否则，三方面教育不一致，就会产生分力，各自的教育影响就会削弱，甚至抵消。最近几年，群众中流传一种说法，即“5+2=0”。“5+2=0”是说学校5天的教育效果被社会上2天的“负面影响”削弱甚至抵消了，这就入木三分地反映了学校、社会、家庭三种教育形式之间的脱节和冲突。为此，培育王牌学生不仅仅作为一种学校教学实践而存在，更应该将其提到一种社会事业的高度上来关注，进而为社会培养出未来之王。......
2023-11-22
开启学生为王的钥匙，培养王牌学生
【摘要】：以培育王牌学生的教育理念为出发点，引领孩子走幸福成长之路，力争谱就教育的和谐旋律。尤其是2009年，中国首次成为美国的最大债务国，首次成为世界最大贸易国。所以说，“培育王牌学生促学生为王”的教育理念的产生有其独特的历史背景，这已经成为中国教育实现历史飞跃的必然选择。
考究中国人近百年来的变化，莫过于国人精神风貌的变化。一代教育的成功与否，往往体现在教育培育的一代人的风貌与精神品质上。如何把握教育的意义？教育如何承载社会的期望？如何使教育真正进入学生的生活与精神世界？以培育王牌学生的教育理念为出发点，引领孩子走幸福成长之路，力争谱就教育的和谐旋律。
梁启超在1900年发表的《少年中国说》至今让国人感到振奋，他说：“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”他还信心百倍地说：“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！”
一百多年以来，几代中国人在《少年中国说》的鼓舞下，经历了无数的磨难与艰辛，而今国家已经逐渐强盛，跻入世界强国之林。尤其是2009年，中国首次成为美国的最大债务国，首次成为世界最大贸易国。但是，我们同样应该清醒地看到，相对于依靠教育使国力迅速发展的美国、韩国、日本来说，我们的教育还很落后，在国际事务或者国际交往中的地位还没有达到突出的位置。所以说，“培育王牌学生促学生为王”的教育理念的产生有其独特的历史背景，这已经成为中国教育实现历史飞跃的必然选择。(www.chuimin.cn)
我们将培育王牌学生作为一个新的教育理念提出来，倡导教育者以虔诚之心对待教育，以责任之心对待未来的国家、社会以及全人类的发展，以真诚之情对待每一位学生，以仁爱之情对待每一位学生今天的健康成长和明天的可持续发展。
深入解读教育方针，结合当今教育的实际，我们将“培育王牌学生促学生为王”的教育定性为培养未来社会的卓越建设者和领导者，旨在让学生通过我们的教育，在精神与风貌、思维方式、生存方式上都能提升到一个属于自己的新高度。
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王牌学生：开启学生为王的钥匙详细阅读
忆往昔，看今朝，针砭时弊思教育，我的脑海里时常闪烁出那幅“王者归去来兮”的图景来，这图景形象地再现了我对教育价值的思考。王者归去来兮，就在这思考中呈现。（三）谈及王者，于自己就是要通过努力而使他人取得骄人的成绩。这就像各大媒体用《王者归来》之标题，报道伤病归来的刘翔再次在110米栏比赛取得骄人成绩的这一体坛信息一样，让人为之鼓舞。......
2023-11-22
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开启学生为王钥匙：王牌学生的炼成详细阅读
课堂应该是未来之王生命成长的原野，学生每一次进入这个原野都是一次神秘的智慧探险。如果说家庭教育、第二课堂教育更关注学生人格的完美构成的话，那么，短短的45分钟应该更多地带给他们学科的智慧和人生的智慧。黄老师的课堂已经不再是数学知识和数学练习的综合体，更是对智慧的开启、对心灵的润泽。黄河队的学生纷纷出主意，认为放在个位比较好，抽签者把4改放在个位。黄河队抽签者扬扬手臂，做出不甘示弱的姿势。......
2023-11-22
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开启学生为王的钥匙，培育王牌学生详细阅读
实践“培育王牌学生促学生为王”，校长需要有什么样的教育视野呢？打造校长视野，在此有三个建议。充分提供学生展示的舞台和空间。杜郎口中学的开放模式就是崔其升校长办学思想的结晶，是崔校长教育家视野指导下的教学行为的直接体现。是真的达到了教孩子3年、为孩子谋划30年的承诺的，是我们所倡导的培育王牌学生的教育。......
2023-11-22
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开启学生为王的钥匙，炼成王牌学生详细阅读
“学生为王”的教育，实在是学生个人卓越发展的需求。只有整个民族素质提高，才能形成现代文明主体，才能产生智力和人力资源的相应优势，才能使可持续发展战略的实施有一个基本保证和真正动力。构建“培育王牌学生促学生为王”的现代教育观，更是将“以人为本”之理念提升到了一个新的高度。......
2023-11-22
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开启学生为王：王牌学生炼成的钥匙详细阅读
教育就是这样一种永不满足的职业，一个向往优秀的教师就应该不断保持生命的活力，不断构想出新的备课方案。那就是“教参”，因为每个教师授课都需要完成备课本上的教案，稍加整理就是一本书。目前，网络上出现了大量现成的备课教案，成为很多教师的“救命稻草”。我把隐形备课称为“备课于心”。有故事的备课绝对不是简单的备课，需要投入大量的时间和精力，它是一种创造性的活动。......
2023-11-22
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王牌学生的秘诀：开启学生为王的钥匙详细阅读
事实证明，这种课堂教学培养不出真正的王者。这句话用在课堂教学上，我们不妨把它改一改：“每个学生都是待掘的金矿，课堂上要促使他们都闪光。”“学生为王”的课堂是要把学生培养成大气、大方、大度的“大我”，而不是斤斤计较于“分数”的“小我”。事实上，学生之所以让人可畏，更多的还在于教师的培养与引导。......
2023-11-22
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开启学生为王的钥匙：培养王牌学生的教育观详细阅读
“学生为王”的教育观，实际是集教育学、心理学、社会学等于一体，对目前正在践行的教育观提出了一个更细致化的操作模式。不过，践行“培育王牌学生促学生为王”的理念，我们的教师只有做好三个方面的调整，才可能使自己真正深入到教育改革中并有新的成绩。这话对于今天大家理解什么是“培育王牌学生促学生为王”的教育观依旧是有用的。因此，为了符合实践培育王牌学生的教育观，这种现象必须全力予以改变。......
2023-11-22
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