未来之师的正气-教师的书卷之气和高洁操守

2023-11-22 理论教育版权反馈

【摘要】：王立华的故事，让人感到了教师所特有的书卷之气。未来之师首先应该是一个有气节的人。未来之师的良好形象、高洁的气节和操守，对于每一个学生来说，都是一笔宝贵的精神财富，陪伴在学生的左右，为他们的人生之旅送去一路芬芳。未来之师的正气来源于心底的无私，来源于对教育事业执着的热爱。一名充满正气的未来之师既是学校正气的灵魂所在，也是未来社会的正气所在。

中国知识分子都很讲究“气”。这个气可以理解为“气节”“节操”，也可以理解为“精神”“意志”等。总体上可以说，“气”是中国文人所特有的一种思想修养、情操和气质。

在关于“气”的论述中，有两则是比较有名的：一个就是孟子所说的“至大至刚，以直养而无害，则塞於天地之间”的“浩然之气”；一个就是文天祥在《正气歌》描述的正气：“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。於人曰浩然，沛乎塞苍冥……”这是中国文化史上凸显的豪迈无比的精神状态，它对于塑造中华民族精神的气质特征产生了积极而重要的影响。正如李泽厚先生所说：“这种理想的道德人格并不是宗教性的精神，而是具有审美性的灼灼光华的感性现实品格；它不是上帝的‘忠诚的仆人’，而勿宁是道德意志的独立自足的主体。”

作为未来之师，必然要继承和发扬中国知识分子的优秀传统，必然要具备自己的特有的气节和修养，必然要有自己的精神操守：正气、锐气和书卷气应该是王者必备的精神钙质。

未来之师从事的应该是一种纯洁的事业，恪守的应该是一种教育的道德，坚持的应该是一种良心的底线，放飞的应该是一种未来的希望和美丽。

【典型案例】2-8

王立华的成长之路

王立华，山东省临沂八中教师，优秀班主任。1998年参加工作。酷爱买书、读书，刚参加工作的六年间，买了16000多元的书，写了500多万字的教育日记。2006年，被《中国教育报》评为“全国推动读书十大人物”。他在《人民日报》《中国青年报》《中国教育报》《班主任》等报刊发表了《我国中小学班主任的历史考察与当代发展》《实践教育学：我国中小学班主任工作理论研究的立场设定》《专业自主：我国中小学班主任工作范式转型的方法论》《班主任专业化：我国中小学班主任工作的范式转型》等系列文章，累计达80余万字，出版了《回归生命——一位班主任的生命教育实践》等专著，并曾获山东省优质课评选一等奖，执教省级公开课。2002年，被评选为“山东省中小学优秀教师师德报告团”成员；2005年，被《辅导员》《中国教师》、中国教师网评为“全国十佳班主任”；2006年，被评为“山东省2006年度教育创新人物”。(www.chuimin.cn)

王立华的故事，让人感到了教师所特有的书卷之气。这是一个教师提升自己的理论奠基，没有这些量的积累，就不会有后来的质的升华。

未来之师首先应该是一个有气节的人。一些教师中的大师，几乎都是一座座人格的丰碑：鲁迅、朱自清、闻一多、李叔同……不可否认，在今天这个以经济为主的社会里，教师的地位，无论是从政治方面讲，还是从经济方面说，都还不是那么尽如人意。而生活中的一些评先晋级、职称评定等诸多事情，也许还或多或少地存在着这样那样的让人为之困惑的现象。但是，这些都不能成为影响我们成为优秀教师、成为未来之师的借口或理由。学校理应是一个文明圣洁之地，我们面对着的是涉世未深、正在成长中的稚嫩花朵，我们教育的是对明天有着美好愿望的未来建设者和接班人。他们正处在成长的花季，正在接受着成长所需的外界的各种营养，教师的一言一行有意或无意地都会影响到这些花朵的成长。未来之师的良好形象、高洁的气节和操守，对于每一个学生来说，都是一笔宝贵的精神财富，陪伴在学生的左右，为他们的人生之旅送去一路芬芳。

【建议】

1.正气。未来之师尤其要善于“养气”，固本培元，成为一个大写的人。未来之师的正气来源于心底的无私，来源于对教育事业执着的热爱。于漪老师当校长时，以“一生正气、为人师表”八个大字作为全校师生的座右铭。于漪老师认为，精神支柱看似无形，但能起到感召灵魂的作用，具有强大的凝聚力。教师只有加强自身修养，堂堂正正、光明正大，才能在学生的心目中形成高大的形象。一名充满正气的未来之师既是学校正气的灵魂所在，也是未来社会的正气所在。一名充满正气的未来之师会公平、公正地对待班上的每一个学生；一名充满正气的未来之师不会去考虑学生的家族背景，不会想着去利用学生背后的种种社会关系，为自己谋取私利；一名充满正气的未来之师有着自己深信不移的世界观、人生观、价值观，并能为实现自己的教育理想而努力；一名充满正气的未来之师会把精神生活的充盈看得比物质生活的富足更珍贵，他会在简朴的物质生活中感到平衡和自足，而将精神的旗帜飘扬在心灵的上空，翩翩起舞。

2.锐气。锐气是一种胆量、一种魄力，是一种敢于克服种种困难之后的果敢和决断，是一种对教育改革全身心地投入和对教学艺术毕生的钻研与追求。未来之师有了这种锐气，就能够攻坚克难、积极进取，就能够着眼未来、勇于开拓，就能够在自己所从事的教育领域里勇于批判、勇于建设。北京五中前校长吴昌顺说：“人云亦云，一文不值；一家之言，无价之宝。”事实也证明，很多名师都是有着“特立独行”的锐气的。他们敢于顶住巨大的压力而独守教育的精神家园，他们敢于打破常规，另辟蹊径，敢于用自己的行动谱写教育的明天。

3.书卷气。书卷气是丰富、是厚重、是积累、是沉淀，是一坛沉醉芳香之前的发酵。没有丰厚的文化底蕴和浓郁的书卷气息，就不可能成为文化、文明的传播者和心灵的塑造者。富有书卷气，是未来之师前行的功底和基础，它不仅仅是职业需要，更是滋润心灵、涵养精神、提升自我的法门和通途。有了书卷气，未来之师就有了“源头活水”，就有了才情才智，就有了丰盈教师生命的盎然生机。书卷气可以让未来之师摆脱自身的寡陋而拥有一颗至善至美、纯真清明的心；书卷气可以使未来之师摆脱生命庸常的倦怠，进而拥有丰厚的学养、素养。“执书之手，与书偕老”，未来之师的书卷气会为自身的形象增添厚重的质感，为自身的人格增添亲和的魅力，为自身的工作增添巧妙和智慧，为自身的生活增添文化和雅致，让自己成为一个有品位、有感染力、不言而教的人。

未来之师的正气-教师的书卷之气和高洁操守

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