（一）舞蹈治疗与特殊儿童心理发展关系的研究舞蹈治疗强调的是身体和心理的相互连接、相互作用。这一理论使心理发展研究思路发生了重要转变，使舞蹈治疗这种通过肢体动作促进心理健康的方法得到重视。（三）舞蹈治疗对特殊儿童群体身心发展的重要作用与传统的心理治疗相比，舞蹈治疗存在着其独特的优势。......
2023-11-19
特殊儿童舞蹈治疗：理论核心与应用
【摘要】：对特殊儿童进行舞蹈治疗最主要的核心技能就是与孩子进行沟通，良好的沟通方式能引导特殊儿童的正向发展。舞蹈治疗就是协调身体平衡，调动特殊儿童身体全方位感官运动的活动。特殊儿童也是一样的，他们对游戏的喜爱程度不会亚于普通儿童，但由于特殊儿童存在身体、思想上的缺陷，他们往往很难与人建立合作关系，而舞蹈治疗可以拉近特殊儿童之间的距离。模仿是特殊儿童舞蹈治疗的又一核心技能。
对特殊儿童进行舞蹈治疗最主要的核心技能就是与孩子进行沟通，良好的沟通方式能引导特殊儿童的正向发展。因此许多专家都提倡在特殊儿童的康复训练中，要尽可能早地对特殊儿童进行沟通训练。沟通方式也不仅限于言语上的交流形式，还存在于人的肢体动作等方面，舞蹈治疗这种形式就是运用舞蹈动作这种非语言的沟通原则对特殊儿童进行沟通训练的。语言上的沟通与动作上的沟通相结合，会对特殊儿童的发展产生十分重要的影响。
大多数的特殊儿童在感官上都会存在一定的问题，如视、听、触、味、嗅五个感觉以及前庭感觉和本体感觉。舞蹈治疗就是协调身体平衡，调动特殊儿童身体全方位感官运动的活动。因为舞蹈动作的训练可使特殊儿童的反应越来越灵敏，同时对特殊儿童脑部的发育也有很积极的影响。
孩子们对周围的事物充满好奇，是其理解事物、接纳环境的表现。游戏是孩子们探索世界的另一种重要方式，孩子们在游戏中不仅能体验到游戏带来的快乐，还能加深其对周围事物的认识和理解。在游戏中，孩子们可以自我表现、自我肯定，也可与他人合作，增强合作意识、集体意识，在运动过程中还能锻炼其肌肉能力，增强其身体协调能力，促使其身体的健康发展。特殊儿童也是一样的，他们对游戏的喜爱程度不会亚于普通儿童，但由于特殊儿童存在身体、思想上的缺陷，他们往往很难与人建立合作关系，而舞蹈治疗可以拉近特殊儿童之间的距离。舞蹈治疗将舞蹈动作与游戏结合在一起，不仅可以吸引孩子们的注意力，激发他们参与舞蹈治疗的积极性，也可以提高他们各方面的能力，拉近他们与普通儿童的融合。(www.chuimin.cn)
模仿是特殊儿童舞蹈治疗的又一核心技能。舞蹈治疗本身就侧重于动作的模仿，缺乏模仿能力的孩子，其基本认知创造力的培养将会大受影响。舞蹈治疗过程中一般有两种形式的模仿，一种是治疗师在治疗过程中对特殊儿童进行的正确的行为动作展示，在治疗师的提示下，特殊儿童不断重复正确行为，直到他们可以熟练地完成动作。另一种形式是运用反移情的手段进行模仿，就是治疗师对这些特殊儿童的动作进行模仿，治疗师可以从对特殊儿童模仿的动作中了解他们的症状，并加以一定程度的干预。
由于特殊儿童在身体上存在某种缺陷，因此其在运动技能方面通常也会存在很大障碍。在面对一些有关运动技能的活动时，特殊儿童往往很难作出反应。运动技能分为粗大动作和精细动作两种，粗大运动指的就是我们的大肌肉运动，如奔、走、跑、跳等动作，这些动作用来保持身体平衡和身体的协调性。而精细动作则是指我们的小肌肉运动，如串珠、写字、系鞋带等。舞蹈治疗过程是这两方面技能的结合，它既涵盖了粗大运动，也包括了精细运动，二者的结合为特殊儿童的进一步发展起到了良好的推动作用。
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2023-11-19
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2023-07-02
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2023-11-19
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