实上，教师的课后辅导就能起到这样的作用，能让学生受用一生、回忆一生。......
2023-11-22
培育王牌学生 开启学生为王的学校教育之钥
【摘要】：通常所说的学校教育，是指发生在学校的一切教育活动的统称。我们提出“培育王牌学生促学生为王”这一理念，旨在提醒每一个教育工作者，勿忘自己的责任，勿忘学校本身的教育作用。基于对学生终身发展负责的理念，我们很有必要构建培育王牌学生的学校教育，并以此改善我们目前的教育环境。实现学生为王的教育，学校教育不可缺失，改良我们的学校教育，一切皆有可能。
通常所说的学校教育，是指发生在学校的一切教育活动的统称。而我们在这里所强调的学校教育，特指除课堂教育之外的学校教育。
夸美纽斯在200年前所著的《大教学论》中指出：“孩子的求学欲望是由父母、教师、学校、所教的学科、教学的方法、国家的权威激发起来的。”然而，我们当下现实教育中的一些想法和做法似乎总是有意无意地缩小了学校教育的内涵，更多地将学校教育局限于课堂教育。其实，课堂教育仅是学校教育的一个重要部分。只看到课堂教育而看不到除此之外的学校教育，这是一种危险的信号。它与我们所提倡的培育王牌学生的教育相悖甚远。
（一）
“学校是梦开始的地方……每个孩子都有属于自己的梦。”相对于学校教育来说，课堂中产生的梦，多是基于考试成绩的梦，是非常现实的梦。多年来，人们总把梦的源头固定在课堂知识的输出和传送，固定在课堂上的存在与表现，把孩子梦想的实现完全寄托在课堂教学之上。于是，太多学生的太多梦想失去了原有的色彩，失去了个性。现在，我们需要还原学校教育的本质，让学校教育回到应有的轨道上来，帮助学生在学校里得到完整的教育，得到完美的教育，帮助学生架起七彩梦的桥梁，让学生扬起个性的风帆，为学生的幸福人生奠基。
（二）
学校教育是学生成长的基础。我们的教育是通过对人的影响来实现的，因此，我们必须重视学校这一空间、这一领域、这一方本应诗意盎然的教育领地。要让其中所有的管理者和教育者，包括学校的环境、学校的一草一木，都带给学生成长以积极的影响。(www.chuimin.cn)
在学生的成长过程中，管理者和教育者应该成为学生生命中不可或缺的人，这样才可能谈得上对学生施以良好的影响。人尽其才，物尽其用。不论是管理者，还是教育者，还是任何一个员工，都肩负着教育的责任和使命；不论是一堵墙壁，还是一道走廊，还是校园的一草一木，都闪耀着教育的光彩。也许这些只占用了课堂教学之外的少许时间和精力，但在学生的脑海里烙下的印记，也许是终生的教育影响。
培育王牌学生，就是要让我们的学校教育焕发出教育的生机和光彩，就是要还学生一个完整的学校教育。我们提出“培育王牌学生促学生为王”这一理念，旨在提醒每一个教育工作者，勿忘自己的责任，勿忘学校本身的教育作用。
（三）
同时，我们更应该看到教育的意义，是学生离开学校后还留存在他们身上的一些品质。正如爱因斯坦所说的：“所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。”当学生离开了学校，我们应该深刻反思一下，我们真正让他们带走了什么？他们又给我们留下了什么？学校的教育又该如何让我们的学生为王，成为高素质的公民，成为合格的建设者和接班人呢？基于对学生终身发展负责的理念，我们很有必要构建培育王牌学生的学校教育，并以此改善我们目前的教育环境。
实现学生为王的教育，学校教育不可缺失，改良我们的学校教育，一切皆有可能。
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实践“培育王牌学生促学生为王”，校长需要有什么样的教育视野呢？打造校长视野，在此有三个建议。充分提供学生展示的舞台和空间。杜郎口中学的开放模式就是崔其升校长办学思想的结晶，是崔校长教育家视野指导下的教学行为的直接体现。是真的达到了教孩子3年、为孩子谋划30年的承诺的，是我们所倡导的培育王牌学生的教育。......
2023-11-22
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2023-11-22
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忆往昔，看今朝，针砭时弊思教育，我的脑海里时常闪烁出那幅“王者归去来兮”的图景来，这图景形象地再现了我对教育价值的思考。王者归去来兮，就在这思考中呈现。（三）谈及王者，于自己就是要通过努力而使他人取得骄人的成绩。这就像各大媒体用《王者归来》之标题，报道伤病归来的刘翔再次在110米栏比赛取得骄人成绩的这一体坛信息一样，让人为之鼓舞。......
2023-11-22
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课堂应该是未来之王生命成长的原野，学生每一次进入这个原野都是一次神秘的智慧探险。如果说家庭教育、第二课堂教育更关注学生人格的完美构成的话，那么，短短的45分钟应该更多地带给他们学科的智慧和人生的智慧。黄老师的课堂已经不再是数学知识和数学练习的综合体，更是对智慧的开启、对心灵的润泽。黄河队的学生纷纷出主意，认为放在个位比较好，抽签者把4改放在个位。黄河队抽签者扬扬手臂，做出不甘示弱的姿势。......
2023-11-22
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以培育王牌学生的教育理念为出发点，引领孩子走幸福成长之路，力争谱就教育的和谐旋律。尤其是2009年，中国首次成为美国的最大债务国，首次成为世界最大贸易国。所以说，“培育王牌学生促学生为王”的教育理念的产生有其独特的历史背景，这已经成为中国教育实现历史飞跃的必然选择。......
2023-11-22
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“学生为王”的教育，实在是学生个人卓越发展的需求。只有整个民族素质提高，才能形成现代文明主体，才能产生智力和人力资源的相应优势，才能使可持续发展战略的实施有一个基本保证和真正动力。构建“培育王牌学生促学生为王”的现代教育观，更是将“以人为本”之理念提升到了一个新的高度。......
2023-11-22
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否则，三方面教育不一致，就会产生分力，各自的教育影响就会削弱，甚至抵消。最近几年，群众中流传一种说法，即“5+2=0”。“5+2=0”是说学校5天的教育效果被社会上2天的“负面影响”削弱甚至抵消了，这就入木三分地反映了学校、社会、家庭三种教育形式之间的脱节和冲突。为此，培育王牌学生不仅仅作为一种学校教学实践而存在，更应该将其提到一种社会事业的高度上来关注，进而为社会培养出未来之王。......
2023-11-22
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