日本文部科学省加强对教师进行有关校园欺凌的培训，增加学校辅导员和护理员的数量，以帮助学生处理各种问题。日本《校园欺凌防止对策推进法》充分体现了日本社会对校园欺凌的认识与措施。要充分认识校园欺凌的危害，主要是对儿童生命和身心健康的危害。......
2023-11-20
校园欺凌和暴力：正向引力的防治措施
【摘要】：学校是防治欺凌和暴力的具体实施单位。本部分主要是从学校主体责任的角度，全面阐述防治欺凌和暴力的具体做法和实施途径，同时兼及教育部门和其他部门的职责。对于校园欺凌和暴力，学校要客观认识，特别要认识到其危害性，科学评估本校是否存在校园欺凌情况，要提到重要议事日程进行调度、研究，要从关注每一名学生身心健康成长的角度来安排部署专题教育与防范措施。
学校是防治欺凌和暴力的具体实施单位。本部分主要是从学校主体责任的角度，全面阐述防治欺凌和暴力的具体做法和实施途径，同时兼及教育部门和其他部门的职责。
如前所述，各类问题的解决分为3个层面，并且是依次递进的关系，即：首先认识到是问题，包括认识到问题的定位、性质、程度；其次是找到解决方法，形成有效措施；最后是明确责任，落到实处。我们很多工作往往是在最后一个层面半途而废、虎头蛇尾。
对于校园欺凌和暴力，学校要客观认识，特别要认识到其危害性，科学评估本校是否存在校园欺凌情况，要提到重要议事日程进行调度、研究，要从关注每一名学生身心健康成长的角度来安排部署专题教育与防范措施。防治工作需要多方协调专业与管理资源。如果学校采取掩盖和回避的态度，即使有可利用的校外资源也无法进入学校发挥作用。(www.chuimin.cn)
2016年11月，教育部等九部门印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》（简称《意见》）第十条“加强平安文明校园建设”部分，对学校防治工作要求如下：“中小学校要把防治学生欺凌和暴力作为加强平安文明校园建设的重要内容。学校党组织要充分发挥政治核心作用，加强组织协调和教育引导。校长是学校防治学生欺凌和暴力的第一责任人，分管法治教育副校长和班主任是直接责任人，要充分调动全体教职工的积极性，明确相关岗位职责，将学校防治学生欺凌和暴力的各项工作落实到每个管理环节、每位教职工。要努力创造温馨和谐、积极向上的校园环境，重视校园绿化、美化和人文环境建设。加强优良校风、教风、学风建设，开展内容健康、格调高雅、丰富多彩的校园活动，形成团结向上、互助友爱、文明和谐的校园氛围，激励学生爱学校、爱老师、爱同学，提高校园整体文明程度。要健全各项管理制度、校规校纪，落实《义务教育学校管理标准》，提高学校治理水平，推进依法依规治校，建设无欺凌和暴力的平安文明校园。”
教育工作者在学校管理活动中要做到：首先要谨防欺凌和暴力行为；其次是广大教师、学生不要做出暴力行为；最后要求与学校中出现暴力犯罪的行为作斗争，维护学校和师生的合法权益。
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正向引力：校园欺凌和暴力防治要求详细阅读
（一）《意见》的相关要求2016年11月，教育部等九部门印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》共分“积极有效预防学生欺凌和暴力”、“依法依规处置学生欺凌和暴力事件”、“切实形成防治学生欺凌和暴力的工作合力”3部分。中小学校要制定防治学生欺凌和暴力工作制度，将其纳入学校安全工作统筹考虑，健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。......
2023-11-20
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防治校园欺凌和暴力：正向引力详细阅读
结合典型案例，集中开展预防学生欺凌和暴力专题教育。注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。及时排查可能导致学生欺凌事件发生的苗头隐患。（四）编订防范欺凌校本教材研制防治校园欺凌和暴力的指导手册。......
2023-11-20
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正向引力：防治校园欺凌和暴力详细阅读
校园欺凌和暴力不仅不会随着社会发展而自然消失，还会表现出一定的发展趋向。男生实施索要、恐吓、抢劫、殴打，女生在此之外，还会通过给受害人脱衣等进行人身侮辱。女生往往因为对某女生嫉妒或恋爱纠葛而对其实施欺凌和暴力。......
2023-11-20
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防治校园欺凌和暴力：正向引力成果详细阅读
根据该指导意见的题目，我们所说的校园欺凌和暴力应该有一个学段的界定，就是中小学。幼儿之间的冲突当然不能列为校园欺凌和暴力。小学低年级学生间的冲突，即使出现身体强壮的学生欺负弱小学生的情况，也不宜列为校园欺凌和暴力，因为低年级小学生的自主行为意识比较弱，即使出现类似情况，也是主观性不强。然而，校园欺凌和暴力的防治不仅仅是学校安全问题，也是学校法治教育、心理健康教育及学生思想道德品质教育等问题。......
2023-11-20
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正向引力：校园欺凌与暴力防治方法详细阅读
对校外成年人教唆、胁迫、诱骗、利用在校中小学生违法犯罪行为，必须依法从重惩处，有效遏制学生欺凌和暴力等案件发生。各级公安、检察、审判机关要依法办理学生欺凌和暴力犯罪案件，做好相关侦查、审查逮捕、审查起诉、诉讼监督、审判和犯罪预防工作。......
2023-11-20
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正向引力：校园欺凌和暴力防治的重要意义详细阅读
2016年11月，教育部等部门印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》对欺凌和暴力影响的界定仅仅是“损害了学生身心健康，造成了不良社会影响”。教育部门除了自己认识到位，还要通过定期培训、专题培训来提高学校的认识。教育部门要通过研讨会、协调会、培训会等形式增进其他部门和单位对校园欺凌和暴力的认识，从而引导这些部门和单位发挥专业优势，利用好各种资源，参与防治工作中来。......
2023-11-20
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校园暴力简介-正向引力：如何防治校园欺凌和暴详细阅读
校园暴力是指与学校和师生有关的暴力行为，包括外来对学校的暴力攻击行为。然而，基于大家通常的认识，我们还是将校园暴力侧重指学生与学生间的肢体暴力行为，也包括学生对老师的暴力行为。校园暴力具有以下特点：第一，群体性。校园暴力没有被有力处置和管控时，实施暴力的学生会逐步聚集，团队固化，体现出其组织性。校园暴力的时间和地点具有不确定性，常常是为了一点小事。......
2023-11-20
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