作为消费者的学生支付了高额的学费,这就使得民办高校在教育过程中不但要满足学生个性化的需求,更要为学生提供具有竞争力的优质教育和服务,真正做到“送出去”。在当今竞争激烈的教育市场上,真正的“送出去”离不开“人无我有,人有我优”的科学定位,以及特色立校的办学理念。......
2023-11-20
近年来,我国高等教育已由精英教育阶段超常规地进入大众化阶段。与此同时,高等教育的国际化、市场化浪潮一直蔓延,影响我国高等教育发展的整体环境。民办高校经过30余年的发展,从公立高等教育的补充逐步发展为国家高等教育的重要组成部分。作为实现大众化教育多样化的生力军,该如何抓住难得的历史机遇,找准自己的位置,形成鲜明而又富有竞争力的办学特色,为社会和个人提供优质民办高等教育,是我国民办高校亟待解决的重大现实问题。
第一,高等教育大众化对民办高校发展的影响。随着高等教育大众化,教育规模日渐扩大,学生的来源、年龄、个性、特色、需求等日益复杂化、多样化,进而要求高等学校能提供更多的教育机会以及更为丰富多样、更有特色的教育方式。民办高校的崛起不但优化了我国高等教育结构,亦促进了我国高等教育的大众化。但不可否认的是,现阶段我国一部分民办高校也走进了简单照搬、模仿公办高校的误区,出现了定位不当、目标错位、模式雷同、特色缺失等弊端,因此,关于民办高校定位与特色的评价标准研究逐渐提上了日程。
第二,高等教育竞争激烈。随着高等教育改革的推进和高等教育规模的扩大,民办高校的生存环境发生了显著变化,民办高校与民办高校,民办高校与独立学院、二级学院,民办高校与公办高校之间的竞争越来越激烈。民办高校要想在激烈的竞争中稳步发展,不仅需要对严峻的形势有一个清晰的认识,还要找准自己的位置,科学定位,高举个性化教育、特色化教育的大旗,异军突起,出奇制胜。(www.chuimin.cn)
第三,高等教育市场化的冲击。民办高校由于其自身的特点,必须考虑与市场接轨。机制灵活、自主性强、教学内容应用性成分高、专业实践突出,是民办高校办学的优势所在。因此,民办高校在办学过程中需要同时考虑社会需求和学生个体需求的基础上,充分利用自身办学灵活、市场适应程度高的特点,紧贴市场、精准定位、特色办学,以满足市场和学生的需求,在愈发激烈的竞争市场上站稳脚跟,拓宽发展空间。
在信息经济时代,从教育经济学的角度来看,高等教育就是一种“消费”,学生是高等教育的消费者,高校是生产者、供给者,学生和高校在某种程度上已形成了“买方”和“卖方”的关系。作为消费者的学生支付了高额的学费,这就使得民办高校在教育过程中不但要满足学生个性化的需求,更要为学生提供具有竞争力的优质教育和服务,真正做到“送出去”。在当今竞争激烈的教育市场上,真正的“送出去”离不开“人无我有,人有我优”的科学定位,以及特色立校的办学理念。
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作为消费者的学生支付了高额的学费,这就使得民办高校在教育过程中不但要满足学生个性化的需求,更要为学生提供具有竞争力的优质教育和服务,真正做到“送出去”。在当今竞争激烈的教育市场上,真正的“送出去”离不开“人无我有,人有我优”的科学定位,以及特色立校的办学理念。......
2023-11-20
在国家财政无力承担公立院校大规模扩招的状况下,调动民间力量和资本,积极发展民办高校成为当时中国社会的必然选择。导致中国公立高等教育虽然取得很大成绩,但也存在创新不足、培养人才不适应社会需求等问题,民办高等教育因其灵活的机制、较少受行政权利干预,很好地避免了公立高校的弊端,容易进行体制、机制创新,能够更好地适应社会需求,培养创新人才。......
2023-11-20
民办高校“以学养学”发展模式之所以可以生存下来,和它的理念追求关系重大,从一定程度上看,就是这种理念追求才成就了民办高等教育的今天。社会的发展是个人发展的综合,个人发展是社会发展的最终目的,所以,民办高校“以学养学”发展模式以学生个人发展为中心的价值追求符合......
2023-11-20
(二)民办高校办学特色评价标准等级说明及内涵评价标准等级的核心是对重要评价观测点的分解,一般可分为A、B、C、D四个等级,介于A、C级之间的为B级,低于C级的为D级,但一般只给出A、C两级。......
2023-11-20
高校的中心任务是培养人才,人才培养的中心环节是教学,教学建设的核心任务就是专业建设。因此,以教学为主的民办高校更应将专业建设作为核心的、主体的工作。应用型专业建设对于民办高校的发展具有十分重要的作用。应用型专业建设对支撑专业的应用型学科在专业教师队伍、学科研究方向、科研成果与学科内容密切相关的课程内容等方面提出了新的要求,对学科建设起到了拉动作用。......
2023-11-20
但这一切要取决于“以学养学”的民办高校是否能够成功地进行第二次创业,走一条更加科学的发展之路。民办高校作为高等教育的分支,其自身也是一个完整的体系,与公立高等教育的发展有所区别,同时在体系内部也存在水平、类型的区分,因此,作为民办高校的一部分,“以学养学”的民办高校采取错位发展战略是抓住机遇、发挥优势的必经之路。......
2023-11-20
王义遒在2014年“高等教育国际论坛”上的报告中指出:高校的恰当定位取决于办学目标,需调整对高校的政策导向,需要消除中国传统政治、文化的负面影响,并最终由市场来评判。本部分内容试图解决这些问题,对定位进行较全面、系统的分类研究,拓展现有文献的研究成果。(二)关于民办高校的特色及其评价研究在实践经验的总结方面,以下几篇论文比较具有代表性。......
2023-11-20
1997年7月31日,国务院发布《社会力量办学条例》,这是我国第一部专门规范民办教育的行政法规。这部法规的颁布,标志着民办教育进入了依法治教、依法管理和依法办学的阶段,为今后国家制定民办教育法奠定了基础。2011年1月,国务院授权省、自治区、直辖市人民政府自行审批设立高等职业学校。......
2023-11-20
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