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2023-07-03
电化教育创办前的准备步骤
【摘要】：华南师范大学于1983年创办了新中国第一个电化教育本科专业，至今已走过30多年的历史。展览结束后，当时的广东省高等教育局和华南师范大学决定把这批设备购置下来，其中包括一批松下电视录像、编辑设备。这些教育电视节目在国内产生很大影响，受到国内外好评。1982年，经过两年充分准备，余也鲁教授会同宣伟伯首次来中国大陆，并在华南师范大学做了为期七天的传播学学术报告，全国电化教育界同行参加（见图2）。
华南师范大学于1983年创办了新中国第一个电化教育本科专业，至今已走过30多年的历史。为什么会在华南师范大学创办一个电化教育本科专业，是有其历史背景的。
1975年，当时有几位曾参加全国彩色电视大会战后回校参与电子学教学与研究工作的教师，提出要开拓一个有别于中山大学、华南工学院（现华南理工大学）的电子学研究方向，并依据现代教育发展的需求，希望能建立一个电子技术在教育中应用的研究方向，同年获华南师范大学批准成立了现代教育技术研究室，归物理系领导，由李运林任研究室主任，李克东是这个研究室的成员之一，从此展开了电子技术教育应用的研究工作。当时关注的重点是电视教学应用和教育电视节目编制。最初，华南师范大学购买了两台简易摄像头开始做简单的电视节目录制试验。
1978年，我国电化教育重新起步，李运林和李克东参与中央电化教育馆（筹）组织的引进国外电化教育器材的展览。展览结束后，当时的广东省高等教育局和华南师范大学决定把这批设备购置下来，其中包括一批松下电视录像、编辑设备。我们就利用这批先进设备，由当时的校长潘炯华教授主持，拍摄了《罗非鱼》等我国首批优秀的教育电视节目。这些教育电视节目在国内产生很大影响，受到国内外好评。
1980年，由于电化教育事业的迅速发展，华南师范大学将现代教育技术研究室与华南师范大学电化教育科合并成立了华南师范大学电化教育中心，由李运林任主任，李克东和潘锡英任副主任。
1981年，李运林和李克东邀请周君达（中央电化教育馆）、王绥祥（华东师范大学）、徐志瑞（南京工学院）在广东从化编写了《电视教材编导基础》讲义，之后在广州、南京、沈阳、上海先后举办了几期全国性的电视教材编导讲习班，对我国电化教育事业的发展产生了重大的影响。
1981年，潘炯华校长带领李运林和李克东访问香港，并按广东省高等教育局林川局长的指示专访了香港著名传播学专家余也鲁教授，邀请余也鲁教授来华南师范大学讲学（见图1）。余教授欣然接受邀请，并提出拟请他的导师美国传播学创始人宣伟伯（威尔伯·施拉姆）同来。
1982年，经过两年充分准备，余也鲁教授会同宣伟伯首次来中国大陆，并在华南师范大学做了为期七天的传播学学术报告，全国电化教育界同行参加（见图2）。报告的九大专题结集后在高等教育出版社出版了《传媒·教育·现代化》一书，这是首次将传播学理论引入中国大陆，也为电化教育事业发展找到了理论基础，对我国电化教育事业与学科发展产生了深远影响。(www.chuimin.cn)
图1 潘炯华、李运林、李克东应邀访问香港时与余也鲁教授合影
图2 宣伟伯（施拉姆）、余也鲁在华南师范大学讲学
1982年，由于广东省高校电化教育事业发展的需要，广东省高等教育局成立了广东省高校电化教育中心，依托华南师范大学电化教育中心共同工作，由李运林任主任，李克东任副主任（1985年起任主任）。
1978—1982年间，电化教育中心除积极开展电化教育教材编制与推广应用工作外，还在华南师范大学开设了“电化教育学”“教育电视”“教育电视设备系统”等公共选修课程，在电子学学科招收了现代教育技术研究方向的研究生两名，分别由李运林和李克东指导。
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