以“工匠精神”引领大学生正确价值观的培养,可以使大学生认识到弘扬“工匠精神”的目的是服务社会,创业创新既是追逐梦想的过程也是服务社会的过程。(二)以“工匠精神”塑造大学生的职业观和创业观大国“工匠精神”在职业观的塑造中极为关键,它折射出从业人员的职业价值观与就业观。高校要以“工匠精神”培养大学生求真务实的学术精神。因此,“工匠精神”应当贯穿于大学生成长成才的全过程。......
2023-11-17
(一)手工技艺依然无法被取代
传统工匠主要依赖手工技艺进行器物的制作,其特点主要在两方面:一是速度慢、周期长、标准不规范、生产效率低;二是体现制作者的个性特征,能够按照需求进行个性化制作,每件作品都独一无二。正是上述两个方面的特点,决定了手工技艺在科技水平已经非常高超的今天,依然无法被取代。所以,当代工匠中的手工艺人,既要得到传统工匠的“风骨”真传,又要获得当代科技文化的极高素养。他们是相关产业的人才支柱和相关产业发展的技术基石。
(二)现代企业中的“三驾马车”之一
通常,管理人员、科技人员、技能人员被视为现代企业的“三驾马车”。现代企业中的技能人员较之传统工匠发生了很大的改变,虽然他们不能自主地决定产品的生产方式和技术规范,但他们对规范和标准的领会程度以及操控机器设备的能力依然决定着产品质量的优劣。我们现在所熟知的高质量的“德国制造”,就是得益于大批高素质的当代工匠。(www.chuimin.cn)
(三)当代科技创新的最终实现者
第一次工业革命发生前,工匠的技艺水平往往代表着时代的科技水平。从石器时代、青铜时代、铁器时代到蒸汽时代,催生这种革命的都是以工匠为主导的科技发现和技艺改良。虽然在第一次工业革命后,科学家作为一个群体迅速崛起,将人类社会带向了电气时代、信息时代。这期间工匠虽不再作为科技创新的主力军,但依然是所有科技创新的最后实现者。个中原因非常简单,越是尖端前沿的科技构想,越是需要杰出的工匠将其打造为实物。可以这样说,如果没有大批杰出工匠的创造性劳动,人类的一切奇思妙想都将是空中楼阁。
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2023-11-17
建设高素质人才队伍、打造大国工匠、培育新时期的工匠精神已经成为社会各界热议的话题。·了解工匠精神的当代价值。素质目标·领会工匠精神的真谛。课堂导入工匠精神,缔造人类传奇的伟大力量我国著名的京剧大师梅兰芳,一生塑造了无数各具魅力的舞台形象,艺惊天下,享誉世界,在中国京剧史上取得了无与伦比的艺术成就。在五官中眼睛最能传神达意,梅兰芳不仅是单眼皮,而且患有近视,眼睛缺少神采。......
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2023-11-17
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2023-11-17
终身教育和终身学习提出后,各国普遍重视并积极实践。人们常说的“活到老,学到老”“学无止境”,其实就是终身学习。(二)终身学习的特点1.终身性终身性是终身教育最大的特征。终身教育扩大了学习天地,为整个教育事业注入了新的活力。“只有终身学习,终身受教育,才能终身就业”,终身学习已经成为现代劳动力市场的一条基本规律。学习是人类生存和发展的重要手段,终身学习是个体自身发展的必由之路。......
2023-11-17
总量指标按计量单位的不同,分为实物指标、价值指标和劳动指标。劳动时间、劳动总产量、劳动生产率、劳动总价值等常用作统计和比较的指标。劳动生产率是指在一定日历时间的一定区域内单位劳动时间的产量,这是衡量劳动效率的质量指标。劳动生产率与劳动效率正相关。......
2023-11-17
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2023-11-17
他最骄傲的,是自高考结束通过勤工助学,独立承担了自己所有学费。随着国家体制的改革和素质教育的全面铺开,勤工助学成为大学生实践活动的重要环节,它可以帮助大学生顺利完成学业,及时而又满意地就业或更好地创新创业。每个大学生都可以在学有余力的情况下积极参与勤工助学行动,学习与实践相结合,为自己未来走向社会奠定一定基础。......
2023-11-17
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