首页 理论教育培养世界冠军的钢琴教育家但昭义系列丛书学术价值评论

培养世界冠军的钢琴教育家但昭义系列丛书学术价值评论

【摘要】:著名钢琴演奏家、教育家、音乐活动家、中央音乐学院终身教授周广仁先生评价该套丛书是“展示了他(但昭义)在钢琴专业方面刻苦钻研的精神和丰富的教学经验,同时向世界展示了中国学习西方音乐所取得的显赫成就”。通览“培养世界冠军的钢琴教育家但昭义”系列丛书,大致可以从以下几个方面探讨本套丛书的学术价值:1. 在新的高度以新的思想构建了一个更完善更合理的钢琴教学体系。

“培养世界冠军的钢琴教育家但昭义”系列丛书全面介绍了著名钢琴教育家但昭义的成长过程、规律性的总结了但昭义的钢琴教学经验、深刻地阐述了但昭义的钢琴教学理论和实践,是一套迄今为止我国钢琴界最系统、最全面,有理论、有实践的钢琴教育百科全书。但昭义教授是我国钢琴教育界的一面旗帜,是全国“五一劳动奖章”获得者、深圳特区建立30年30位杰出模范人物之一、国务院颁发的政府特殊津贴获得者,曾先后受到时任国家主席江泽民同志和胡锦涛同志的亲切接见。目前为止,他共有21名学生在国际国内重大钢琴赛事中获得58项重要奖项。

作为我国乃至世界最有影响的钢琴教育家之一,但昭义教授培养了诸如李云迪(2000年获得第十四届肖邦国际钢琴比赛第一名,填补了此项国际大赛连续十五年空缺第一名的遗憾,取得了中国钢琴家在这一享有崇高国际声誉的重大赛事的最佳成绩,为祖国争得了巨大荣誉)、陈萨(1996年获得国际一流钢琴大赛——英国利兹国际钢琴比赛第四名,成为该项赛事创办33年后首次获此殊荣的中国人;2000年获得第十四届肖邦国际钢琴比赛第四名,并与李云迪双双获得“最佳波兰舞曲演奏奖”)、张昊辰(2009年获得享有国际盛誉的美国第十三届范·克莱本国际钢琴大赛金奖)等一大批活跃在国际国内艺术舞台的青年钢琴演奏家。人们在惊叹他的学生取得一个又一个佳绩的同时不禁会问但教授究竟有什么魔法,培养了那么多名噪世界的青年钢琴演奏家?他究竟采用了什么样的方法,把学生的潜能发掘到极致?这套丛书可以一一为您解开这些谜底。著名钢琴演奏家、教育家、音乐活动家、中央音乐学院终身教授周广仁先生评价该套丛书是“展示了他(但昭义)在钢琴专业方面刻苦钻研的精神和丰富的教学经验,同时向世界展示了中国学习西方音乐所取得的显赫成就”。

通览“培养世界冠军的钢琴教育家但昭义”系列丛书,大致可以从以下几个方面探讨本套丛书的学术价值:

1. 在新的高度以新的思想构建了一个更完善更合理的钢琴教学体系。但教授在长期的教学实践中,通过对国内外钢琴教学思想、教学方法、教育理念的对比研究,针对不同教学对象知人善用、因材施教,最大限度地挖掘了每个学生的最大潜能,发挥了不同学生的不同长处。在长期大量的钢琴教学实践中,但教授创造性地提出了解决诸多钢琴教育教学中遇到的挑战和困难,深入探索、挖掘钢琴教学的真谛和精髓,突破了传统钢琴教育模式,并最终沉淀出视角独特、思维开阔、不拘一格的但昭义教学体系——“但氏教学体系”(本提法是公众对但教授长期系统针对各种特质学生制定不同教学计划,采用不同教学方法,并最终取得辉煌成就的赞誉和肯定)。(www.chuimin.cn)

2. 对西方音乐大师特别是浪漫主义音乐大师肖邦的音乐风格的研究见解独到、建树丰硕,对西方文化的研究也匠心独具、入木三分。他的许多研究方法和教学方式为我们研究西方音乐开辟了新的途径,展示了新的视角,提供了极为宝贵的经验。但昭义教授的得意门生李云迪在2000年获得第十四届肖邦国际钢琴比赛第一名,他的另一高足陈萨在此次大赛中也获得第四名的佳绩,以及后来的张昊辰、古静丹、潘林子等学生都是但教授立足中国,面向世界世界观和教育论的直接实践者和受益者。这些成绩无疑向世界宣示了中国钢琴教育在世界钢琴教育界的前沿性和先进性。波兰总统和总理听了国际著名青年钢琴演奏家李云迪的演奏后,给予极高评价:“你的肖邦太完美了”、“云迪的肖邦是最完美的诠释”、“你的音乐就如天籁之音,非常有灵性,非常纯洁,是我们最期待的”。这套丛书可为我们解密东方人如何完美、精准诠释西方音乐,了解西方文化提供指南。

3. “培养世界冠军的钢琴教育家但昭义”系列丛书是一套理论和实践高度融合的典范。全套书不仅有惟妙惟肖的故事情节描述,立论鲜明、论据充分、论证严明的逻辑推理,还有很多扣人心弦、生动活泼的教学、演奏范例,让我们可以从听觉和视觉直接分享、触摸和欣赏但昭义教授教学中引人入胜、细致巧妙、严谨而活泼的宝贵经验和优秀成果。书中的许多教学和演奏实况将翔实的实践与独到精当的钢琴教学创新理论完美地结合起来,具有很强的示范性和可操作性,必将为钢琴创作、表演、教学、研究与学科建设、人才培养带来新的思考,可为全国青年钢琴教师和数百万琴童提供非常有价值的参考。

但昭义教授的很多文论立论鲜明、结构层次明晰、逻辑严谨、阐释充分,有丰厚而行之有效的教学实践作支撑,字里行间散发着丰富的人文内涵,体现了其灵动深邃的艺术境界。从这些文论中,我们可以体会到,但教授力求通过各种各样生动活泼、形象准确的夸张表达或将深奥的钢琴教学理论、深入浅出地展示给读者,是他对钢琴教育艺术和学习规律的深度探索和潜心钻研的高度总结。他的有些文论立意新颖,视角独特,有重大理论创新和突破。