经过不懈努力,华南师范大学教育技术学专业获批为2007年度第一批高等学校特色专业建设点,也是全国教育技术学专业中唯一获批的第一批高等学校特色专业建设点。华南师范大学教育技术学专业在获批教育部第一批高等学校特色专业建设点后,开展了各项建设工作。......
2023-11-20
◎李 龙
1978年,我国电化教育重新起步,当时使用的媒体主要是幻灯、电影和录音,也有少数大专院校和中学利用工业黑白电视系统进行电视教学实验。有的学校甚至举办了开路广播教育电视,影响到广播系统电视台和差转台的正常工作。为此,教育部专门下发了《关于学校开办教育电视问题的通知》(〔78〕教电字710号)。
文件中提出:(1)各校在开展电化教育活动中,原则上不举办教学用开路广播电视;(2)为本地区举办的教育电视节目或为本地区开设电视转播台,应当向当地主管部门办理申请手续。经过批准,纳入规划,按广播局《小功率电视转播台管理办法(试行)》办理。
但是,随着电化教育的发展,彩色电视和录像作为当时先进的媒体进入教育教学领域势在必行。为此,教育部引进了日本索尼、松下、JVC等公司的彩色电视节目制作与闭路电视系统。
为了尽快发挥进口电视设备的功效,1979年4月,教育部电化教育局在北京举办第一期电视录像编辑技术培训班,全国部分高校共有30多人参加了培训。这次培训地点设在北京师范大学原主楼8楼,由日本索尼公司提供VO-Ⅱ型电视节目制作设备,包括摄像机、录像机、编辑机等(见图),并派遣专业人员做技术指导。培训的内容包括:电视节目制作系统介绍,摄像机、录像机的原理和操作技术,录像节目的编辑技术等。
图 索尼公司的VO-Ⅱ型彩色电视摄像、录像和编辑设备
培训期间,电化教育局程光局长到现场看望大家,并和学员一一交谈,鼓励大家尽快掌握先进的技术,回去积极开展电化教育工作。当程局长得知我来自内蒙古时,她热情地说:“我看过你的报名资料,你们学校20世纪50年代就开展了电化教育,很不容易。好好学习,回去把内蒙古的电化教育带动起来。希望你们以后多参加全国电化教育的活动。”(www.chuimin.cn)
这次培训班是大家第一次接触到彩色电视摄录像设备,通过7天的培训,学员们学习了摄像机、录像机的基本操作,尝试了电视录像的编辑技术,为开展电视教学节目制作奠定了基础。
由于接受培训的学员认真学习,培训效果非常理想。电化教育局“为了使进口的电视录相(像)设备管好、用好,在教学上能够充分发挥作用”,在4、5、6月接连又举办了几期培训班。
为了增强培训效果,以及满足今后开展工作的需要,电化教育局规定“参加学习的学员必须是今后操作使用电视录相(像)设备的工作人员,要具有高中以上文化程度和电子学基础知识,并且是具有使用收音机、录音机、电视机等设备实践经验的技术人员或教师。”
几期培训班结束,学员们成为第一批掌握进口电视录像设备的操作者,后来都成为各个地区开展电视教学节目制作和电化教育工作的骨干力量。这批设备也由中央电化教育馆全部留购,成为最初的电视节目制作的家底。
作者单位
李龙,内蒙古师范大学现代教育技术研究所。
经过不懈努力,华南师范大学教育技术学专业获批为2007年度第一批高等学校特色专业建设点,也是全国教育技术学专业中唯一获批的第一批高等学校特色专业建设点。华南师范大学教育技术学专业在获批教育部第一批高等学校特色专业建设点后,开展了各项建设工作。......
2023-11-20
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2023-11-01
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