舞蹈治疗特征解析-适用于舞者和广大群众

2023-11-19 理论教育版权反馈

【摘要】：舞蹈治疗不同于通常意义上的舞蹈，我们可以用以下特点简单地描述舞蹈治疗的特征。舞蹈的主体并没有特别的人群，而是由舞者及舞蹈爱好者乃至广大普通人民群众组成。要让学生形成这样一个理念：舞蹈治疗不是学什么动作，而是接受原本自己的身体。

“舞蹈”一旦和“治疗”一词相联系，便有了更加丰富的内涵。舞蹈治疗不同于通常意义上的舞蹈，我们可以用以下特点简单地描述舞蹈治疗的特征。

1.主体的针对性

舞蹈治疗的主体，也就是“人”，普遍具有针对性。如：针对精神疾病康复者的康复治疗，针对自闭症儿童的辅助干预，针对社会高层白领的减压舞动，针对大学生人际交往的健康引导以及针对专业运动员技术动作的正确指导。舞蹈的主体并没有特别的人群，而是由舞者及舞蹈爱好者乃至广大普通人民群众组成。

2.内容的自由性

舞蹈治疗不像芭蕾、拉丁舞、民族舞、踢踏舞等有着自己规定的动作和风格，以动作的学习和技巧的训练为主要内容，它没有程式化的舞蹈动作，肢体完全回归到最原始最放松的状态，内容自由、形式多样，而且它的内容不仅仅包含舞蹈，通常还会融入诸如游戏、按摩、言语、绘画等元素。例如，舞蹈治疗师在治疗的过程中可以将身体轮廓绘画引入舞蹈治疗课堂，病患选择不同色彩的笔将同伴的身体轮廓造型描绘在一张大白纸上，不同的色彩能够体现出不一样的个性，同时不同的身体轮廓造型也能够看出病患个性化的身体外部空间与形态。让肢体回归到最原始、最自然的状态并不像听起来那么简单，有些学生在舞蹈治疗课堂中经常遇到不清楚如何呼吸、站立、移动等看似简单的动作。许多人绞尽脑汁在回想曾经学过的动作，学生说“我又不会跳舞，就做以前学过的动作吧”，于是，便出现了许多程式化的诸如大众健身操的动作。这时教师要正视这一问题，告诉学生，不要在意姿态的优美，倾听自己的身体，跟随自己的内心，允许出现各种身体姿态。要让学生形成这样一个理念：舞蹈治疗不是学什么动作，而是接受原本自己的身体。[10](www.chuimin.cn)

3.言语的辅助治疗性

言语在舞蹈治疗中至关重要。舞蹈治疗中的言语并不像舞蹈中教师指导舞者规范动作或舞者之间互相纠正动作的言语，它是为了帮助舞蹈治疗师更好地理解、分辨病患舞动过程中所发生的一切或使病患将舞动中包含的模糊、抽象的肢体动作所代表的意向更清晰地呈现出来，使病患更深层地了解接受本真的自己。

我们透过语言来了解他人内心的想法，从而更好地了解他人，也能够有针对性地制定治疗方案。[11]

舞蹈治疗特征解析-适用于舞者和广大群众

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