全球化的批评者认为，教育服务贸易市场的全球化将会破坏文化的多样性，各国应寻求文化保护。因此，目前对教育服务贸易市场准入作出承诺的国家，也是在开放本国的教育服务贸易市场和保护本国的文化主权之间进行了平衡的选择。因为这样的授权可能会关系到俄罗斯文化遗产和文化财产的传承，也关系到俄罗斯的国家文化安全，[27]体现了俄罗斯在教育服务贸易市场准入中对本国文化和精神财产的保护意识。......
2023-11-18
教育主权独立自主原则的研究成果
【摘要】：主权独立原则应当是当今国际社会交往的一个基本原则。目前，学界虽然基本同意教育主权是国家主权的下位概念，但关于教育主权的内涵，尚无统一的看法。有学者认为，教育主权仅指教育的立法、行政、司法权。在教育服务市场准入法律方面，各国应当依据自身的发展需要，独立自主地作出自己的开放承诺。也只有在坚持教育主权独立自主原则的大前提下，未来教育服务贸易市场准入法律的发展才具有坚实的基础。
主权独立原则应当是当今国际社会交往的一个基本原则。在主权理论中，国家主权是上位概念，教育主权则是国家主权的下位概念，教育主权的取得与实现必须以国家主权为前提。[13]应当说，无论是发达国家，还是发展中国家，都非常重视教育主权的维护。但不同发展水平的国家还是有所差异，如欧美等西方国家也非常重视将教育服务与国家安全、国家利益相联系，但因其在教育服务和整体经济发展所带来的优势地位，这些国家会更多从文化、经济的输出角度来关注教育服务，而不会太多考虑本国教育主权如何维护的问题。[14]因此，有学者就认为教育主权是发展中国家的一个专属概念。[15]当然，此话虽有绝对之嫌，但却客观地道出了发展中国家在维护教育主权安全方面所面临的挑战。
目前，学界虽然基本同意教育主权是国家主权的下位概念，但关于教育主权的内涵，尚无统一的看法。有学者认为，教育主权仅指教育的立法、行政、司法权。[16]也有学者认为，教育主权是一主权国家独立处理国内和国际教育事务的权利，细分为教育的立法权、投资权、学校审批权及教育监察权。[17]还有学者从教育主权的核心与外围的关系来阐述的，认为教育主权的核心层面是不可让渡或不可改变的，包括立法和司法权等；而在外围层面一些权利是可以让渡或改变的，包括信息、投资和产权等权利。[18]总之，教育主权是包括了主权国家在管理教育事务时享有的对内和对外的所有权力，具有最高性、固有性和排他性的特征。但随着经济全球化的不断发展，教育服务也面临全球性流动的问题，各国之间的教育服务流动更加频繁，各种意识形态和文化价值观念也互相碰撞。[19]
“一带一路”国家对本国教育服务贸易市场准入进行开放承诺时，必将进一步加强教育资源的相互整合和利用，促进本国教育服务质量的发展，同时可以促进本国教育体制的改革。但国外教育服务机构带来先进教育服务资源的同时，也会对本国教育主权带来一定程度的冲击。从已有的发展经验来看，发展中国家存在过度依赖发达成员教育资金、先进设备、先进技术的问题，这种依赖会使这些成员失去教育服务发展的主动权。再有，一些国家在开放教育服务贸易市场的过程中，对教育服务发达成员的教育体系、教学方法、教育思想的生搬硬套，不加区分地加以利用，也会对本国教育行业的健康发展产生不良影响。(www.chuimin.cn)
鉴于开放本国教育服务贸易市场可能对本国教育主权带来的影响和冲击，各国家在开放本国教育服务贸易市场时，基本都设置了相应的限制措施，并通过立法或行政措施的方式来捍卫本国的教育主权，以抵消外国教育服务进入本国教育服务市场时所造成的冲击，防止对本国国家利益、教育主权安全造成损害。而教育服务市场准入法律制度成为维护教育主权安全的重要一环，对教育发展权的维护产生重要作用[20]，因此，各国对教育服务的投资范围、收益、责任等具有不同的规定，对本国教育服务的输出和输入都有相应的立法和规范。在教育服务市场准入法律方面，各国应当依据自身的发展需要，独立自主地作出自己的开放承诺。在维护自身经济主权、教育主权和文化安全的基础上，选择开放本国的教育服务市场，制定自己的教育服务贸易市场准入法规和制度。其他国家也不应该利用自己在经济、政治和教育服务发展水平等优势地位，强迫其他国家在教育服务贸易市场准入度的问题上作出开放承诺，甚至存在双重标准。也只有在坚持教育主权独立自主原则的大前提下，未来教育服务贸易市场准入法律的发展才具有坚实的基础。
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教师信息素养提升的原则：教育信息化背景下的研详细阅读
（一）教师信息素养的系统性原则信息素养不是一个孤立的概念，这个概念强调与时俱进，强调综合性。通过切实引导，最终使教师能够独立自主地进行个人信息素养的提升。经过这一层面培训的教师，应当具有独立的信息学习能力、创新的信息技术应用能力。总体而言，这一层面的要求虽不带有强制性，但该层面是信息化环境下教师信息素养应达到的基础水平，也是学校信息化建设的基础内容。顾名思义，这一层面是教师信息素养培训的终极目标。......
2023-11-25
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孟子学案：教育哲学原则详细阅读
殊不知在吾国二千余年前之孟子，已有发明，且其见解，实超彼辈之上。第一项自动的教育活动者，即以活动视为人类之本性，基于自己内部之原因，为独立的活动，而不受外界之影响者也。第三项标准的教育教育虽是自动的，却不可无标准。此标准的教育法，在孟子以为是教育之捷径。此与孟子意志教育不谋而合，可证古今圣哲所见略同也。儒家认教育为万能，即在此点，而孟子之教育哲学，尤斤斤于此。......
2023-11-22
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学校自主权之变革：全球化下的经济与教育详细阅读
美国实行的是市场经济，因而学校有自主权。根据市场调查及学生反馈等诸方面情况，完全由学校自己做主决定教育教学的有关措施，比如，某个系报名少，收入少，马上撤掉；报名人数多的系，马上就增加招生。从人的成长考虑，早期教育是至关重要的，因此美国大学教育是以其基础教育为起点的。......
2023-10-20
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民办学校自主权：江西教育行之六详细阅读
为了帮助调研组全面了解江西省和南昌市民办教育的基本情况，省市有关部门准备了书面材料。以南昌市而言，全市现共有各级各类民办教育机构606所。民办初中24所，在校学生1.87万人，初中学校数占同类教育中的比例为11.82%，学生数占比为8.64%。下午2点半，调研组一行在南昌考察民办学校。下午3点半左右，调研组一行继续赶往南昌工学院进行考察。学校资产总额近9亿元，其中教学仪器设备总值4245.1万元。......
2023-12-03
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国籍的主权性及限制详细阅读
依照英国国籍法，英国籍男子在外国所生的子女是英国国民。在这种情况下，原则上属于国家的管辖权就被国际法规范所限制。该国籍法令必须根据法国和英国援引的国际条约加以考虑。本咨询意见阐明的另一项重要原则是，国籍问题属于每个国家的主权并不是没有限制的。法院认为，国际联盟根据上述少数民族条约第12条对少数民族权利的保障，由于该约第4条，扩及于德国人取得波兰国籍的权利；该第......
2023-07-24
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高校体育教育设计原则详细阅读
体育教学的目的就是帮助学生从起始状态达到目标状态。体育教师在体育教学设计的过程中要把握好整体优化原则，将体育教学系统的每一个要素、环节等都置于系统的整体设计之中。体育教学设计只有具备了可操作性的特点，才能更好地提高体育教学的效率。（五）灵活性原则灵活性原则要求体育教学设计符合体育教学的发展，灵活多变。（七）简明性原则简明性原则是指体育教学设计过程与方法应该是简便易行的。......
2023-10-20
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