现代远程教育模式分类：全面解析现代远程教育学习概论

2023-11-21 理论教育版权反馈

【摘要】：现代远程教育不仅是一种教学手段，而且是一种独立的教育形式。2000年，欧盟将世界各国开展远程教育的模式分为四种类型。目前，中国开展远程高等教育的模式主要有两类，即第二类远程教育大学，典型的是电大系统，第三类普通高等学校办远程教育，如68所教育部批准的试点高校。

现代远程教育不仅是一种教学手段，而且是一种独立的教育形式。2000年，欧盟将世界各国开展远程教育的模式分为四种类型。

1.政府远程培训机构

建立于1939年的法国国家远程教育中心和1946年成立的新西兰开放工学院是两个典型的例子。

这种模式的院校是政府特别创建的远程培训机构，在软、硬件上有较大投入，可提供包括中等教育、高等教育、继续教育和培训等各种层次的课程，有专职人员负责远程课程开发并为学生提供双向通信和支持服务。它们已经存在几十年，每年教授学生几十万，在欧洲继续保持一定市场，尤其在法国。

2.远程教育大学（开放大学）

政府独立设置的专门进行远程高等教育的全国性院校，是国家教育系统另一种模式。目前世界上有大小不等的远程教育大学（开放大学）数十个，如泰国的苏可泰开放大学、土耳其的安拉都拉大学、印度的英迪拉·甘地国立开放大学、印度尼西亚的特布卡大学、英国开放大学、加拿大的阿萨巴斯卡大学等，这些学校大都是拥有很好声誉和质量的国立大学，多数创建于20世纪七八十年代。

3.普通高等学校开设远程教育课程

这一模式为欧洲一些不建立开放大学的国家所使用，如芬兰、瑞典和法国。在英国也有近100所高校提供远程教育课程，同英国开放大学争夺远程教育市场。美国、澳大利亚的许多普通高校亦成为应用Internet提供课程的前沿。

这种模式可以进一步分为若干实施类型：(www.chuimin.cn)

（1）一个小的教学系开展远程教学，如在法国许多大学；

（2）一个专门的远程教育部门；

（3）综合模式，专职教学人员同样地教授面授学生和远程学生；

（4）由正规学院直接教授远程学生；

（5）远程教育部门构成大学学院的特定层次。

4.私立远程培训机构

在欧洲及世界各地，私立院校开展远程教学已有150多年历史，由于这类远程教育在近20年中仍很少应用现代通信手段，正在迅速丧失市场。

目前，中国开展远程高等教育的模式主要有两类，即第二类远程教育大学，典型的是电大系统，第三类普通高等学校办远程教育，如68所教育部批准的试点高校。