英国教育未来：从STEM到STEM+A的转变价值

2023-11-18 理论教育版权反馈

【摘要】：为此，英国政府强烈意识到必须把教育的改革引向创新人才培养，以加快经济复苏和贸易增长。如国家科学学习网络，是英国最大的专门就STEM专业对外界提供相关信息和学习资源的网站，该网络具有各类实时信息和技术资料，同时提供不同等级的科学、计算、数学、技术等精选数据，可供使用者迅速找到所需资料，进而为希望通过网络媒体加强STEM课程教学的人提供了免费资源、支持和信息，以帮助其由此获得新的想法和灵感。

英国具有历史悠久的教育传统，其教育体系历经百年，有着完善的管理架构和运行机制，但随着全球经济的影响和美欧等国在科技创新领域的迅速发展，英国政府愈发认识到创新能力的重要性和由此引发的人才培养问题。

从20世纪90年代开始，英国政府就通过《实现我们的潜能——科学、工程和技术战略》白皮书作为国家整体创新政策的开端，并在之后的数份报告和一系列行动计划中谈及创新对增强国际竞争力的重要性，包括《我们竞争的未来：建设知识性经济》（1998年）、《卓越与机遇：21世纪科学与创新政策》（2000年）和《变革世界中的机遇：创业、技能和创新》（2001年）三份白皮书，及《投资与创新》（2002年）、《全球经济竞争：创新挑战》（2003年）、《科学与创新投资框架2004—2014》（2004年）、《创新国家》（2008年）等^[27]。而由于2007年开始的全球金融危机和此后的“欧债危机”（European debt crisis）^[28]造成的双重打击，使英国在经济发展和世界影响力方面大受影响。为此，英国政府强烈意识到必须把教育的改革引向创新人才培养，以加快经济复苏和贸易增长。而在创新人才计划中，STEM领域工作的推进对增加就业率和提高教育效能起到了重要作用。

首先，英国在STEM教育方面的政策更注重顶层设计，在建立国家战略发展路线基础上，联系并调动相关科研机构、高校、中小学、企业雇主和专业学会等部门共同开展项目合作。

其次，注重STEM师资培训，通过建设学习网络、确立国家级STEM示范活动、组织高校实验室、开展“STEM大使”行动（聘请企业中具有STEM专业优势的人士作为学生STEM导师）等方式提升教学水平。如国家科学学习网络（www.stem.org.uk），是英国最大的专门就STEM专业对外界提供相关信息和学习资源的网站，该网络具有各类实时信息和技术资料，同时提供不同等级的科学、计算、数学、技术等精选数据，可供使用者迅速找到所需资料，进而为希望通过网络媒体加强STEM课程教学的人提供了免费资源、支持和信息，以帮助其由此获得新的想法和灵感。(www.chuimin.cn)

第三，注重女性在STEM教育方面的培养。如英国著名公立女校Invicta Grammar School以为11—18岁女生专门提供STEM教育为特色，该校在课程设计上不仅以科学、技术、工程和数学为核心，旨在使学生产生兴趣，更鼓励她们在与STEM相关的领域从事各类职业。而由于创造性的教学和丰富多样的课外活动，使这所学校的学生在STEM领域获得了诸多提名和奖项。^[29]

曼德尔·克莱顿在《英国民族性格》一书中写道：“没有任何一个民族把它的过去如此完整地带入了现代生活"。而英国人也时长被称作“特殊的欧洲人”，可见英国人背后的“英国精神”和文化特征具有鲜明的个性，既体现为这个国家对待生活和学习的态度，也更为我们了解和研究他们在现代教育方面的特色与标准提供重要注解。

英国教育未来：从STEM到STEM+A的转变价值

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