教育信息化整体上接近国际先进水平，对教育改革和发展的支撑与引领作用充分显现。（二）教育信息化的主要内容 信息基础设施建设。此外，还进一步论述和说明了教育信息化发展过程中的一系列重大项目，如，建设有效共享、覆盖各级各类教育的国家数字化教学资源库和公共服务平台；基本建成较完备的国家级和省级教育基础信息库以及教育质量、学生流动、资源配置和毕业生就业状况等监测分析系统。......
2023-11-25
网络学习空间建设是教育信息化十二五核心目标
【摘要】：2012年4月26日，国务委员刘延东同志专门听取了教育部的专题汇报，概括提出网络学习空间的三大任务和两个平台建设是教育信息化“十二五”核心目标。鉴于网络学习空间的特点，提出了三个优先的基本原则。2012年10月26日，教育部又在长沙组织召开全国教育信息化工作现场研讨会。教育部副部长杜占元出席会议并讲话，他要求各地要认真学习湖南等地好的经验，加快推动“网络学习空间人人通”建设。
湖南的网络学习空间实践所取得的效果迅速得到了教育部的高度重视，时任主管教育信息化工作的杜占元副部长，深入学校调查研究，并在基层实践首创的基础上，对“十二五”期间教育信息化的核心目标进行了反复地研究与提炼，提出了包括“网络学校空间人人通”在内的“三通两平台”发展目标。
2012年4月26日，国务委员刘延东同志专门听取了教育部的专题汇报，概括提出网络学习空间的三大任务和两个平台建设是教育信息化“十二五”核心目标。三大任务包括：一是要基本解决各级各类学校宽带网接入与网络学习环境的问题；二是加强优质资源的建设与共享，每个班级都要用上优质资源，资源应用是我们的关键；三是建设实名制的网络学习空间环境，努力推动个人自主学习和教学互动。两个平台：一是教育管理公共服务平台，二是教育资源公共服务平台，即资源云服务平台。
2012年7月，在教育部召开的教育信息化试点工作座谈会上，杜占元副部长强调，网络学习空间就是学生和教师有一个基本的学习空间，可以自主学习，也可以互动学习，可以突破现有教学模式的时空限制和教学方法限制，可以利用碎片时间，促进教与学、教与教、学与学的全面互补，既可以提高教师的教学水平也可以提高学生的学习能力，既有知识的学习也有能力的培养。网络学习空间今后是一个重要的探索领域，希望大家高度重视。网络学习空间做好了才能真正对以校园内学习为主的教育方式产生革命性影响，对继续教育、学习型教育和终身教育都有重大意义，而且对教育信息化甚至整个信息服务业的发展都有重大意义。我们的基本目标是通过五年或者更多一点时间，使教师、高校学生、职教学生和初高中学生基本实现每人拥有一个实名的网络学习空间，把技术和教育融合落实到我们每个教师和学生的日常教学活动和学习中。鉴于网络学习空间的特点，提出了三个优先（即教师优先，经济发达地区、条件比较成熟地区优先，职业教育优先）的基本原则。(www.chuimin.cn)
2012年10月26日，教育部又在长沙组织召开全国教育信息化工作现场研讨会。教育部副部长杜占元出席会议并讲话，他要求各地要认真学习湖南等地好的经验，加快推动“网络学习空间人人通”建设。
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学习过程的涉及面很广，但是从信息化教学的管理角度来说，主要涉及三个方面：学习过程的信息化管理、学校综合信息管理和远程教学过程管理及系统管理。（三）远程教学过程管理与系统管理网络通信技术在教学中的应用使得网络教学逐渐成为远程教学的主导形式，探索基于网络的教学系统管理模式是信息化教学管理的重要课题。远程教学过程管理主要涉及学生管理、教师管理和专业及课程管理三个方面。......
2023-10-02
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在当今社会，竞争力的核心，已经发展为学习能力的竞争。成功，取决于人的能力；而能力，则取决于人的学习。尤其是在竞争激烈的工商业界，个人必须随时充实自己、奠定雄厚的实力，否则便会被社会淘汰。李嘉诚勤于自学，在任何情况下都不忘记读书。李嘉诚一天工作十多个小时，仍然坚持学英语。如今，李嘉诚已年逾古稀，仍爱书如命，坚持不断地读书学习。可以说，学习能力是一切能力之母，是一切成功之母。......
2023-12-02
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网络安全知识竞赛成功推动信息化建设详细阅读
宣传周期间，组织全市31个党委（党组）参加网络安全知识竞赛，以赛促学。2020年，政府投资1026万元统筹推进全市城乡“互联网+医疗健康”一期项目建设工作，投资3500万元分3项完成全市医疗健康信息化建设工作。......
2023-08-07
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成为终身学习者：什么是教育详细阅读
既然教育的价值如此之重，那么究竟什么是教育？教育作为一种与人发展相关的术语从古一直延续至今。当前，有两种关于教育的理解颇具代表性：一是将教育作为传递人类文明的一种方式或活动，例如以某种正式或非正式的形式对人类已有的生活经验、道德、社会风俗、规范、价值观等的传递和传承；二是将教育作为一种培养人的活动，而这种培养人的活动在很大程度上具有一种目的导向性的特征。基于人类自身的立场，人是教育或受教育的主体。......
2023-10-21
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2023-10-25
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思棠心语：师德是教育责任的核心详细阅读
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2023-11-30
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