量表自提出后，吸引了大量的研究者对其信效度进行验证，研究者选取不同群体的被试，采用不同方法证实了该量表良好的心理测量学指标。我国的陈思佚、崔红等人也修订了正念注意觉知量表的中文版，并在大学生样本中考察了信效度指标，邓 等人再次验证了该量表的心理测量学指标，证实了中文版本MAAS的可靠性和有效性。因此，可以用MAAS的反向得分作为走神的指标。......
2023-11-20
走神研究与启示：注意相关认知错误量表
【摘要】：认知错误往往带来行为上的失误，而失误行为则有可能引发严重的后果。ARCES虽并不常用于测量走神，但作为常见的注意缺失问卷，其分数也可以作为衡量走神频率的指标之一。但并不是所有与任务无关的想法都会损害成绩，也不是所有行为错误都由注意缺失引起，所以ARCES不能提供对特质走神的直接评估，只能是通过测量日常生活中的错误行为来间接评估走神。
认知错误往往带来行为上的失误，而失误行为则有可能引发严重的后果。2006年，切恩 （Cheyne）、卡里埃 （Carriere）和斯米莱克 （Smilek）基于认知失败问卷 （Cognitive Failures Questionnaire，CFQ）开发了注意相关认知错误量表 （ARCES）[54]，在控制记忆、动机等因素的干扰下，评估由短暂的、持续的注意不足而引起的日常表现失误。ARCES虽并不常用于测量走神，但作为常见的注意缺失问卷，其分数也可以作为衡量走神频率的指标之一。
ARCES是一个单维度结构，包括12个题项，题目如 “我走进一个房间去做一件事 （例如刷牙），结果做了另一件事 （例如梳头）”。量表采用5点计分，1为 “从来没有”，5为 “总是”，所有项目分数相加，总分越高表示注意失误频率越高。ARCES的中文版本由程浩、刘爱书进行了修订。[55]修订后的中文版有两个维度共计11个题项：注意涣散7题，记忆失误4题，量表的题总相关、内部一致性、结构与效标关联效度等各个方面均符合要求。
切恩 （Cheyne）等人发现，ARCES与MAAS量表之间存在显著的负相关，与行为学测量方法SART之间存在显著的正相关。因此，研究者认为该量表可以间接评估走神。多数研究通过使用该问卷来看注意不集中对相关变量的影响。例如，有研究发现短暂的注意缺失和相关的记忆失败对长期幸福感有显著影响[56]；媒体多任务处理 （指使用印刷媒体、短信、音乐、社交网站等不同媒体）可能与注意不集中相关[57]；驾驶员和非驾驶员在日常生活中的警觉和注意迟钝也存在差异[58]。(www.chuimin.cn)
但并不是所有与任务无关的想法都会损害成绩，也不是所有行为错误都由注意缺失引起，所以ARCES不能提供对特质走神的直接评估，只能是通过测量日常生活中的错误行为来间接评估走神。
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走神研究及启示：修订中文走神量表的信效度检验详细阅读
有意走神和自发走神分别有状态层面和特质层面两种不同的心理加工水平。然而，有意走神和自发走神量表作为一个英文量表，尚未被研究者在中国文化背景下就其因素结构予以探讨。所以，笔者对有意走神和自发走神量表进行了中文翻译和修订，并在小学高年级学生中考察其信度和效度，可以为国内研究者开展相关研究工作提供有效的工具支持。中文版的有意走神和自发走神量表以回译的过程进行。中文版MWQ具有良好的信效度。......
2023-11-20
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走神引发元认知：思维之隅的启示详细阅读
这种以个体为中心的研究方式为我们提供了新的研究视角，而对于元认知和走神，在小学生个体上是否表现出不同的发展水平，他们是否可以根据元认知、有意走神和自发走神的发展特点被划分为不同的潜在类别？带着这一疑问，笔者考察了元认知和有意走神、自发走神在小学生个体中的差异，考察不同亚类别的小学生在学业成绩上的表现特点。......
2023-11-20
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思维之隅：走神研究与启示详细阅读
1966年辛格开发的白日梦问卷可以算是最早的量表。（一）白日梦频率分量表 实际应用中，大量研究选取了IPI中DFS测查走神情况。DFS包含12个项目，从不同场合下白日梦发生次数、持续时间来总体性地估计走神频率。（二）简版想象过程问卷 与白日梦频率量表相似，简版想象过程问卷也源于早期的白日梦问卷。由于项目简洁、内容明确，SIPI自开发以来，常被用于走神研究。......
2023-11-20
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元认知对走神的影响：《思维之隅》带来的研究与详细阅读
对走神与元认知状态的实验研究发现，被试有时意识不到自己在走神，有时却能意识到自己的走神状态，即个体是间歇性地意识到自己在走神。他们认为，元认知能够识别个体的走神状态，进而压抑无关内源性思维，将注意力召回到与任务相关的思维中，实现对意识内容的修正。以上证据均表明，元认知对走神及其功能有影响。研究者指出，走神的个体差异也可能源于不同个体的元认知控制水平的不同，元意识缺陷会导致个体更容易走神。......
2023-11-20
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探针取样方法与启示-思维之隅 走神研究与启示详细阅读
探针取样是最常使用的自我报告方式。还有研究者要求被试回答，他们对自己产生的与任务无关的想法是否能意识到，而研究自我报告自信心的学者则可以在探针后再插入一个自信量表，明确被试对元意识的自信程度。此外，已有研究证明，在实验任务中询问个体的心理状态，可能会通过增加个体对思维内容的元意识而改变其行为，特别是思维探针的频率和框架效应会影响被试报告的走神率。......
2023-11-20
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思维之隅：走神研究与启示-内容调节假设详细阅读
内容调节假设认为，走神对心理健康特别重要，走神与心理健康之间的关系跟不同的走神内容有关。走神和心理健康之间的关系取决于个体的评估以及如何调节走神的内容，使走神产生最有成效的结果，并尽量减少对其幸福或其他结果的危害。这一假设强调走神是一种异质的、而不是同质的状态。而将走神的内容限制在未来指向和感兴趣内容上，会给个体带来更好的收益。......
2023-11-20
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走神问卷MWQ:思维之隅的研究与启示详细阅读
姆拉泽克 等人[59]提出的走神问卷 可以直接测量青少年个体的特质走神。鞠恩霞等对MWQ进行了中文版修订，保留了原量表的5个项目，进行信效度检验后证实具有良好的心理测量学指标。[60]MWQ内容上完全聚焦于走神，而且表达上清晰简洁，适用于青少年及成人。MWQ是第一个直接测量总体走神的量表，内容明确、表达清晰，且量表只有5个项目，在保证信效度的情况下简便易实施，具有其他量表无法比拟的优势。......
2023-11-20
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