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中国电化教育:改革开放下的第一故事

【摘要】:引进设备和技术后,电化教育工作者按我国电化教育发展的需求,编制形象化的视听教材,在高校主要是编制电视教材。同时,中央电化教育馆组织了工科、理科、医科、师范、体育等学科协作组,选题编制各门学科的电视教材。华南师范学院参加了理科和师范科的协作工作,编制的《分蜂》《熔岩地貌》《丹霞地貌》等电视教材,深受好评。

引进设备和技术后,电化教育工作者按我国电化教育发展的需求,编制形象化的视听教材,在高校主要是编制电视教材。

1980年年底,教育部组织一批高校开展《中共党史》电化教育教材的编制,华南师范学院承担了《广州起义》《广州农民运动讲习所》《海陆丰农民运动》《省港大罢工》等电视教材的编制。同时,中央电化教育馆组织了工科、理科、医科、师范、体育等学科协作组,选题编制各门学科的电视教材。华南师范学院参加了理科和师范科的协作工作,编制的《分蜂》《熔岩地貌》《丹霞地貌》等电视教材,深受好评。

在编制电视教材的过程中,需要总结经验,探讨科学的方法和规律。1981年10月,我与李克东邀请了周君达、王绥祥、徐志瑞在广州从化区集中十多天编写了第一本《电视教材编导基础》讲义。后来用这份讲义,于1982年3月在广州举办了第一期全国电视教材编导讲习班,共43人参加;同年5月,在南京举办了第二期,共160人参加;10月,在上海举办了第三期,共83人参加。后来还在石家庄举办了全军的电视教材培训班。经过培训,大家都能用科学的方法去编制高质量的电视教材。(www.chuimin.cn)

我们的培训是非常认真的,还有严格的考核,接受培训的人员都是电化教育系统骨干。记得在南京培训时,徐福荫考了100分,而刘茂森只考了99分,后来刘茂森到处开玩笑说李运林和李克东给分不公平。

这里还有一个关于“开放”思想的故事,在广州编写第一本《电视教材编导基础》讲义时,李运林给每位编写人员发了20元稿费。当时有人将此事告到中央电化教育馆,馆里有位处长来电话要我写检讨。我回到广州后,广东省高等教育局人事处处长找我谈话,问我是否有这件事,我说是事实。处长说:“你做得对,这事不用你管,我会处理好。”这事告诉我们,改革开放还要有“开放”的思想才能跟上形势去放开手脚做事情。