青春女孩心理成长：拒绝曲解老师的爱管教

2023-11-21 理论教育版权反馈

【摘要】：后来，严先生通过了解才知道，小雅最讨厌班上的数学老师，只因为半年前数学老师对女儿的一次管教。可能很多青春期的女孩都被老师管教过，大部分的原因不外乎上课不听讲、打架、考试成绩差等，但这个年龄段的女孩一般都不服老师的管教，这也就是为什么小雅会因此大发脾气。她们发现不但身体不是“我的”，就连个性也不是“我的”，而是父母、老师和其他人造就的。

严先生五年前就离婚了，那时候，他的女儿小雅才八岁，而转眼，女儿已经上初二了，人们都说单亲家庭的孩子难管教，严先生现在才知道。而严先生最担心的是小雅的学习，因为小雅严重偏科，通常来说，小雅在语文和英语这两门课上都能考到高分甚至经常拿第一名，但数学则一窍不通。即使严先生经常告诉小雅：“学好数理化，走遍天下都不怕。”小雅对数学还是提不起兴趣。后来，严先生通过了解才知道，小雅最讨厌班上的数学老师，只因为半年前数学老师对女儿的一次管教。

那天，严先生急急忙忙下班，到家后就开始做饭，稍后，女儿回来了。一进门后，女儿就把书包重重地摔在桌子上，严先生不解：“怎么了，这么大脾气？”

“没事，做你的饭吧，我不吃了。”说完，女儿又拿着书包回了房间。

晚上，无论严先生怎么哄，女儿都不肯吃饭。

严先生这才想起来，自打那次之后，女儿好像就不怎么做数学题、看数学书了。

可能很多青春期的女孩都被老师管教过，大部分的原因不外乎上课不听讲、打架、考试成绩差等，但这个年龄段的女孩一般都不服老师的管教，这也就是为什么小雅会因此大发脾气。

那么，青春期的女孩为什么不服老师的管教呢？

1.青春期孩子的逆反心理

在青春期到来之后，女孩生理的变化也带来激烈的心理震荡。当她们把目光从外部世界转向内部世界以后，发现自己已不是原先的“我”了，儿童时代的“我”变成了一个全新的“我”。她们发现不但身体不是“我的”，就连个性也不是“我的”，而是父母、老师和其他人造就的。于是她们生气了。随之便与原来的“我”决裂，要求摆脱家长和老师的束缚，要求独立、自主，从原先的一切依赖中挣脱出来，寻求真正的自我，独立意识空前强烈。因此，如果老师管教她们，她们就会觉得又做回原先的“我”了，于是，她们急于发泄自己。

2.老师“不恰当”的管教

这里的“不恰当”，一般指的是老师对学生的误解，比如，误认为她偷了东西等。

另外，很多中学老师还沿用对待小学生的“保姆式”的管教方式，而很明显，青春期的女孩渴望独立，很容易对老师的这种教育方法产生反感情绪。(www.chuimin.cn)

3.繁重的课业负担

青春期的女孩一般都已经进入中学，中学的学习强度要远远高于小学。课程增加、科目众多、难度增大、课时加长、作业增多，如果跟不上这种强度的变化，也会让女孩对老师产生逆反心理，进而不服老师的管教。

学习是女孩生活中最主要也是最重要的部分，但如果女孩子不服老师的管教，甚至出现一些负面情绪，那么，很可能会导致其对学习产生厌烦情绪，甚至厌学等。

其实，每个女孩都希望能成为老师眼中的优秀者，希望老师喜欢自己；而在学校里，师生之间的人际关系和谐、友好、亲密，能使师生团结合作，提高教育活动的效果，因此，那些对抗也只是表面的，她们仍然希望得到教师的关心理解与爱。那么，青春期的女孩们，该怎样努力取得老师的支持呢？

1.尊敬老师

尊敬师长，是每个学生必须做到的。老师辛勤地工作，希望每个学生都能成人成才，但教师也是人，难免有缺点、有错误，如果因为教师工作中有缺点、有错误就不尊敬，那是不对的。女孩们，你应该体谅老师的苦心，更要尊敬老师。有了尊敬，才能建立良好的师生感情。

2.努力学习，用成绩回报老师

老师都希望每个学生都取得好成绩，因此，对那些学习用功、成绩优异的学生，老师总是格外关注，因为他们是老师教学成果的最好证明。因此，要想获得老师支持，成绩是最好的武器，学习成绩的上升，会让老师看到你的努力，如此一来，老师自然会喜欢你。

3.主动关心老师

在某个节日的时候，你可以精心地制作一个礼物，并写上你想对老师说的话。比如，在给班主任老师的贺卡上写道：“亲爱的老师：这一年来给您添麻烦了，感谢您的辛勤培育。在新的一年里，我打算把各科成绩都提高一个层次，请您继续关注我，帮我一把，好吗？”相信，任何一个老师看了这张贺卡，都会被你的上进心所打动的。

青春女孩心理成长：拒绝曲解老师的爱管教

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