乒乓球起源于英国.19世纪末,欧洲盛行网球运动,但由于受到场地和天气的限制,英国有些大学生便把网球移到室内,以餐桌为球台,书作球网,用羊皮纸做球拍,在餐桌上打来打去.1890年,几位驻守印度的英国海军军官改用实心橡胶代替弹性不大的实心球,随后改为空心的塑料球,并用木板代替了网拍,这就是最早的乒乓球的由来.乒乓球出现不久,便成了一种风靡一时的热门运动.在名目繁多的乒乓球比赛中,最负盛名的是世界乒乓球......
2023-11-20
我们都知道,无论做任何事情,只要专心致志地坚持,就一定会获得一个较高的成功率.本节简要地介绍一些与集合和概率论相关的知识,通过学习随机事件与概率的有关内容,发掘同学们感兴趣的故事点,培养大家数学学习的兴趣,为我们后续学习打下坚实的基础.
一、事件之间的关系与运算
1.事件之间的关系
(1)包含关系.
若事件B发生必然导致事件A发生,则称事件A包含事件B,记作A⊃B或B⊂A.
(2)相等关系.
若事件A所包含的基本事件与事件B所包含的基本事件完全相同,则称事件A与事件B相等,记作A=B.
(3)互斥关系.
若事件A与事件B不可能同时发生,则称事件A与事件B互斥,或称事件A与事件B互不相容.
2.事件之间的运算
(1)事件的和.
事件A与事件B中至少有一个发生的事件称为事件A与事件B的和(或并),记为A∪B或A+B.
(2)事件的积.
事件A与事件B同时发生的事件称为事件A与B的积(或交),记为AB或A∩B.
(3)对立事件.
如果事件A与事件B中必有一个事件且仅有一个事件发生,即AB=∅,A∪B=Ω,则称事件A与事件B互为对立(或逆)事件.A的对立事件记为=Ω-A.
3.事件运算的基本性质
二、随机事件的概率
1.概率的统计定义
在相同条件下进行的n次重复试验中,事件A发生的次数nA称为事件A的频数,比值称为事件A发生的频率,记为fn(A),即fn(A)=
.
显然,频率具有以下性质:
(1)对任一事件A,0≤fn(A)≤1;
(2)fn(∅)=0,fn(Ω)=1.
2.事件的独立性
定理1 事件A与B相互独立的充分必要条件是P(AB)=P(A)P(B).
定理2 若事件A,B相互独立,则与B,A与
也相互独立.
事件的独立性概念可以推广到任意有限多个事件的情形.例如,对于三个事件A1,A2,A3,如果有
则称事件A1,A2,A3两两独立,若同时还有
则称事件A1,A2,A3相互独立.
三、介绍两个重要的概率分布(www.chuimin.cn)
1.二项分布
一般地,在每次试验中,事件A或者发生或者不发生,若每次试验的结果与其他各次试验结果无关,同时在每次试验中,事件A发生的概率都为p(0<p<1),则称这样的n次独立重复试验为n重伯努里(Bernoulli)试验.
在n重伯努里试验中,事件A发生的次数X是一个离散型随机变量,它服从二项分布
简记为
说明:(1)n和p为二项分布中的两个参数,n是在相同条件下进行独立试验的次数,p是在一次试验中事件A出现的概率,p必须是一个小于1的正数.
(2)当n=1时,二项分布就是两点分布.
2.泊松分布
设随机变量Xn(n=0,1,2,…)服从二项分布
其中,pn是与n有关的数,且=λ>0,则对于每个非负整数k,有
说明:(1)当二项分布中的参数n充分大,p足够小时,二项分布可以近似地等于以λ=np为参数的泊松分布,即
(2)一般当n>20,p≤0.05时,就可用上述公式进行计算.
例2 某人独立地向某目标射击,击中目标的可能性为0.6,他连续射击了3次,则他至少命中目标一次的可能性为多少?
解法一 设Ai={第i次射击命中目标}(i=1,2,3),
B={至少有一次命中目标}=A1∪A2∪A3
解法二 用二项分布求解
例3 (贵在坚持)某大学的社会学老教授给学生出了这样一道题目:如果一件事情成功的概率是1%,那么反复尝试100次,至少成功一次的概率大约是多少?
解法一 用二项分布求解
设X={反复尝试100次,至少成功一次}
解法二 用泊松分布近似计算
设X={反复尝试100次,至少成功一次}
该题中,经过进一步的计算可知,若这件事反复尝试200次,300次,…,直至500次的时候,成功的概率已达99%.
课程思政:
在生活中只要学会连续仔细地观察遇到的事情,就能寻找恰当的数学方法去解决它们,总结出持之以恒的可行策略,坚持下去就有较大成功的希望.在我们面对一件难事时,虽然总觉得无从下手或觉得成功的希望非常渺茫(1%的成功),但也要耐得住考验、经得起失败,既要坚信付出一定会有回报,更要坚信知识可以改变命运.
习题1-3
1.某班级小组有5人做游戏,每人实名写一个祝福纸条,把5个写好的纸条揉搓成团放在一起摇匀,然后每个人从中随机抽取一个,问:至少有一个人取回自己写的祝福纸条的概率是多少?
2.请判断:是谁在说谎?
如果我们已经知道某件事是甲、乙、丙、丁四人中某一个人干的,但是不知道是谁干的,于是询问四人后回答如下:(1)甲说是丙干的;(2)乙说我没有干;(3)丙说甲讲的不符合事实;(4)丁说是甲干的,若其中三人说的是对的,一人说的不对,那么是谁干的?
3.请问:游戏是否公平?
现有三张牌,一张牌两面都是点,一张牌两面都是圈,一张牌一面是点一面是圈,甲、乙两人做游戏:甲打乱牌后,随机抽出一张牌给乙看,如果乙看到一张牌上面是点,去猜牌的另一面,两面都一样算甲赢,否则算乙赢,问:游戏是否公平?
有关数学与生活的文章
乒乓球起源于英国.19世纪末,欧洲盛行网球运动,但由于受到场地和天气的限制,英国有些大学生便把网球移到室内,以餐桌为球台,书作球网,用羊皮纸做球拍,在餐桌上打来打去.1890年,几位驻守印度的英国海军军官改用实心橡胶代替弹性不大的实心球,随后改为空心的塑料球,并用木板代替了网拍,这就是最早的乒乓球的由来.乒乓球出现不久,便成了一种风靡一时的热门运动.在名目繁多的乒乓球比赛中,最负盛名的是世界乒乓球......
2023-11-20
解 设A={任取一只灯泡是次品};B1={任取一只为甲厂产品};B2={任取一只为乙厂产品};B3={任取一只为丙厂产品}.由表可见,事件B1,B2,B3互斥,且B1+B2+B3=U,即B1,B2,B3构成一个完备事件组,则根据全概率公式有例3 100张彩票中有7张有奖彩票,甲先乙后各购买1张彩票,问:甲、乙中奖的概率是否相同?......
2023-11-20
续表考点1:随机抽样1.(2013全国I,3)为了解某地区中小学生的视力情况,拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查,事先已经了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异,而男女生视力情况差异不大.在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是().A.简单的随机抽样B.按性别分层抽样C.按学段分层抽样D.系统抽样考点2:用样本估计总体2.(2017全国III,3)某城市为了解游客......
2023-10-15
据现有资料分析,中国概率论可划分为5 个发展阶段。许宝騄是20 世纪最富有创造性的统计学家之一,是中国最早从事概率论与数理统计研究并达到世界先进水平的优秀数学家。其研究成果已经成为概率论与数理统计理论的重要组成部分,至今“许方法”仍被认为是解决检验问题的最实用方法。此为中国概率论学科发展的重要里程碑。......
2023-11-23
前面根据导数的定义,我们求出了一些简单函数的导数,对于一些复杂的函数,如果仍按导数的定义求导,不仅烦琐,有时甚至是不可能的.因此,本节中,将介绍求导数的几个基本法则及一些导数公式,借助这些法则和求导公式,将方便地求出一些函数的导数.一、导数的四则运算法则定理3 设函数u=u(x)和v=v(x)在点x处都可导,则它们的和、差、积、商(分母不为零)构成的函数在点x处也都可导,且有以下法则:以上法则都可......
2023-11-20
解 由于f=1,且因此函数f在点x0=0处右连续但不左连续,所以函数f在x0=0处不连续.例4 设函数讨论f在x=1处的连续性.解 由于f=2,且因此函数f在x=1处左连续且右连续,所以函数f在x=1处连续.例5 设函数问:a为何值时,函数y=f在点x=0处连续?......
2023-11-20
在“停留在黑色砖上的概率”中,可以设计这样一个有趣的问题情境:小猫停留在黑砖上的概率。(六)课后反思教师重新组织了教学素材,从学生感兴趣的话题“陨石落地”开始,一步步引导学生亲自从事“测猜—试验—收集与分析试验结果”的过程,用“Z+Z”课件——一个“能动”的课件辅助完成实验,效果很好。教师充分利用“Z+Z”软件制作的能进行多次随机实验、并能自动统计实验数据的课件,来突破教学的难点。......
2023-07-30
相关推荐