民办高校管理者换代对发展模式的影响

2023-11-20 理论教育版权反馈

【摘要】：对于“以学养学”发展的民办高校而言，领导者换代也可能会带来这样的问题，并且这种问题在“以学养学”的民办高校具有特殊性。另一方面，“以学养学”的民办高校的第一代高层领导多来自公立高校离退的管理者、学者，他们的工作经历使他们积累了丰富的高等教育管理经验，但同时他们在民办高校的管理中也会无意识的掺杂公立高校的管理思维。在sdyc学院，由于创业初期的老教师、管理者年老无法工作等原因，新的领导班子在不断更新。

对于高校的发展而言，发展道路和发展战略的持续性意义重大。在国家层次，历史事实已经告诉我们频繁的高等教育政策改变对高等教育的危害，在高等教育政策改变的原因中，管理者的因素影响非常大。在高校层次，对于一所高等院校而言，领导层的稳定和学校发展战略的稳定也同样重要，我国公立高校实行党委领导下的校长负责制，任同一职务不得超过十年，不同领导者的教育管理经验和理念不同，很可能会出现下任校长不再延续之前的管理模式和发展战略，而是一切从头开始，这虽然有利于高校一些方面的创新，但更多的是造成高校发展延续性中断，不利于高校的发展。

对于“以学养学”发展的民办高校而言，领导者换代也可能会带来这样的问题，并且这种问题在“以学养学”的民办高校具有特殊性。一方面，“以学养学”发展的民办高校的举办主体多为个人，虽然在发展过程中逐渐完善内部管理机制，但一般而言，此类学校采用家族式管理机制，举办者拥有绝对的话语权，当他们退出自身创办的学校时，倾向于将主要管理权移交给自己的亲属，这就存在涉及到民办高校“接班人”的遴选和培养问题，如果接班人不能超越第一代创业者，特别是对上一代领导人既定的发展战略和管理机制的随意变动，民办高校的发展很难维持。另一方面，“以学养学”的民办高校的第一代高层领导多来自公立高校离退的管理者、学者，他们的工作经历使他们积累了丰富的高等教育管理经验，但同时他们在民办高校的管理中也会无意识的掺杂公立高校的管理思维。当一代主要领导人退休后，民办高校通过招聘或者内部培养的方式寻求新的领导集体，不同的职业经历和管理理念，会让民办高校的发展在领导换代时经历阵痛，如果处理不善，对于民办高校而言将是不可预估的灾难。(www.chuimin.cn)

在sdyc学院，由于创业初期的老教师、管理者年老无法工作等原因，新的领导班子在不断更新。由于新的领导班子成员中多数经验并不是十分丰富，存在诸多问题。领导班子部分成员对应用型本科办学理念、人才培养模式的认识存在着差距；个别领导深入教学一线调查研究不够，不能按照教育规律和教学实际有针对性地指导教学工作；个别领导抓工作落实的能力弱，不能有效推进其分管工作。中层干部中，有的对学校顶层设计的理解不到位，贯彻落实学校顶层设计的行动不够自觉，执行中存在偏差；有的责任心不强，工作作风不够扎实；有推诿扯皮现象，服务质量和工作效率不高。

民办高校管理者换代对发展模式的影响

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