新中国成立以后,为进行社会主义建设,推进现代化,党和国家对如何开展劳动教育进行了实践和探索。新中国成立以来劳动教育经历了以下3个时期。1982年教育部印发《关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见》,这也是新中国成立以来首个对劳动教育考核有明确标准和要求的教育文件。这是新中国成立以来,国家最高层面首次对大中小学劳动教育进行顶层设计和系统部署,我国的劳动教育步入了“快车道”。......
2023-11-17
(一)中国劳动法的发展
劳动法是调整劳动关系及与劳动关系密切相连的其他关系的法律,是我国法律体系中的一大重要部门,它与广大劳动人民息息相关,与国计民生紧密相连。然而它的发展却并非一帆风顺,在其几十年的发展中,历经风云变幻,最后随着法治进程的不断推进而确立了自身不可动摇的地位。
中国劳动法的出现可以追溯到1927年在工人斗争强压下政府制定但未执行的《劳动法》,以及随后出现的《劳资争议处理法》《工厂法》《工会法》等,但是在半殖民地半封建的社会性质下,这些保障劳动者的法律规范只是充当了统治者缓和社会矛盾、维护统治阶级利益的工具,并未真正贯彻实施。因此,中国劳动法真正的发展始于1949年中华人民共和国成立,并且可以将其后我国的劳动立法分为3个时期。
1.劳动法的探索期
中华人民共和国成立至党的十一届三中全会是我国劳动法的探索时期,这一时期的劳动立法反映出由新民主主义社会向社会主义社会过渡的历史特点。最初围绕1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》对劳动问题所作的原则规定而展开,在1954年《宪法》明确了保护公民享有的劳动权、休息权、物质帮助权以后,劳动立法取得进展,形成了以《工会法》《劳动保险条例》《工厂安全卫生规程》《劳动就业问题的规定》《劳动争议解决程序的规定》等为代表的一系列法律法规。
2.劳动法的确立期
党的十一届三中全会至1994年《中华人民共和国劳动法》的出台是我国劳动法确立发展的时期。这一时期我国将全党工作重心转移到社会主义现代化建设上来,揭开了以改革开放为主旋律的我国社会主义现代化建设的新篇章,我国的社会主义法制建设也进入了一个新的阶段,作为法律之一的劳动法获得了蓬勃发展。1994年由全国人大常委会颁布的《中华人民共和国劳动法》,以市场经济为导向,对劳动法领域的劳动就业、劳动合同、集体合同、劳动争议处理等重要问题做了较全面的规定,整体勾画了劳动法律体系的框架,是我国劳动立法上的一个重要里程碑。
3.劳动法的转变期
20世纪末以来,世界经济以前所未有的速度向前发展,劳动法的发展环境也因此发生了翻天覆地的变化。在全球化浪潮的席卷之下,世界各国经济呈现出相互依存、相互渗透的趋势。科技的革新及信息网络时代的来临造成的劳动关系更加复杂、多元化也对劳动法产生了重要影响。信息网络时代的发展突破了传统劳动关系中的固定模式,催生了非典型的劳动关系。为适应上述变化,我国劳动立法以《劳动法》为基础,向广度和深度方面拓展,如《就业促进法》明确了国家促进就业的基本责任,力图为劳动者创造公平就业机会和就业环境等。
(二)《中华人民共和国劳动法》
《中华人民共和国劳动法》(以下简称《劳动法》)于1995年1月1日起施行并分别于2009年和2018年进行了修正。它是为了保护劳动者的合法权益,调整劳动关系,建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度,促进经济发展和社会进步而制定的。《劳动法》分为13章,具体包括总则、促进就业、劳动合同和集体合同、工作时间和休息休假、工资、劳动安全卫生、女职工和未成年工特殊保护、职业培训、社会保险和福利、劳动争议、监督检查、法律责任、附则。(www.chuimin.cn)
我国劳动法的基本原则如下。
1.劳动既是权利又是义务的原则
(1)劳动是公民的权利。每个有劳动能力的公民都有从事劳动的同等的权利。对公民来说,意味着享有就业权和择业权在内的劳动权;有权依法选择适合自己特点的职业和用工单位;有权利用国家和社会所提供的各种就业保障条件,以提高就业能力和增加就业机会。对企业来说意味着平等地录用符合条件的职工,加强提供失业保险、就业服务、职业培训等方面的职责。对国家来说,应当为公民实现劳动权提供必要的保障。
(2)劳动是公民的义务。这是劳动尚未普遍成为人们生活第一的现实和社会主义固有的反剥削性质所引申出的要求。
2.保护劳动者合法权益的原则
(1)偏重保护和优先保护。劳动法在对劳动关系双方都给予保护的同时,偏重于保护处于弱者地位的劳动者,适当体现劳动者的权利本位和用人单位的义务本位,劳动法优先保护劳动者利益。
(2)平等保护。全体劳动者的合法权益都平等地受到劳动法的保护,既包括各类劳动者的平等保护,也包括特殊劳动者群体的特殊保护。
(3)全面保护。劳动者的合法权益,无论它存在于劳动关系的缔结前、缔结后或是终结后都应纳入保护范围之内。
(4)基本保护。对劳动者的最低限度保护,也就是对劳动者基本权益的保护。
有关大学生劳动教育教程的文章
新中国成立以后,为进行社会主义建设,推进现代化,党和国家对如何开展劳动教育进行了实践和探索。新中国成立以来劳动教育经历了以下3个时期。1982年教育部印发《关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见》,这也是新中国成立以来首个对劳动教育考核有明确标准和要求的教育文件。这是新中国成立以来,国家最高层面首次对大中小学劳动教育进行顶层设计和系统部署,我国的劳动教育步入了“快车道”。......
2023-11-17
终身教育和终身学习提出后,各国普遍重视并积极实践。人们常说的“活到老,学到老”“学无止境”,其实就是终身学习。(二)终身学习的特点1.终身性终身性是终身教育最大的特征。终身教育扩大了学习天地,为整个教育事业注入了新的活力。“只有终身学习,终身受教育,才能终身就业”,终身学习已经成为现代劳动力市场的一条基本规律。学习是人类生存和发展的重要手段,终身学习是个体自身发展的必由之路。......
2023-11-17
他最骄傲的,是自高考结束通过勤工助学,独立承担了自己所有学费。随着国家体制的改革和素质教育的全面铺开,勤工助学成为大学生实践活动的重要环节,它可以帮助大学生顺利完成学业,及时而又满意地就业或更好地创新创业。每个大学生都可以在学有余力的情况下积极参与勤工助学行动,学习与实践相结合,为自己未来走向社会奠定一定基础。......
2023-11-17
所以,当代工匠中的手工艺人,既要得到传统工匠的“风骨”真传,又要获得当代科技文化的极高素养。我们现在所熟知的高质量的“德国制造”,就是得益于大批高素质的当代工匠。(三)当代科技创新的最终实现者第一次工业革命发生前,工匠的技艺水平往往代表着时代的科技水平。从石器时代、青铜时代、铁器时代到蒸汽时代,催生这种革命的都是以工匠为主导的科技发现和技艺改良。......
2023-11-17
工匠精神强调执着、坚持、专注甚至是陶醉、痴迷,但绝不等同于因循守旧、拘泥一格的“匠气”,其中也包括追求突破、追求革新的创新内蕴。工匠精神除了要求对工艺、产品精益求精外,还要注重创新。截至目前,拍卖史上,拍出世界最高价格纪录的,是中国陶瓷。经权威机构清华大学美术学院、复旦大学上海视觉艺术学院、北京故宫博物院联合论证,认为“汉光瓷创新代表中国当代陶瓷的制作出现了突破性成果”。......
2023-11-09
2020年1月5日,王先彬随着学院五十多人来到深圳地铁进行顶岗实习。因新型冠状病毒肺炎疫情发展,1月28日,王先彬所在的实习班级收到了学校要求提前撤离岗位的通知。负责地铁入口行李安检是王先彬的主要工作内容。当然,如何做到疫情防控保健康、顶岗实习保实效、顶岗就业两促进,仍是不小的挑战。......
2023-11-17
实习、实训是大学生校园生活的重要组成部分,指学生在校期间,到单位的具体岗位上参与实践工作的过程。在《职业学校学生实习管理规定》中对实习的定义为:“由职业学校安排或者经职业学校批准自行到企(事)业等单位进行专业技能培养的实践性教育教学活动,包括认知实习、跟岗实习和顶岗实习等形式。”......
2023-11-17
相关推荐