培养职业道德与劳动纪律

2023-11-17 理论教育版权反馈

【摘要】：职业道德包括职业理想、职业信念、职业态度、职业品质、职业责任、职业良心等诸多方面，职业道德要对学生进行综合性的培养。另外，要加大对学生能力的培养，这是学校培养目标的首位。（一）在职业道德规范中对大学生的要求树立全心全意为人民服务的思想，这是职业道德的出发点和落脚点。让学生认识到职业道德水准提高，是职业岗位的本质属性和职业工作人员自身素质提高的内在要求。

在21世纪，人才的竞争不仅是在学历上，更多的是在劳动者素质上。现如今在社会主义经济建设中，人们最大化地追求经济的发展，生活水平的提高，忽视了道德品质的培养，导致整个社会道德水平的下降，而职业道德是劳动者在职业活动过程中应遵循的特定的职业思想和行为准则，面对这样的社会环境，当代大学生应该提高自身职业道德，为以后正确处理职业内部、职业之间、职业与社会之间、人与人之间的关系做好准备。

职业道德行为是作为大学生应当遵循的行为规范，也是社会一般道德在职业中的具体体现和要求，它不仅关系着个人的名誉和形象，还与公司、企业乃至整个行业的声望和利益密切相关，良好的职业道德会给企业带来额外的收益。具有良好的职业道德，是职业需要，也是大学生应当具备的条件。

现如今，许多学校在职业道德教育上还存在着很多问题，在道德教育上要培养怎样的人，如何培养等存在的不确定的因素较多，没有一定的标准可以衡量，因此，学校往往忽视了学生人文素养方面的教育。从学生角度看，一些学生认为自己是高材生便可以高枕无忧，从而疏忽了自身职业道德水平和素养的提高，然而等毕业后进入社会，往往会感到现实的残酷。

职业道德包括职业理想、职业信念、职业态度、职业品质、职业责任、职业良心等诸多方面，职业道德要对学生进行综合性的培养。另外，要加大对学生能力的培养，这是学校培养目标的首位。

（一）在职业道德规范中对大学生的要求

（1）树立全心全意为人民服务的思想，这是职业道德的出发点和落脚点。

（2）忠于职守，热爱本职工作，刻苦钻研职业技术与业务，在职业活动中发挥创造才能。

（3）遵纪守法，团结协作，诚实守信，以主人翁精神对待工作。

（4）努力提高工作效率，保证工作质量，注意增产节约，爱护公共财物，廉洁奉公。因为各行各业有自身的特点，所以职业道德规范也不一样，因此要根据本行业的性质、地位、作用和特点，按照职业活动的客观要求来制定职业道德规范。

（5）要想事业获得成功，首先就要从身边的小事做起。只要长期坚持做好小事，到了一定程度的时候才能成就大事。例如，要培养敬业精神，首先要从热爱本专业做起，从上好每一节课做起。

（二）在职业道德教育中要求教师有特殊的职业道德规范

教师的行为对学生具有示范作用。教师职业行为的示范性和教育性决定着教师必须要以身作则，为人师表，热爱教育工作。在职业教育教学中，教师要激发和培养学生的职业兴趣和对所学专业的刻苦钻研的精神，使学生认识到本职业的重要性、趣味性，在社会中的重要地位、所做出的贡献，培养学生的职业意识，引导他们树立正确的劳动态度和主人翁精神，对本职工作负起道德责任和义务。让学生认识到职业道德水准提高，是职业岗位的本质属性和职业工作人员自身素质提高的内在要求。

（三）在职业教育过程中，强调其职业特性的同时，也要强调培养学生对未来职业岗位变换所具备的知识和能力

应为学生未来的岗位变换做好准备，使学生找到适合自己的或自己更感兴趣的工作。岗位变换也可以消除一个人长期从事某项工作的厌烦心理，重新调动其工作的热情和积极性。

课堂活动

劳模人物访谈(www.chuimin.cn)

一、活动目标

通过访谈，了解劳模的事迹和劳模精神，帮助自己提升劳动素养。

二、活动时间

建议90分钟。

三、活动准备

知识准备：联系三位不同行业的（全国、省、市、县）劳模，就他们的劳动事迹、工作岗位和工作感悟进行访谈。

教具准备：白纸、笔和录音笔。

四、活动流程