忆往昔，看今朝，针砭时弊思教育，我的脑海里时常闪烁出那幅“王者归去来兮”的图景来，这图景形象地再现了我对教育价值的思考。王者归去来兮，就在这思考中呈现。（三）谈及王者，于自己就是要通过努力而使他人取得骄人的成绩。这就像各大媒体用《王者归来》之标题，报道伤病归来的刘翔再次在110米栏比赛取得骄人成绩的这一体坛信息一样，让人为之鼓舞。......
2023-11-22
如何开启学生为王的钥匙？
【摘要】：我们提出“学生为王”，确立了学生平等的、主体的、发展的地位。我们所说的平等，首先是指“师生在课堂教学中的人权平等”，即师生拥有同等的权利，包括师生双方拥有思考的权利、发表自己观点的权利、与他人展开争鸣的权利等。这种不平等的状况应该说与教师有很大的关系。另外，追求课堂的平等性和发展性，我们还应该在课堂评价上为学生松绑。
教室变学室，教材变学材，一字之差，折射出不同的教育理念。我们提出“学生为王”，确立了学生平等的、主体的、发展的地位。但是，如何保障学生的主体发展不被褫夺、学生的主动发展得以充分发挥呢？建立民主、平等的师生关系，实现师生平等对话，形成人人参与、自由、民主、开放的课堂氛围显得尤为重要。
我们所说的平等，首先是指“师生在课堂教学中的人权平等”，即师生拥有同等的权利，包括师生双方拥有思考的权利、发表自己观点的权利、与他人展开争鸣的权利等。再就是“师生在课堂教学中的学术平等”，因为“真理面前人人平等”。“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”没有了师道尊严，没有了学术权威，课堂变成了包括教师在内的不同学习群体之间讨论的平台。
【典型案例】3-4
师生平等对话的调查
下面是一次对某市市属小学五年级212名学生的问卷调查的统计情况：
上表的数据，让我们不得不承认，我们的课堂是不平等的。
在这种不平等的状况下培养出来的学生如何能成为未来社会中的王者？这种不平等的状况应该说与教师有很大的关系。(www.chuimin.cn)
着眼于培养王者的教师，在课堂教学中至少要做到两个方面：其一是控制师与生之间的不平等，因此就要尽量减少教师自己强势的影响；其二是促进生与生之间的不平等的沟通与互补。
【建议】
抛却严师的架子，做学生最亲密的学习伙伴。少一些规矩，多一些人情味。不要总是“某某同学请坐好”“某某听讲要认真”，应容许学生有短暂的懈怠。教学时，不以学生掌握了知识为唯一的追求，而是要反思一下，这堂课上，学生学得高兴吗？教师教得枯燥吗？学生是否体验到了成功感？
抛却权威的形象，和学生共同探讨学术的真谛。平时，我们很多教师向学生提问时，答案已经成竹在胸了。于是，眼巴巴地盼着学生能回答出心中那个所谓的标准答案。一旦学生出现“标新立异”或者“异想天开”，我们要么默然视之，“嗯”两声了事，要么“发动群众”，对其“揭露批判”。其实，我们应该俯下身来，和学生一同思考，共同质疑，不迷信权威，从而平等对话，找寻共识。
另外，追求课堂的平等性和发展性，我们还应该在课堂评价上为学生松绑。课堂上要少一些简单的是非判断，不要轻易暗示学生，而应引领学生探究与思考，带给学生思维行动的自由感和愉悦感。
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开启学生为王钥匙：王牌学生的炼成详细阅读
课堂应该是未来之王生命成长的原野，学生每一次进入这个原野都是一次神秘的智慧探险。如果说家庭教育、第二课堂教育更关注学生人格的完美构成的话，那么，短短的45分钟应该更多地带给他们学科的智慧和人生的智慧。黄老师的课堂已经不再是数学知识和数学练习的综合体，更是对智慧的开启、对心灵的润泽。黄河队的学生纷纷出主意，认为放在个位比较好，抽签者把4改放在个位。黄河队抽签者扬扬手臂，做出不甘示弱的姿势。......
2023-11-22
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开启学生为王的钥匙，培养王牌学生详细阅读
以培育王牌学生的教育理念为出发点，引领孩子走幸福成长之路，力争谱就教育的和谐旋律。尤其是2009年，中国首次成为美国的最大债务国，首次成为世界最大贸易国。所以说，“培育王牌学生促学生为王”的教育理念的产生有其独特的历史背景，这已经成为中国教育实现历史飞跃的必然选择。......
2023-11-22
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开启学生为王的钥匙，培育王牌学生详细阅读
实践“培育王牌学生促学生为王”，校长需要有什么样的教育视野呢？打造校长视野，在此有三个建议。充分提供学生展示的舞台和空间。杜郎口中学的开放模式就是崔其升校长办学思想的结晶，是崔校长教育家视野指导下的教学行为的直接体现。是真的达到了教孩子3年、为孩子谋划30年的承诺的，是我们所倡导的培育王牌学生的教育。......
2023-11-22
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学生潜能被忽视：开启学生为王的钥匙详细阅读
只是，真正要实现“学生为王”，我们的教育还需要有更多的投入才行。学校及老师们对学生的评价完全以考试分数定格，考分差的学生不但不会受到任何褒奖，而且经常会受到歧视、挖苦、打骂、处罚。事实上，学校要自觉地变成“学生为王”的主阵地，教师要成为积极促进每一位学生潜能开发的领路人。......
2023-11-22
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开启学生为王的钥匙，炼成王牌学生详细阅读
“学生为王”的教育，实在是学生个人卓越发展的需求。只有整个民族素质提高，才能形成现代文明主体，才能产生智力和人力资源的相应优势，才能使可持续发展战略的实施有一个基本保证和真正动力。构建“培育王牌学生促学生为王”的现代教育观，更是将“以人为本”之理念提升到了一个新的高度。......
2023-11-22
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王牌学生：开启学生为王的培养钥匙详细阅读
否则，三方面教育不一致，就会产生分力，各自的教育影响就会削弱，甚至抵消。最近几年，群众中流传一种说法，即“5+2=0”。“5+2=0”是说学校5天的教育效果被社会上2天的“负面影响”削弱甚至抵消了，这就入木三分地反映了学校、社会、家庭三种教育形式之间的脱节和冲突。为此，培育王牌学生不仅仅作为一种学校教学实践而存在，更应该将其提到一种社会事业的高度上来关注，进而为社会培养出未来之王。......
2023-11-22
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开启学生为王的钥匙，如何成为首席教师详细阅读
“平等中的首席”是美国著名的教育家多尔对教师角色的界定。“平等中的首席”的第一层含义是：教师是“首席”，但首先必须是以“平等”为先决条件的“首席”，即教师与学生首先是平等者。所以，作为未来之师，在和学生平等相处的过程中，完全可以成为一名“首席”，指导帮助学生健康和谐地发展。......
2023-11-22
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