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新闻学的产生背景及发展历程

【摘要】:新闻学是随着新闻活动专业化程度提高、市场竞争加剧而产生和发展的。它于18世纪萌发,19世纪末初步形成,发源于近代新闻事业起源地之一的德国,20世纪30年代成熟于当时新闻事业最发达、市场化程度最高的美国。为了在中国树立新闻人的职业精神,提高新闻活动的专业水平,中国留学生在20世纪初把新闻学系统地引入中国。直到1978年,传播学理论再次被介绍进中国,此后逐渐生根发芽。

新闻学是随着新闻活动专业化程度提高、市场竞争加剧而产生和发展的。它于18世纪萌发,19世纪末初步形成,发源于近代新闻事业起源地之一的德国,20世纪30年代成熟于当时新闻事业最发达、市场化程度最高的美国。

为了在中国树立新闻人的职业精神,提高新闻活动的专业水平,中国留学生在20世纪初把新闻学系统地引入中国。到20世纪20年代,新闻学在中国基本立足。1918年10月14日,北京大学新闻学研究会成立;1919年12月,该研究会导师徐宝璜的讲义《新闻学大意》出版,成为中国人自撰的第一本新闻学专著;1923年,研究会的另一位导师、著名记者、《京报》创办者兼社长邵飘萍的讲义《实际应用新闻学》出版;1924年,邵飘萍的《新闻学总论》出版;1927年,著名记者、中国新闻教育和研究的开拓者之一戈公振的《中国报学史》出版。

传播学随着传播技术的提高、传播规模和影响的扩大而产生和发展。其中新闻传媒的发展、政治战争的需要是重要动因。

传播学孕育于19世纪末至20世纪30年代。在这一时期,一些不同学科背景的著名学者,开始不约而同地对大众传播现象和媒体进行讨论。如美国社会学家库利(Charles Cooley)、哲学家杜威(John Dewey)、心理学家托尔曼(Edward Tolman)、文学批评家伯克(Keneth Burke)、语言学和人类学家萨丕尔(Edward Sapir)等。(www.chuimin.cn)

到20世纪40年代,已有不少传播学奠基人分别发表了一系列经典著述,如美国政治学家拉斯韦尔(Harold Lasswell)的著名论文《传播的结构和功能》、社会学家拉扎斯菲尔德(Paul Lazarsfeld)与人合著的《传播研究》、社会心理学家卢因(Kurt Lewin,又译勒温)的《解决社会矛盾》、心理学家霍夫兰(Carl Hovland)与人合著的《大众传播实验》和传播学集大成者施拉姆(Wilbur Schramm)于1949年出版的《大众传播学》。

传播学被引入中国,是为了突破传统新闻学的局限、解决原有新闻理论难以解决的问题。早在1957年,复旦大学新闻系办的《新闻学译丛》就刊登了《美国报纸的职能》一文。但随着“反右”的开始,介绍传播学成果的努力被中断。直到1978年,传播学理论再次被介绍进中国,此后逐渐生根发芽。