2001年“材料化学导论”课程列为学校21世纪教学改革工程资助项目,2007年又批准为学校研究生教育重点课程给予建设资助。......
2023-11-28
开设电化教育课程需要有教材,但全国却没有关于这门课程的教科书。这个时候,教育部电化教育局、中央电化教育馆,在1984年3月成立了“全国电化教育课教材编审组”,编审组任务是负责组织编制与审定各类电化教育课程的文字教材和音像教材。编审组成员有:南国农(组长)、李运林(副组长)、萧树滋、孙天正、高汝淼、徐仁声、舒泽湖、庄秀娟、梁育腾、丁学儒等。
1984年3月27日—4月5日,由中央电化教育馆主持的“全国电化教育课教材编审组”首次会议在华南师范大学召开。会议宣布编审组成立,讨论了编审组的工作任务,并以编审组的角度总结了历年来全国各地讨论电化教育课程大纲的情况,要求拟定一个编审组确定的教学大纲。
1984年5月17—23日,在安徽省太平县召开了电化教育理论与实验研讨会,再次研讨了高等师范院校“电化教育学”、中等师范院校“电化教育基础”的教学大纲,并确定了这两部教材的编写人员分工。研讨会上还考虑了书稿完成后,送哪个出版社出版发行等问题。在之前曾联系过几个出版社,因是新教材都不愿意接收。因此,决定由舒泽湖联系他的同学,高等教育出版社社长祖振铨,最后成功落实由高等教育出版社出版。
1984年12月,全国电化教育课教材编审组在武昌召开了审稿会,除教材编写人员与编审组成员外,高等教育出版社责任编辑徐迎同志出席了会议,会议对作者交来的书稿,进行认真审查并提出详尽的修改意见。他们白天讨论审稿,晚上编写人员进行修改,会议持续了半个月时间,基本完成各章节的审定与修改任务。(www.chuimin.cn)
由于这两本公共课教材要在1985年秋季供学校使用,任务紧迫。南国农、李运林、舒泽湖、徐迎4人会后都继续南下广州,在华南师范大学继续进行书稿的加工工作。南国农、李运林负责统稿,舒泽湖绘制了全部插图,徐迎进行文字加工,紧张工作至1985年1月16日才胜利完成交稿,随后的工作是出版社的三审三校,排版印刷。1985年7月,由全国电化教育课教材编审组编审的《电化教育学》《电化教育基础》面世了,当秋季开学时,全国各高等师范院校与中等师范学校终于有教材上电化教育课了。
这两本书还由华南师范大学编制了用幻灯、投影、电视等手段呈现教学内容的配套电化教育教材,也赶在1985年7月完成编制工作,交由全国电化教育课教材编审组与全国高等师范院校电化教育协作组审定(见图)。审定后交由中央音像教材出版社出版发行。
编审组成立之后第一任务是编著出版一本公共课电化教育教材。但能供广大电化教育工作者和教师阅读的参考书也太少了。考虑要出版一套丛书,因此在编审组的基础上加入7人,成立了电化教育丛书编委会,具体是主编:南国农、李运林、李奈;委员:丁学儒、孙天正、孙明经、庄秀娟、李运林、李克东、李奈、周君达、南国农、徐仁声、高汝淼、梁育腾、萧树滋、梅家驹、舒泽湖、谢景隆、廖泰初。
《纲要》第六条指出:国家课程标准是教材编写的依据;第十二条指出:教材内容的选择应符合课程标准的要求。教材与课程标准的关系究竟如何?课程标准是教材的编写指南和评价依据,教材又是课程标准最主要的载体。在本次课程改革过程中,为了验证和完善课程标准,教育部组织课程标准组编写课程标准实验教材,并在全国38个实验区进行实验。......
2024-01-31
工科院校协作组成立时,对南国农、萧树滋二位教授的电化教育理念十分赞同,确定工科院校协作组开展电化教育的目的是为了优化教学过程,进行教学改革。清华大学的唐锡宽教授也带头与一批青年教师亲自编制《刚性转子的动平衡》等电化教育教材,他是推动“机械原理”课程电化教育教材编制和全校电化教育工作的老教授之一。电化教育教材是电化教育的“食粮”,是开展电化教育工作的基础。......
2023-11-20
图1全国电视教材编导讲习班第二次筹备会议代表筹备会议决定由中央电化教育馆周君达,广东华南师范学院李运林、李克东及苏沪各一人负责编写《电视教材编导概论》讲义。最后由李运林、李克东、王绥祥、徐志瑞、周君达修改整理,并确定教材名称为《电视教材编导基础》,讲习班的名称确定为“全国电视教材编导讲习班”。......
2023-11-20
在北京讨论和草拟了高校电化教育软件制作协作组章程后,庄为其和丁连发把方案寄送到上海交通大学、南开大学、陕西师范大学和华南工学院等有关学校,得到各院校领导的赞同和支持,经大家积极充分准备,电化教育局于9月18-26日在西安交通大学召开了工科四院校电化教育软件制作协作组成立会议。会议的第3天,参会代表分为两组,工科四院校会议由西安交通大学任祖扬主持,讨论协作计划,分工落实任务。......
2023-11-20
教材编写时应充分注意这些问题,不要因为高中数学课程内容划分成了若干模块,而忽视相关内容的联系。《标准》中的数学内容是根据学生的不同需要,分不同的系列和层次展开的。......
2023-07-31
《中共党史》电视教材可以说是一套传世之作,它将世世代代传下去,教育后人。教育部对这套电视教材明确地指示:编制《中共党史》系列电视教材经验启示我们,这不仅对加强中共党史教育和思想政治教育方法的改革有积极作用,也对学生思想政治教育有重要意义。......
2023-11-20
美术教材是美术课程内容的重要载体。在编写美术教材的过程中,应完整把握美术新课程标准的基本精神,科学建构教材的框架体系,使编写的教材具有基础性、趣味性和开放性。同时,在遵从美术新课程标准的前提下,鼓励教材编写的多样化,以适应各地的美术教学实际。......
2023-07-23
相关推荐