新闻学通论：派生功能及议题设置解析

2023-11-18 理论教育版权反馈

【摘要】：有必要的把关，可帮助受众选择；也有缺乏社会责任的把关，把有用信息、真知灼见、舆论监督封杀。还有潜意识的、习惯性思维的把关。

上述功能与相应作用的发挥，又派生出其他功能，或子功能，如新闻媒介的把关功能、议题设置（也称议程设置）功能、授予地位功能、潜移默化功能。

1.把关功能

能被传播的内容是无限的，而新闻媒介的容量、人们的注意力是有限的，因而传者的选择是不可避免的，而选择就是一种把关。还有传者的利益、社会各方的影响所要求的把关。个人传者、机构传者和传播机构的所有者、管理者，都是把关人，对传播什么、不传什么和怎么传播都进行着把关。

有必要的把关，可帮助受众选择；也有缺乏社会责任的把关，把有用信息、真知灼见、舆论监督封杀。还有潜意识的、习惯性思维的把关。

把关既受到个人素质和倾向的影响，又受到媒体机构和社会环境的制约。传媒体制、内外部权力、经济来源、文化传统，都是影响把关的重要因素。

2.议题设置和授予地位功能

传媒关注的人和事会受到公众的关注，传媒的议题会成为公众的议题，因而传媒具有在社会上设置议题的功能，影响人们“想什么”。(www.chuimin.cn)

与此相关联的是，传媒关注的人和事会显得重要。许多企业、政客都尽力争取得到新闻媒介的正面报道，一些明星也尽可能在媒介上刷存在感、增加曝光率。

这两种功能可用于提高宣传艺术，树立学习榜样，也被用于制造社会舆论。营销传播、广告传播中也是经常使用。

3.潜移默化功能

传媒的效果往往不能立竿见影，但经过较长时间的影响，能逐渐地、深入地起作用，使人们在传媒提供和解释的社会图景框架内思考。

有研究表明，看电视较多的人对现实的认识更接近于电视所表现的图景和观念。由此可见，新闻媒介不仅能设置议题、影响人们“想什么”，还能潜移默化地影响人们“怎么想”。既可提高人们的觉悟，陶冶人们的情操，也会使人走入误区，如把说了千遍的谎言当作真理。

这些派生功能表明新闻媒介既拓展着又限制着人们的视野和思想，既明显又无形地影响着人们的态度和行为。