《电化教育研究》杂志的作用与贡献主要为以下方面。总的来说，《电化教育研究》杂志为研究者、教师、学生等提供了讨论的平台，提供了学习的平台，提供了相关专业信息的传播平台。《电化教育研究》杂志是学术性刊物，是教育技术学专业群体的朋友。......
2023-11-20
确立定位，明晰方向：中国电化教育引领改革开放
【摘要】：为了做好先期准备，我多方咨询探讨，得到了孙天正、齐元昌、刘茂森等专家的鼓励，最终决定做出两个重大改变：一是将《吉林电教》更名为《中小学电教》，去除刊名中对“地域”的限制，转而强调“面向的读者对象”；二是重新定位，最终确定为面向全国中小学的普教类电化教育刊物，主要为中小学校教师、教育管理者、电化教育工作者服务。
在这样的背景下，我感觉到刊物的发展将会迎来新的契机。所以我考虑要把它做大，怎么才能做大？因为内部刊物没有经费，馆里已经有一些声音认为办刊浪费巨大物力、财力、人力，不想办了。所以我考虑做成公开发行，从根本上解决钱的问题。放眼全国，各省已经陆续创办了不少本地的电化教育刊物，但基本都局限在本省范围内。面对这种情况，我的想法是进一步提高刊物的影响力，让刊物“走出” 吉林省，真正地将辐射范围覆盖全国。
几经讨论，我的想法得到葛雨青副馆长的支持。但首先要解决的是刊号的申请。当时全国有公开出版刊号的电化教育刊物很少，只有中央电化教育馆的《电化教育》和西北师范学院的《电化教育研究》，其他省份许多电化教育杂志相继申请刊号，但都没有成功，可见难度之大。为了做好先期准备，我多方咨询探讨，得到了孙天正、齐元昌、刘茂森等专家的鼓励，最终决定做出两个重大改变：一是将《吉林电教》更名为《中小学电教》，去除刊名中对“地域”的限制，转而强调“面向的读者对象”；二是重新定位，最终确定为面向全国中小学的普教类电化教育刊物，主要为中小学校教师、教育管理者、电化教育工作者服务。可以说，这两项改变充分考虑到当时电化教育期刊行业的形势，对以后刊物的发展起到了关键性的作用。(www.chuimin.cn)
当时我几乎每天都要去跑刊号的事情，迟迟都没有成功，各种辛苦只有自己知道，后来我找到教育厅梁植文厅长，把刊物全国公开发行的重要性认认真真、仔仔细细地做了汇报。梁厅长很支持，认为这块重要的阵地应该好好地建设，当即打电话做了沟通。后来省新闻出版局专门召开集体会议讨论这个刊号，最终得以通过。获得省委宣传部的批准，1985年，我们以“中小学电教”作为刊名，正式向全国公开发行，成为第一本省馆办刊、全国发行的电化教育刊物，填补了基础教育领域电化教育杂志的空缺，并由此开启了新的篇章。
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改革开放以来中国电化教育取得的成果详细阅读
“全国电化教育考察万里行”活动，不仅只是考察各地电化教育工作的开展情况，同时也是一支电化教育的宣传传播队伍。考察活动结束后，完成了数万字的《全国电化教育考察万里行考察报告》，并将该报告及时提交给了原国家教育委员会电化教育司，该报告为筹备开展全国电化教育工作会议提供了较为丰富的第一手资料。......
2023-11-20
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改革开放以来中国电化教育的首个故事详细阅读
1962年，成立了教育电影幻灯组，从此沈阳市电化教育有了正式的工作机构。这期间，沈阳电教馆利用教育电影和幻灯片服务学校，并积极开展教研活动。1978年5月11日，经沈阳市委批准沈阳电教馆正式恢复。这一时期，沈阳电教馆在人员编制上，由“文革”前的35人扩编为60人。沈阳电教馆开展一系列教学电影的开发和制作，并取得了丰硕的成果，在教育部及全国教育系统产生了巨大影响。......
2023-11-20
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改革开放以来中国电化教育的首个实验故事详细阅读
“工程实验室”秉承多学科融合、产学研合作的建设理念，聚合由教育技术学、心理学、电子工程、软件工程等多学科专家构成的、稳定的研究团队，围绕互联网教育云服务关键技术、自适应数字教育资源研发和教育信息化决策与咨询服务三个方向开展研究。利用大数据分析技术的可视化优势，帮助分析者挖掘、呈现不同数据之间的联系，发现问题，寻找解决问题的途径并提供咨询，支持决策者科学决策、动态管理。......
2023-11-20
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改革开放以来中国电化教育的第1故事：电化教育详细阅读
时任教育部电化教育局局长、中央电化教育馆馆长的郭登厚同志，对西北师范学院电化教育中心又提出了新的要求：能否在兰州举办一次电化教育展览，让全国各省、市的电化教育工作者，教师代表和领导来参观，受一次启发教育。甘肃省教育厅于1983年8月30日正式向全省发出通知，拟于1983年11月在省会兰州举办甘肃省电化教育展览，由甘肃省教育厅主办，西北师范学院承办。......
2023-11-20
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改革开放以来中国电化教育的第1故事详细阅读
在教育部政法理论教育司和电化教育局的组织领导下，北京大学、北京师范大学、中国人民大学、北京邮电学院、南开大学、西安交通大学、陕西师范大学、华东师范大学、复旦大学、华南师范学院、武汉大学等11所高等学校，1980年12月15日至20日在南开大学成立了中共党史电化教育软件制作协作组，教育部电化教育局局长程光和张天林、李丹林来参加会议。......
2023-11-20
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改革开放以来中国电化教育实验室的发展详细阅读
经过5年的建设，2016年12月23日，由教育部科技司选派实验室验收专家组，委托云南省教育厅组织国内领域专家对依托云南师范大学建设的民族教育信息化教育部重点实验室进行验收（见图3）。......
2023-11-20
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改革开放中国电化教育：多媒体画面艺术理论详细阅读
当时有一位语言学家曾提醒游先生说：“光语法不够，应该把画面语言学搞出来。”游先生随后立项组织了一个课题组，希望通过会战弄明白画面语言学。游先生提出了以下论断：艺术规则通过规范基本元素在画面上的衍变，在知觉中产生了和谐、有序的“新质”，从而使画面出现了亮点。经过一年的努力，终于将这套理论整理出来了，游先生将名称定为“多媒体画面艺术理论”。......
2023-11-20
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